1、八年级思想品德（上）人教实验版第四单元检测题时间：60 分钟 分值：100 分一、单项选择题（每小题 3 分，共 20 小题，60 分）1.下列说法正确的是（ ）竞争能增强团队的凝聚力 竞争才能实现共同目标 竞争有利于开发个人潜能 良好的合作能创造双赢A B C D 2.退休老人刘志贤，辗转 53 年终于找到因多次工作调动而失去联系的同事的后人，郑重送上 500 元钱，总算归还了当年向同事借的 5 元钱，了却了一桩心事。刘志贤老人的举动（ ）表明他是一个讲诚信的人 没有必要，费时费力 告诉我们，承诺一旦做出，就要尽力兑现 应受到社会的赞誉A B C D来源:学优高考网gkstk3.诚信是生活的
2、通行证。没有诚信，寸步难行；你我信任，生活轻松便利。由此可见（ ）A诚实守信是我们事业成功的保证 B诚信是万能的，能让人心想事成来源:gkstk.ComC任何时候都不允许有谎言的存在 D诚信就一定会成功来源:gkstk.Com4.诚信的基本要求是（ ）A对别人的请求，都要答应 B对人守信、对事负责C君子一言，驷马难追 D任何时候都不允许有谎言的存在5.下列表述正确的是（ ）在竞争中合作需要我们形成团队精神 个人的成功离不开合作 在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动中 在合作中竞争要以自己赢利为目的A B C D615 岁的初三学生小丰经常逃课上网玩游戏，其父母多次教育无效。去年寒
3、假，小丰去上网 3 天未回家。其父母在网吧找到他时，他的身体已极度虚弱。面对这种情况，小丰的父母呼吁：整治网吧，救救孩子。对这一事例中有关人物的行为，评价不正确的是（ ）A小丰的父母履行了教育、保护未成年子女的义务B网吧经营业主允许小丰进入网吧是违法行为C小丰逃学上网违反了义务教育法的规定D小丰的父母阻止小丰在休息日上网，侵犯了小丰的合法权益7.下列反映合作与竞争关系的有（ ）竞争与合作相互渗透、相辅相成 合作的结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤 在合作中有竞争，在竞争中有合作 合作就是竞争，竞争就是合作A B C D 8.下列关于诚实与隐私的关系描述正确的是（ ）A诚实与隐私不能共存，讲诚实就
4、没有隐私，要隐私就做不到诚实 B尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价C诚实就要把自己的事全都如实告诉别人，哪怕是隐私 D尊重隐私是真诚待人的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础9.我国航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习。概括起来就是“争”和“让”：争的是国家和民族的荣誉和地位，让的是个人的名誉、地位和金钱。在钱老的身上体现 着（ ）中华民族的传统美德 以爱国主义为核心的伟大民族精神 宽容他人、与他人为善的高尚品质 淡泊名利、乐于奉献的崇高精神A B C D10.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（ ）合作是一种力量，能够帮助我们战胜困
5、难 良好的合作能创造竞争中的双赢 具有合作意识能使合作者各司其职、取长补短，有利于进步与发展 当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功A B C D11.我国是礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质。以下对诚实与守信的联系表述正确的是（ ）A诚实是守信的思想基础，守信是诚实的具体表现 B孔明接受托孤为一“诚”字，曾子杀猪为一“信”字C培养诚实守信的良好品德，应该从点滴小事做起 D为人处事，以诚为本，以实为要12.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+12”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+12”的效应，要求全班同学（ ）来树立良好的竞争意识
6、团结协作，互相启发，共同进步 对自己负责，各司其职，各得其所 在合作中竞争，在竞争中合作来源:学优高考网A B C D13.右面的漫画告诉我们（ ）A善意的谎言并不违背诚实道德B为人诚实能得到别人的信任 C恪守信用应落实到具体行动上 D背叛诚信原则会损害他人利益14.美国商界有这样一句名言：“生意场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。 ”这句话蕴涵的道理有（ ）竞争与合作相伴相随 只有战胜对手，才能取得胜利 竞争与合作既对立又统一 生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争来源:学优高考网 gkstkA B C D 来源:gkstk.Com15.2010 年伊始，湖北省工程承包人孙水林为履行除夕前
