2014年浙江中考科学一轮复习 练习第37讲 绿色植物的新陈代谢.doc

1、第十二单元 生物的新陈代谢第 37 讲 绿色植物的新陈代谢一、选择题1(2013福建福州)移栽树苗时，根部往往包着一大坨土，这是为了保护树苗的( )A老根 B根毛 C幼茎 D幼叶解析 移栽幼苗时，常常会对幼根和根毛产生损害，影响植物根的吸水能力，不易移栽成活，为减少对幼根和根毛的伤害，要带土坨移栽。答案 B2 “早穿皮袄，午穿纱”说明新疆地区昼夜温差大。而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为 ( )A白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱解析 我国新疆地区，白天太阳辐射强，光合作用旺盛，形

2、成的糖类物质多；夜间温度很低，呼吸作用微弱，消耗的有机物减少，因此剩余的有机物较多，瓜果就特别甜。答案 B3(2013浙江丽水)我市西瓜以品种齐全、味美质优闻名，是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正确的是 ( )A西瓜籽由受精卵发育而来B光合作用始终强于呼吸作用C根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用D根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物解析 西瓜籽属于种子，由胚珠发育而来；光合作用在夜晚比呼吸作用弱；根从土壤中吸收水分和无机盐，但不能吸收有机物，有机物是叶通过光合作用制造的。答案 C4(2012浙江温州)我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多。这些有机物来

3、自植物的 ( )A呼吸作用 B光合作用C蒸腾作用 D根的吸收作用解析 绿色植物通过光合作用制造有机物。答案 B5(2012浙江嘉兴)如图，将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一部分上下遮光，再经光照、脱色及碘液处理，结果叶片边缘与遮光部分不变蓝。通过实验不能得出的结论是( )A光照是植物进行光合作用的必要条件B通过光合作用能够合成淀粉C光合作用发生在植物的绿色部分D光合作用需要消耗二氧化碳解析 该实验说明了绿叶在光下制造了有机物。答案 D6(2012浙江杭州)根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料的选用不恰当的是 ( )A用仙人掌来研究植物叶的

4、蒸腾作用B用燕麦胚芽来研究植物的向光性C用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构D用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体解析 考查生物实验材料的选择。仙人掌的叶刺属于变态叶的一种，没有气孔，不能进行蒸腾作用。答案 A7(2013福建泉州)人们食用的甘薯块根俗称“地瓜” ，它含有大量的淀粉，这些淀粉是 ( )A甘薯根自己光合作用产生的 B甘薯根从土壤中直接吸收的C甘薯叶制造再由茎运输而来的 D甘薯根呼吸作用的产物解析 植物的绿色部分的细胞中含有叶绿体，可以进行光合作用制造有机物。甘薯块根内的淀粉是甘薯的叶制造后由茎运输而来的。答案 C8如图所示的实验装置探究的是 ( )A叶片正面和背面的气孔是

5、否一样多B绿叶在光下制造有机物C叶片呼吸作用释放二氧化碳D叶片光合作用释放氧气解析 读图可知，该实验装置探究的是叶片正面和背面的气孔多少的实验。答案 A9(2013山东德州)某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培实验，并在一晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了 24 小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是( )解析 解答本题的关键是明确光合作用和呼吸作用的条件和过程。光合作用是释放氧气的过程，只在光下进行；呼吸作用是消耗氧气的过程，有光无光都能进行。所以，06 时，只能进行呼吸作用，温室内氧气浓度下降；618 时，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，光合作用占优势，温室内氧气浓度上升；18

6、24 时，只能进行呼吸作用，温室内氧气浓度下降。答案 D10某实验小组试图采用甲、乙两装置来探究光合作用的产物(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标)，图中所产生的气体及特点是 ( )二氧化碳 氧气 使快要熄灭的木条复燃 使澄清的石灰水变浑浊A B C D解析 将收集到的气体用带火星的木条进行检验，立即复燃，说明光合作用产生了氧气。答案 C11在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是( )A萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B被周围的细菌和真菌等分解者分解C萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D萝卜细胞的分裂和生长停止解析 萝卜会变成空心的主要原因是萝卜在温暖

