1、第 2 课时 享受健康的网络交往01 知识管理02 基础过关1对于网络环境，我们要提高警惕，善于保护自我。其原因是（ ）网络交往对象看不见，摸不着 网络世界是虚拟世界，网络信息都是虚假信息 网络信息良莠不齐 中学生面对网络中不健康内容的引诱很难分辨和抗拒A B C D2下边的漫画告诉我们（ ）A有困难就找警察B只要记住自己的网络 IP 就什么都不怕了C不能沉迷于网络D青少年应坚决拒绝上网3下列属于网络交往必须遵守的道德规则是（ ）在聊天室、公告栏等公共场所要语言文明、幽默、不辱骂别人 对求助者，要出于爱心，尽力相助 与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人 不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等
2、A B C D4上网要遵守法律。在网络生活中，下列行为中属于遵守法律的是（ ）语言文明，不侮辱他人人格 不恶意制造、传播谣言 公开网友的个人信息 不制造、传播病毒A B C D5网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，不良网络信息严重损害了青少年的身心健康。为此，给青少年的建议正确的是（ ）要树立正确的是非善恶观 文明上网，遵守道德和法律要培养高雅的情趣和爱好 要拒绝上网，提高辨别是非能力A B C D6简答题本学期，八年级（1）班的小华担任了班级 QQ 群的管理员。最近一段时间，班级 QQ群里出现了各种小道消息，抨击社会的各式顺口溜，还有一些语言低俗的小段子，甚
3、至还有公开叫卖非法票据的信息这些信息有的是同学转发的，有的是来历不明的人发送的，小华很想改变这种状况。假如你是小华，你会怎样做？并简要说明理由。03 能力提升7小月通过 QQ 聊天，结识了一位网名叫小鱼的网友，二人很是谈得来，网友遂邀小月星期六在某网吧相见，小月很为难。如果你是小月的好朋友，你会说（ ）不能随意去见网友，要加强自我保护 可以单独去网吧与网友见面 拒绝网友的请求 提高警惕，检点自己，不答应网友的要求A B C D8当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取 100 万” “加入，个月赚 30 万”“只付 10 元，盈利 10 万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（ ）A信息无价，机
4、会难得，要及时抓住机遇B要冷静分析上述信息，区分真伪，以免上当受骗C看到这些信息时，马上到公安机关报案D大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱9互联网已成为人们互动交流、获取信息、生活娱乐、传播信息、相互沟通和文化交流的重要渠道，但谣言、暴力、色情、赌博、网上欺诈等等网络顽疾也对我们造成了不小的困扰。这启示我们青少年（ ）要正确认识网络 要提高明辨是非的能力增强自我保护意识和能力 要正确利用网络，自觉遵守网络规则A B C D10下图漫画启示我们，面对网络谣言应该（ ）自觉抵制网络不良诱惑不相信、不传播网络谣言，维护网络安全遵守网络道德和法律在网络上对谣言传播者进行谩骂A B C D11现在网络聊天
5、成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（ ）A提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶C对长期交往的网友要提供个人的真实信息D只能在网上交友，绝不能与网友见面12互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是（ ）自觉遵守网络道德和法律网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，
6、做网络的主人浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A B C D13实践探究题伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是校园焦点栏目组拍摄的几组镜头：镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被窝里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余时间利用手机收听了人民网、新华网、 读者 、 青年文摘等的微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课” 。阅读上述材料，运用有关知识回
7、答下列问题：（1）请你以校园焦点栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。（2）综合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。04 知识拓展1网络道德指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。2网络道德的基本原则诚信、安全、公开、公平、公正、互助。参考答案第 2 课时 享受健康
8、的网络交往知识管理安全防范意识 辨别、觉察能力 抗诱惑能力 道德 法律基础过关1D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.规劝同学不要转发不良信息，因为在网络交往中要学会自我保护，遵守道德和法律。对利用网络进行违法活动的行为进行举报。举报违法行为既是公民的权利，也是公民的义务。能力提升7C 8.B 9.D 10.A 11.B 12.A 13.（1）这些同学的做法是违反学校纪律、沉溺网络的行为，是不正确的，这极大地影响了正常的学习、生活、人际交往，甚至是人身安全。 （2）自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机；在利用手机网络交友时不随意泄露个人信息，学会保护自身的人身安全；在网络上发表言论时，遵守社会公德和法律；全面认识手机上网的利与弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。
