《耳和听觉》同步练习6（浙教版七年级下）.doc

1、学优中考网 第 3 节 耳和听觉1人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为( )。A人手臂上下挥动的频率太低 B人手臂上下挥动的振幅太小 C人手臂上下挥动不是振动 D人手臂不是发声的物体2假如跟你家一墙之隔的邻居经常放音响或引吭高歌，为了减少这些声音对你学习、休息的影响，下列采取的方法没有用的是( )。A将门、窗关紧 B用棉花塞住耳朵C将门、窗打开，让空气加快流动 D将门、窗关上后再把棉毯挂在窗上3形成听觉的正确路径为( )。A声波耳听神经听觉中枢 B声波外耳中耳内耳C声波外耳中耳耳蜗 D声波鼓膜听小骨耳蜗4患中耳炎很可能导致耳聋，其原因是( )。A听觉感受器

2、受损伤 B听神经受伤C鼓膜和听小骨受伤 D大脑皮层听觉中枢损伤5大剧场的四周墙壁要修得凹凸不平，目的是( )。A增强声音的反射 B减弱声音的反射C为了装饰剧场，美观漂亮 D为了增大音量6声音从水中发出，再经空气传入人耳，在此过程中一定不变的是( )。A响度 B音色 C音调 D不能判断二、填空题 1乐音的三个基本特征为_、_和_。 2声音是发声体 而产生的。钢琴、吉它、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同。也可以从它们的_分钟。3女同学说话的声音“尖细” ，是指女同学声音的_高，这是因为同学说话的声带振动比较_的缘故。4减少噪声的途径有_、_、_。发散拓展 噪声是否可以利用?请查阅相关资料，举例说明。第 3 节耳和听觉一、1A 2c 3D 4B 5B 6. C 二、1.音调、音色 响度 2振动音色 3音调(或频率) 快 4在声源处减弱 耷传播过程中减弱，在人耳处减弱 发散拓展 可以除草、发电，制冷、除虫、克敌等，学优*中考，网