1、第 20 讲 水与溶液(包括悬浊液、乳浊液) 一、选择题1(2013佛山)常温下，将 1 g 以下物质分别加入 100 g 水中，充分搅拌(或振荡)，能配制成溶液的是 ( )A汽油 B蔗糖 C氯化银 D氧化铁解析 汽油、氯化银、氧化铁都难溶于水，不会形成溶液。答案 B2(2013安徽)2013 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明” 。下列说法正确的是 ( )A保护水资源，禁止使用化肥、农药B利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术解析 保护水资源，合理使用化肥、农药，而不能禁止；利用沉降的方法不
2、能将硬水转化成软水，将硬水转化成软水要经过煮沸；工业废渣经过雨水的冲刷，会进入河流从而污染水体。答案 D3(2013长沙)2013 年 4 月 20 日，四川雅安发生 7.0 级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是 ( )A志愿者可用活性炭除去水中的异味B水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D水是由氢元素和氧元素组成的解析 A活性炭有吸附性，志愿者可用活性炭除去水中的异味。故 A 正确；B水体的自净能力是有限的，需要一定的时间，震后灾区的水不能直接饮用。故 B 错误；C志愿者可用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫
3、多的是软水。故 C 正确；D水是由氢元素和氧元素组成的。故 D 正确。答案 B4(2013宜宾)下列有关水的说法中不正确的是 ( )A水(H 2O)和过氧化氢(H 2O2)分子中都含有氢气分子(H 2)B电解水实验中证明水是由氢、氧两种元素组成的C用肥皂水可以区分软水和硬水D常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水解析 A水(H 2O)和过氧化氢(H 2O2)都属于纯净物，所以分子中都不含有氢气分子(H 2)，只含有氢原子，故 A 错误；B电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢、氧两种元素组成的，故 B 正确；C肥皂水可以区分软水和硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故 C 正确；D常见的净水方法
4、：吸附、沉淀、过滤和蒸馏，故 D 正确。答案 A5(2013台州)根据如图所示的溶解度曲线，下列叙述正确的是 ( )A硝酸钾的溶解度比氯化钠大B t1 时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等C t2 时，80 克硝酸钾溶于 100 克水中得到的溶液为饱和溶液D t1 硝酸钾的饱和溶液温度升高到 t2 ，溶液质量分数增大解析 比较溶解度，必须指明温度， t2 ，100 g 水溶解 85 g 硝酸钾才能达到饱和状态，由于硝酸钾的溶解度随着温度的升高而升高， t1 的饱和硝酸钾升温到 t2 ，变为不饱和溶液，溶质、溶剂不变，质量分数不变。答案 B6(2013湖州)配制硝酸钾溶液时得到下表数据，根据表中数据分
5、析，不正确的是( )序号温度/水的质量/克所加硝酸钾的质量/克所得溶液的质量/克 28 10 4 14 28 10 6 14 60 10 8 18A. 28时 10 克水中最多能溶解硝酸钾 4 克B60时等质量水中能溶解的硝酸钾比 28时多C所得溶液溶质的质量分数相等D所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液解析 由表格可知，28 时， 10 g 水最多溶解 4 g 硝酸钾，A 正确； 60 时，10 g水溶解 8 g 硝酸钾，得到 18 g 溶液，不一定饱和。答案 D7(2013浙江杭州)下列关于溶液的说法正确的是 ( )A某温度下两种不同物质的溶液，溶质质量分数相同，则这两种物质的溶解度一定相同B溶
6、质质量分数为 10%的 200 毫升某溶液，密度为 1.2 克/厘米 3，其中含溶质 24 克C饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定减少D不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大解析 A溶液不知是否饱和，所以不能确定溶解度的关系；B.溶质的质量200 mL1.2 g/mL10%24 g，正确；C.饱和溶液通过恒温蒸发溶剂析出晶体后，溶质的质量分数不变；D.不饱和溶液通过改变温度转化为饱和溶液，其溶质的质量分数不变。答案 B8(2013浙江省)通过如图所示的实验(不考虑水分蒸发)，得到相应的五种溶液。下列叙述不正确的是 ( )A t1 时，溶液是不饱和溶液B t2 时，溶液是饱和溶液
7、C t1 时，溶液是饱和溶液D t2 时，溶液是不饱和溶液解析 由于 t1时硝酸钾的溶解度是 31.6 g，100 g 水 20 g 硝酸钾溶液，质量为 120 g，不饱和，再加 20 g 硝酸钾溶液，饱和，质量为 131.6 g，加热到 t2时溶液，完全溶解，得到溶液质量为 140 g164 g，不饱和，再加 20 g 硝酸钾溶液，质量为 160 g164 g，不饱和，降温 t1时溶液，有晶体析出，饱和。答案 B9(2013金华)如图是 A、B 两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是 ( )A30 时，向 100 克水中加入 25 克 A 物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液BA 物质的饱和溶