7、把工资发到已回家过年的农民工手中的承诺，带着 26 万元现金连夜赶往老家，途中遇车祸不幸身亡。其弟孙东林忍住悲痛按时完成哥哥的承诺，把工资如数发给农民工。这两位被称为“信义兄弟”的湖北农民，用行动告诉我们（ ）信守承诺有利有弊，有时也会带来重大损失 诚实守信是为人处事的一种美德 诚信是为人之本 信守承诺、言而有信是一种高尚的品格A B C D16. 2011 年女排世界杯最后一轮争夺，中国生死战面对德国女排，最终姑娘们齐心协力 2518、2518、2521 直落三局，力克德国，以世界杯第三名的成绩直接获得伦敦奥运参赛资格。这启示我们（ ）A应增强团队合作意识来源:学优高考网B只要团结合作，就一
8、定能获得成功C有合作就有竞争 来源:学优高考网D只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌17. “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话告诉我们（ ）A宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀 B人是万物之灵，是整个世界的主宰力量 C宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人 D宽容能消除人与人之间的差异18.关于竞争与合作，下列说法正确的是（ ）A在合作中竞争，在竞争中合作 B要竞争就不能合作，要合作就不能竞争C竞争不利于合作，合作不利于竞争 D无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己19. “己所不欲，勿施于人”的实质是（ ）关心他人 歧视他人 尊重他人 理解
9、他人A B C D20.在历届奥运会上，我国乒乓球队的队员多次在赛场上成为竞争对手。但在场外他们总是一起刻苦训练、相互切磋、共同研究、积极备战，每次都能为国家争得荣誉。这说明（ ）合作与竞争是相互联系、相互促进的 在合作中存在竞争，在竞争中也要合作 竞争是“你死我活”的较量 合作不是“一团和气” ，没有竞争的合作只是一潭死水A B C D二、非选择题（本大题共 4 小题，共 40 分）21.材料一：周恩来总理每天日理万机，但他总是很礼貌地对待他身边的每一个工作人员。服务员端茶，他总是放下手里的工作，站起来双手接过去或微笑地点点头表示感谢。材料二：公交车上，一位姑娘为了给一位长者让座，不小心踩了
10、旁边小伙子的脚。姑娘神色紧张，连忙道歉：“对不起，我踩了你。 ”小伙子风趣地回答：“不，是我的脚放错了地方。 ”这两则材料体现了礼貌待人方面的哪些良好的品质？请简要分析说明。22.小英是八年级的学生，她成绩优秀，为人温和，但是她却转了三所学校了。为什么如此频繁地转学呢？每次转学都是她主动提出的，其实不是因为她不适应那里的老师和校园，原因只有一个，她困惑地问心理医生说：“我不知道怎么和同学相处，我特别害怕别人的成绩超过我，只要在考试后有人考得比我好，我就会非常难过。但是，我不愿意被同学看出来，所以我变得不愿意和同学相处，时间久了，同学都疏远了我，我就只好选择转学，这样我就会舒服些。 ”小英的同学
11、则说：“小英学习好，所以特别傲气，不愿意和别人交往。 ”如果你是心理医生，能否结合所学的知识，帮助小英分析这种心理的症结，好让她回到快乐的同伴中去？小英第一步应该怎么做呢？23.在非洲的大草原上，野鹿为了躲避天敌，它们随时准备逃命。要逃命，就要跑得比同伴快。躲在僻静处的几头狮子，等待袭击鹿群的最佳时机，要冲到最前面先得到美食，它得比同伴跑得快，如果跑得慢，就得忍饥挨饿。不同动物种类之间和谐的相处构成了非洲草原的一景。由此有人说：竞争就是“你死我活” ，合作就是“一团和气” ，两者是水火不相容的关系。请问：这种看法对吗？为什么？你怎样做到在竞争中合作？24.从 2006 年 1 月起，我国的个人
12、信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。（1）国家设立个人信用信息基础数据库说明了什么？（2） “人而无信，不知其可也。 ”我们中学生应怎样做到对人守信、对事负责？ 八年级思想品德（上）人教实验版第四单元检测题答案及解析一、单项选择题1.D 2.B 解析：本题考查我们对信守承诺的理解。的观点错误，排除。答案为 B。3.A 解析：本题考查诚信的作用以及怎样诚信待人的相关知识。解答本题首先应读懂题干，然后找出与题干相关的选项即可。题干强调的是诚信的作用， A 项与题意相符合。4.B 解析：本题考查我们对诚信的认识和理解。诚信的基本要求是对人守信、对事负责，所以选
13、B。5.A 解析：本题考查我们对竞争与合作关系的理解。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢，所以错误，排除。答案为 A。6.D 解析：本题的关键词是“不正确”三个字，故选 D。7.B 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的理解。把竞争与合作完全对立起来，是错误的，否定了合作与竞争的区别。8.D 解析:本题考查诚实与隐私的关系。诚信待人与保护隐私并不矛盾，A、B、C 三项割裂了二者的关系，将二者完全对立起来，是错误的。9.B 解析:阅读分析材料可知，都正确且符合题意。10.D 解析:本题考查合作的意义。都正确。11.A 解析:本题考查我们对诚实与守信关系的理解。题干要求正确表述诚实与