7、的环境中进行了呼吸作用，消耗了有机物。答案 C12如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，外边的清水使钟罩内的温度保持恒定，氢氧化钠可吸收二氧化碳。将该装置放在温度为 25 的地方，那么红墨水滴的移动方向是 ( )A向左移 B向右移C不移动 D先向左移，后向右移解析 当温度保持恒定时，钟罩内的植物进行呼吸作用消耗氧气，产生了二氧化碳，二氧化碳又被氢氧化钠吸收，使里面的气压降低，所以红墨水滴向左移动。答案 A13如图，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射 3小时后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是 ( )A蒸腾作用 B光合作用C呼吸作用 D分解作用解析 植物能通过叶片

8、蒸腾作用向大气中散发水蒸气，使左盘烧杯的质量减少。答案 A14大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是 ( )A绿色植物能吸收有害气体，净化空气B绿色植物的光合作用能放出氧气，增加空气中氧气的浓度C绿色植物可以防风固沙，保持水土D绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度解析 温室效应是由于大气中的二氧化碳浓度过高而造成的，大量植树造林能吸收大量的二氧化碳，所以能够控制温室效应。答案 D15右图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的

9、是 ( )A包铝箔纸的目的是为防止水分散失B该实验证明光合作用需要二氧化碳C滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色D该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成解析 图示为光合作用实验，甲、乙形成一组对照，变量是光，通过有无淀粉生成可验证光合作用的条件是有光。答案 D二、非选择题16(2013浙江嘉兴)生活中有很多物品可以为科学实验所用。如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠(一种二氧化碳释放剂)。将装置置于光照条件下，一段时间后， _瓶中的铁钉先出现锈迹，原因是_。解析 本题考查光合作用的产物。铁钉在有氧和水的条件下容易生锈，甲装置内有金鱼藻，利用碳酸氢钠释放的二氧化碳作原料

10、，在光照下进行光合作用，产生氧气。答案 甲 金鱼藻利用碳酸氢钠释放 CO2作原料，在光照下进行光合作用产生了 O217 (2013浙江温州)小明在三个相同的花盆中加入等量的相同土壤，利用 A、B 两种不同的植物进行了甲乙两种方式栽培(如下图)：栽培过程中，提供充足的光照和水分，定时测量植株的高度，结果如下图所示：(1)请用新陈代谢的相关知识，分析实验中植株长高的原因：_。(2)试推测，植物 A 按乙方式栽培，其生长状况不同于按甲方式栽培的原因是：_。解析 本题旨在考查植物的新陈代谢及影响植物新陈代谢的因素。(1)植物的生长是因为光合作用制造的有机物多于呼吸作用分解的有机物，有机物不断在植物体内

11、积累。(2)植物种植密度大，土壤中的无机盐、水分等要分配给更多的植物，会影响植物的生长。答案 (1)植株的光合作用强于呼吸作用，有机物增加 (2)A 与 B 在一起生长时，B 会与 A 竞争土壤中的营养物质，从而影响了 A 的生长18(2013湖北襄阳)如下图所示，图 A 表示绿色植物叶片横切面结构示意图，图 B 表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：(1)植物蒸腾失水的“门户” 、气体交换的“窗口”是图 A 中的 _(填序号和名称)。(2)比较图 B 中的曲线 a、b，发现 a 曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，b 曲线表示的生理活动全天都在

12、进行。a 曲线表示的是绿色植物的_作用。(3)图 A 中 2 和 3 表示的都是叶肉细胞，对曲线 a 所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有_，它是“养料制造工厂”和“能量转换站” 。(4)图 B 中曲线 b 表示的生理活动的重要意义是_。解析 本题主要考查植物的蒸腾作用部位、光合作用的场所及影响因素、呼吸作用的意义。(1)蒸腾作用是通过叶片上的气孔进行的。(2)光合作用必须在有光的条件下才能进行，并且受光照强度的影响，中午略有下降。 (3)光合作用在叶绿体中进行。(4)呼吸作用的意义在于分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。答案 (1)6，气孔 (2)光合(或填“光合作用”也给分) (3)叶绿体 (4)为生命活动提供动力(或“分解有机物，释放能量” ；或“释放能量，供给生命活动需要” ；或“为生命活动提供能量”)