8、液从 30 降温到 10 ，变成不饱和溶液CB 物质的饱和溶液从 30 降温到 20 ，其溶质质量分数减小D30 时，将 B 物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法解析 A、B 物质的溶解度都随着温度的升高而升高，所以饱和溶液从 30 降温到 10 ，都会有晶体析出，仍是饱和溶液。答案 B10(2013衢州)如图是 A、B 两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 ( )A t 时 A 物质饱和溶液的溶质质量分数为 40%B t 时 B 物质的饱和溶液降温后仍然饱和CB 物质的溶解度受温度的影响更大DA 物质的溶解度大于 B 物质解析 t 时 A 物质饱和溶液的溶质质量分数
9、100%28.6%，B 物质的溶解度受40140温度的影响小；D 项没有指明温度。答案 B11(2013成都)20 时，氯化钠的溶解度为 36 g。对这句话理解错误的是 ( )A20 时，100 g 水中最多能溶解氯化钠 36 gB20 时，100 g 氯化钠饱和溶液中含氯化钠 36 gC20 时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为 10036D20 时，将 36 g 氯化钠溶解于 100 g 水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液解析 由溶解度的概念，20 时，食盐的溶解度为 36 克，其涵义是 20 时，100 g水中最多溶解 36 g 食盐，溶液达到饱和状态。A.20 时，食盐的溶解
10、度为 36 克，其涵义是 20 时， 100 g 水中最多能溶解 36 g 食盐。故 A 说法正确；B.20 时，食盐的溶解度为 36 g，由其涵义可知，在 20 时，136 g 食盐饱和溶液中含有食盐 36 g。故 B 说法错误；C.由溶解度的涵义可知，20 时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为 10036。故 C 说法正确；D由溶解度的涵义可知，20 时，将 36 g 氯化钠溶解于 100 g 水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液。故 D 说法正确。故选 B。答案 B二、填空与简答题12(2013揭阳)水是生命之源，请回答下列有关水的问题：(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合
11、体系属于_(A：纯净物，B：混合物)。(2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是_。(3)若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是_。A无色酚酞试液 BpH 试纸C紫色石蕊试液(4)把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是_。A泥沙 B无水硫酸铜C食盐 D花生油(5)水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中_、P 两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象。(6)节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：_。解析 冰和水的混合物都是水，属于纯净物；生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸；测定某工业水样的酸碱度，要使用 pH 试纸；将 A.泥沙；B.无水硫酸铜；
12、C.食盐；D.花生油放入水中，能形成溶液的是：无水硫酸铜和食盐；无水硫酸铜溶于水显蓝色，食盐无色。水体富营养化主要是含有氮磷营养素。答案 (1)纯净物 (2)煮沸 (3)B (4)C(5)N (6)洗手后随手关闭水龙头13(2013雅安市)水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水；(2)我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_(填字母编号)；A洗手擦香皂时不关上水龙头B用洗菜水浇花C用洗衣水冲厕所D用自来水不断为西瓜冲水降温(3)下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断
13、搅拌，能形成无色溶液的是_(填字母编号)；A高锰酸钾 B食盐 C食用油(4)右图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl 2)，该反应的化学方程式为_；从能量变化角度看，该反应将_能转化为化学能。(5)在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇(CH 3OH)的工业废水，有关反应的化学方程式为 5CH3OH12O 26NH 33X5CO 219H 2O，则 X 的化学式为= = = = =细 菌 _。解析 利用肥皂水可以区别硬水和软水，电解氯化钠和水生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2)，可以仿造电解水的反应书写方程式。答案 (1)肥皂水
