1、力运动和力基础检测一、选择题1(2015河池)杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是()A在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C在丙图中，拉动木块的速度越快，木块和木板间的摩擦力就越大D在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状2(2015宜昌)下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是()A苹果从树上落下B汽车匀速转弯C人造卫星绕地球匀速转动D货物被起重机吊起匀速上升3(2015乐山)下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是()A车轮的外胎上做有凹凸花
2、纹B轴承中装有滚珠C刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D车把套上制作了花纹4(2015潍坊)如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上则下列说法正确的是()A锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动B锤柄下端受到撞击时，锤头先停止运动C这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D这利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧5(2015钦州)如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是()6(2015常德)长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是()A木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C木
3、箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力二、填空题7(2015绥化)如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的_，同时也说明了物体间力的作用是_第 7 题图 第 8 题图8(2015宜宾)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为_ N，重力的施力物体是_9(2015德州)图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的 st 图像则他搭乘垂直电梯受到的支持力_(填“大于” “等于”或“小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，
4、则会由于_向前倾倒10(2015北海)一个重为 50 N 的物体放在水平面上，当水平推力为 25 N 时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为_N；当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力_(填“增大” “减小”或“不变”)三、作图与实验题11(2015柳州模拟)如图有一物块 A 用绳子吊在天花板上，请用力的示意图作出重力和拉力12(2015怀化)如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图13(2015邵阳)在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示(1)当物体处于静止状态或_状态时，它受到的力
5、是相互平衡的(2)这两个实验装置中，你认为装置_(填“甲”或“乙”)更科学(3)在装置以中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状这说明两个力必须作用在同一_(填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡14(2015乐山)实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关” ，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小通过下图所示实验操作验证这些猜想：(1)实验中应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据_的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小(2)如果要验证猜想，应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作，根
6、据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_，滑动摩擦力越大(3)要验证猜想，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论_(填“可靠”或“不可靠”)，理由是_四、综合应用题15(2014梧州)我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油在一次测试中，汽车在平直路面上受到了 2 000 N 的牵引力，5 min 内匀速直线行驶了 9 000 m，该车的质量是 1.6 t(g 取 10 N/kg)求：(1)汽车受到的阻力；(2)汽车受到的重力；(3)汽车运动的速度【能力提升】一、选择题1
7、(2015滨州)“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景在此过程中，下列说法正确的是()A球相对于球门是静止的B小华落地滑行中不受摩擦力C头对球的力与球对头的力是一对平衡力D球离开人体后由于惯性继续向前运动2(2015河池模拟)下列有关力学知识的说法中正确的是()A用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的B做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力不做功D踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到的惯性的作用3(2015呼和浩特)如图所示，物体在 20 N 的水平拉力 F 作用下
8、沿水平地面向右以 3 m/s 的速度匀速运动了 10 m撤去水平拉力后，该物体又向前运动了 1.5 m 后停了下来则：()A物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因4(2015贵港一模)如图所示，A、B、C 三个物体叠放在水平地面上且保持静止，关于物体 C 受力，下列说法正确的是()A牛顿第一定律指出“一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线状态” ，因为物体 C 静止，所以不受力B受到两个力，分别是重力，地面对它的
9、支持力C受到三个力，分别是重力，地面对它的支持力，B 对它的压力D受到四个力，分别是重力，地面对它的支持力，B 对它的压力，A 对它的压力5(2015泰安)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是()A水平向右，3.4 N B水平向左，3.4 N C水平向左，2.6 N D水平向右，2.6 N二、填空题6(2015邵阳)如图所示，爷爷推箱子感到很吃力聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的沙子后，爷爷感觉轻松多了这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要_(填“大”或“小”
10、)7(2015自贡)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙、丙所示由图象可知当 t1 s 时，物体处于_状态t5 s 时，物体受到的摩擦力为_ N.三、实验题8(2015扬州)物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动(轻绳与滑轮的摩擦不计)(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_(填“ A”或“ B”)A滑块的质量 m1B小桶和沙子的总质量 m2(2)根据_可知，滑块受到的滑动摩擦力 f1_(用物理量符号
11、表示)(3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力 f1_(填“”)f 2.(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：力 运动和力基础过关1 C 2. D 3. B 4. A 5. C 6. C 7.运动状态 相互的 8.2.4 地球 9.等于惯性 10.25 增大 11.12.13.(1)匀速直线运动 (2)乙 (3)直线 14.(1)匀速 二力平衡 (2)甲、丙 接触面越粗糙 (3)不可靠 没有控制压力不变 15.(1)汽车做匀速直线运动，阻力与牵引力是一对平衡力，F 阻 F 牵 2 000 N(2)汽车受到的重力为：Gmg1.610 3 kg10 N/kg1.610 4 N(3)汽车运动的速度为 v 30 m/s.st 9 000 m560 s能力提升1 D 2. A 3. C 4. C 5. C 6.小 7.静止 4 8.(1)B (2)二力平衡 m 2g (3) (4)把滑块放到木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，读出测力计示数(如图所示)，这种情况下拉动木板可以不匀速，弹簧测力计示数能稳定.