14、守信的联系，B、C、D 三项没有说明二者的联系。来源:学优高考网12.C 解析:本题考查我们对合作的认识、竞争的认识及合作与竞争的关系的认识，属于综合分析题，既要理解合作有利于共同进步，又要树立正确的竞争意识，还要处理好竞争与合作的关系，在合作中竞争，在竞争中合作。其中与题意不符，故选 C。13.D 解析:本题漫画中的“益智游戏”一方以“抽大奖”为诱饵，为一己私利而损害他人利益，背叛了诚信原则。A、B、C 三项与题意不符。14.B 解析:本题考查我们对生活中竞争与合作的认识。只看到竞争，否定了双赢，是错误的。与题干不符。15.D 解析:本题考查我们对诚信无价的认识。的观点有一定道理，但不符合题
15、干的主旨，排除。16.A 解析:本题考查了合作的重要性。材料中要特别注意“姑娘们齐心协力” ，只有齐心协力才可能使整个团队做得更好，从而体现了合作的重要性。17.A 解析:本题考查我们对宽容的理解。B 项观点错误，人与自然应和谐相处；宽容并不是不讲原则，C 项错误；人与人的差异是客观存在的，并不是宽容能消除的，D 项错误。18.A 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的理解。B、C 两项把竞争与合作完全对立起来是错误的，D 项是自私自利的表现。19.B 解析:本题考查我们对走出自我、豁达待人的理解。自己不想做的，就不要强加给他人，歧视他人不符合题意，排除。20.C 解析:本题考查我们对竞争与合作
16、关系的认识。首先对考查点即“竞争与合作的关系”要有明确的认识，然后排除错误选项即可。答案为 C。二、非选择题21.周总理礼貌待人和一位小姑娘在公交车上的经历充分体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。礼貌不仅是对他人人格的尊重，也是对自身尊重的一种体现。以上材料中的两个事例充分说明了这一道理。解析：本题以“周总理礼貌待人”和“一位姑娘的乘车经历”为素材，考查“礼貌是尊重”等知识点。 （
17、1）分析材料中的“总是很礼貌” “总是放下” “双手接过” “微笑” “连忙道歉”等关键词可知，本题考查我们对“礼貌是尊重”等知识的理解与认识。（2）认真阅读材料下面的问题。本题重点考查“礼貌是尊重” 。 （3）立足教材知识，结合材料，抓住要点，把教材知识进行有效加工，完成问题的回答。要正确回答本问题，关键在于熟练掌握与“礼貌是尊重”相关的基础知识。22.第一，在这种竞争激烈的时代，人很容易产生焦虑情绪，中学生也一样。小英就是在激烈的学习竞争中，没有树立良好的竞争意识，良好的竞争意识应该保持良好的心态，胜不骄、败不馁，欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。另外，她忽略了在竞争中需要有合作，这样才能
18、在原来的基础上相互促进，共同提高。第二，无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。第三，要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。第四，小英第一步应该在明白上面道理的基础上，明确自己的奋斗目标：并非是我赢你输，而是大家的共同进步，争取“双赢” ；之后该做的就是勇敢、坦然、真诚并主动地与同学接触，消除同学们对她的误会。解析：本
19、题考查如何正确看待合作与竞争的关系以及如何正确对待竞争。从材料看，小英没有正确认识竞争，导致自己压力的增大。因此我们应该对竞争与合作有一个正确的认识，正确看待竞争，学会与人相处。23.(1）这种看法是不对的。合作与竞争是相互依存的关系，你中有我，我中有你。第一，竞争离不开合作，竞争离开合作是孤单的竞争。第二，合作也离不开竞争。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。(2）在竞争中合作应做到：第一， “在竞争中合作”应体现双赢原则。第二， “在竞争中合作”要处理好自己与他人的关系，学会欣赏别人，虚心向别人学习。第三， “在竞争中合作”要形成上下一致、相互支持、无私奉献的团队
20、精神。解析：本题以自然界动物的竞争为素材，考查“竞争与合作的关系” “在竞争中合作”等知识点。本题关于竞争与合作的认识都是片面的，因为在竞争中需要合作，在合作中需要竞争，只有正确处理竞争与合作的关系，才能实现竞争中的“双赢” 。回答时，只要围绕以上知识点，符合题意，表述完整即可。24.（1）说明国家重视诚信建设。（2）恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。践约守信是我们诚实做人的核心。诚信做人体现在一点一滴的小事之中，要把做事与做人有机地统一起来。解析：国家“设立个人信用信息基础数据库”是为了规范人们的诚信行为，使人们做到“对人守信、对事负责” ，同时也说明国家非常重视诚信建设。本题两问都是简答题，回答时只要围绕“对人守信、对事负责” “把做人和做事统一起来”等知识点即可。