14、 (2)AD (3)B (4)2NaCl2H 2O 2NaOHH 2Cl 2 = = = = =通 电 电 (5)N 214(2013江西南昌)南昌因水而美丽，打造“中国水都”是南昌人的梦想。(1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式：_；(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下列做法中，水用来隔绝空气的是(填序号)_(3)从分子、原子的角度看，地球表面的“水循环”主要由_运动引起的。(4)节约保护水资源是南昌实现“水都梦”的关键，请列举一条生活中你的节水做法：_。解析 本题考查的知识点有(1)氢气在氧气中燃烧，正确书写化学反应方程式，(2)水分别在溶解、铁丝燃烧
15、、洗涤、保存白磷所起的作用，(3)物质是由微粒构成的，分子的性质以及(4)节水方法。答案 (1)2H 2O 2 2H2O (2)D (3)水分子 (4)用洗菜水冲厕所= = = = =点 燃 15(2013重庆市)水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为_(填序号)。(2)了解了水的宏观组成。水中氢元素的质量分数是_。(3)认识了水的化学性质。写出下列化学反应方程式：水中通直流电_。水与生石灰反应_。解析 1 个水分子有两个氢原子和一个氧原子构成；水中氢元素的质量分数2/18100%11.1%。答案 (1)A (2)11.1%
16、 (3)2H 2O 2H2O 2 CaO = = = = =通 电 H2O=Ca(OH)216(2013株洲)如图为 KNO3和 NaCl 两种物质的溶解度曲线。(1)t1 时，两种物质溶解度的大小关系：NaCl_KNO 3(填“” “”或“”)。(2)t2 时，将 25 g 氯化钠固体投入 50 g 水中，充分溶解后可得到 NaCl_溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”)。(3)将饱和 KNO3溶液变为不饱和 KNO3溶液，可行的方法之一是添加溶剂(水)，还可以是_。(4)你从图中可获得什么信息(写出一条即可)：_。解析 (1) t1 时，NaCl 的溶解度大于 KNO3的溶解度；(2
17、)由图可知： t2时，KNO 3的溶解度是 50 g，且 KNO3的溶解度大于氯化钠的溶解度，所以将 25 g 氯化钠固体投入50 g 水中，不能全部溶解，得到的是 NaCl 的饱和溶液；(3)KNO 3的溶解度随温度的升高而增大，所以将饱和 KNO3溶液变为不饱和 KNO3溶液，可采取升温的方法；(4)由该溶解度曲线图可知： t2 时，KNO 3的溶解度是 50 g，KNO 3的溶解度随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度受温度影响不大等。答案 (1) (2)饱和 (3)升高温度 (4)KNO 3的溶解度随温度的升高而增大(合理均可)17(2013广州)实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液。(1)查
18、阅硝酸钾溶解性。由图可知，20 时，硝酸钾的溶解度为_g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质质量分数最大为_%(计算结果保留整数)。(2)计算。配制 40 g 质量分数为 10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为_g，所需蒸馏水的体积为_mL(水的密度近似看做 1 g/mL)。(3)称量。分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，_(填字母)。A先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡B先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡(4)量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是_(填字母)。(5)溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。(6)稀释。20 时，将 20 mL 质量分数为 10%的硝酸钾溶液，稀
19、释成质量分数为 4%的硝酸钾溶液。从下表中找出需要用到的数据：_g/mL。硝酸钾溶液的密度(单位：1 g/mL)温度/质量分数/% 20 40 604 1.023 1.016 1.00710 1.063 1.054 1.044解析 溶质质量分数最大即此温度下饱和溶液的质量分数30/130100%23%；配制40 g 质量分数为 10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为 40 g10%4 g，所需蒸馏水的质量40 g4 g36 g36 mL，量取一定量的蒸馏水需要的仪器是量筒和胶头滴管。将 20 mL 质量分数为 10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为 4%的硝酸钾溶液，需要将20 mL 转化为质量，属于需要 20 时，10%的溶液的密度。答案 (1)30 23 (2)4 36 (3)A (4)BC (6)1.063
