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类型【世纪金榜】八年级政治上册 1.1.1 谁言寸草心,报得三春晖练习 教科版.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4579658
  • 上传时间:2019-01-03
  • 格式:DOC
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    【世纪金榜】八年级政治上册 1.1.1 谁言寸草心 报得三春晖练习 教科版.doc
    资源描述:

    1、谁言寸草心,报得三春晖一、单项选择题1.父母是我们的第一任老师,因为( )我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性独立我们从父母的爱中懂得了什么是爱,学会了爱别人,学会了分享爱父母的话都是对的父母爱的滋润,使我们心灵中注满了流淌不尽的爱泉A. B.C. D.【解析】选 B。本题考查学生对父母教给我们知识、技能和做人的道理这一知识点的理解和应用。父母的话不一定都正确,排除;我们从父母那里学习技能,学会爱与尊重,符合题意,故选 B。2.(2014娄底新化学校月考)在我国,孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字,该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像,表达了不孝会由人变猴的意蕴

    2、。材料说明孝敬父母( )A.只是公民的道德义务 B.一定要付出代价C.是中华民族的传统美德 D.就是顺从父母的意愿【解析】选 C。本题考查学生对孝敬父母这一传统美德的认识。孝敬父母既是道德责任,也是法律义务,A项错误;一定要付出代价的说法太绝对,B 项错误;从明朝初年这一时间不难判断,孝敬父母是传统美德,C项正确;D 项对孝敬父母的认识过于简单。3.(2013宁波中考)下列各项中,对右边所示漫画理解正确的是( )孝敬父母是中华民族的传统美德考上北京大学才是孝敬父母青少年应具有良好的道德品质这样做不利于人才的选拔A. B. C. D.【解析】选 B。本题是道漫画类选择题,解答本题的关键在于认真观

    3、察漫画,弄清漫画的寓意。通过审读漫画中的人物、言行及其文字,可知北京大学要求中学校长实名推荐的学生必须“孝顺”,由此再进一步理解北京大学之所以这样做的原因:孝敬父母是中华民族的传统美德,青少年应该传承这种传统美德。因此,是正确的,的说法太绝对,的说法是错误的。【资料链接】北大“推荐制”新规:要孝敬父母北大曾在公布的“中学校长实名推荐制”实施细则中,特别强调了被推荐者的道德品质,并明确有下列情形者,不得被推荐:不孝敬父母;不关心他人,从未参与社会公益活动;有不良诚信记录;考试作弊、受到处分或有其他违法违纪违规行为。 “不孝敬父母”被列为“不得推荐”的第一条,此举引发公众广泛关注。4.孝亲敬长是我

    4、们的天职。以下对孝敬父母的理解不正确的是( )A.孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养B.孝敬父母,最重要的是敬重和爱戴父母C.孝敬父母,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务D.孝敬父母,只要物质上赡养就可以了,不要做到精神上安慰【解析】选 D。本题考查学生对如何孝敬父母的认识。孝敬父母要尊敬、爱戴父母,所以 A、B 两项正确;孝敬父母既是道德义务,也是法律义务,所以 C 项正确;赡养父母不仅要在物质上赡养父母,更要在精神上关心父母,故 D 错误。5.“子欲养而亲不待”的意思是,当子女想到要孝敬父母时,父母却不健在了。这启示我们( )A.父母的生老病死是正常现象B.孝敬父母从现在做起C.

    5、孝敬父母是成年人的事D.赡养父母是未成年子女的义务【解析】选 B。本题考查学生对孝敬父母体现在日常生活中这一知识点的理解应用。A 属于无关选项,C、D 说法错误。孝敬父母体现在日常生活中,应从现在做起,故选 B。【知识拓展】孝敬父母的名言1.一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。 亚米契斯2.在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。 费孝通3.在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。 (英)培根4.谁言寸草心,报得三春晖。 孟郊5.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 高尔基6.对漫画作秀理解正确的是(

    6、)A.漫画中的儿子懂得孝敬父亲B.孝敬父母要真心实意C.父母对子女的爱是无私的D.儿子生气是因为父亲的不理解【解析】选 B。本题考查学生对孝敬父母的认识。漫画中的儿子不是真孝敬父亲,而是为了宣传自己,启示我们孝敬父母要真心实意,用实际行动回报父母,故 B 项符合漫画寓意。A、D 两项是对漫画寓意的错误理解,C 项属于无关选项。二、简答题7.以宣传“孝道”闻名的许挺教授说,孝敬父母一定要抓紧时间,不要等到“子欲养而亲不待”才后悔莫及。谈到为何如此痴迷孝道,他说,这源于他的人生遭遇:早年求学时,因家庭贫困,他的学费是父母忍饥挨饿省出来的。 “父母给了我们生命,又含辛茹苦养育我们,我们有什么理由不孝

    7、敬老人呢?”分析许挺教授为什么如此痴迷孝道。【解析】本题通过许挺教授的事例,考查学生对孝敬父母的原因的理解掌握情况。灵活运用所学基本知识,抽取和材料内容相符合的有关知识作答即可。答案:(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。(3)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。(4)在现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范。【互动探究】我们应该如何孝敬父母?【提示】此题不同于原题中的设问,回答应从怎样孝敬父母的做法入手。在作答之前,一定要搞清楚是问“为什么”还是“怎么做” 。三、活动探究题8.2014 年 5 月,山东省济南市某学校组织开展了“孝敬父母月”实践活动,并在校园网站上开辟了活动专栏。请你结合所知所做,完善下面这个主题网页的内容。(1)传统孝亲故事鹿乳奉亲_(2)孝亲名言录唯孝顺父母,可以解忧。_(3)爱我父母听从父母的正确教诲。_【解析】本题具有较强的综合性、开放性,考查有关孝敬父母的典故、名言及如何孝敬父母。答案比较灵活,回答时既要注重对所学知识的灵活运用,又要注意结合已有的生活经验。答案符合题意即可。答案:(1)卧冰求鲤 黄香温席(2)夫孝,天之经也,地之义也。弟子入则孝,出则悌。(3)做力所能及的家务活。关心父母的健康。(围绕孝敬父母的实际行动作答即可)

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