1、第二章 运动的世界遵义五年中考命题规律年份 题型 题号 考查点及如何考查 分值总分2015 填空题 27动与静和平均速度，依照参照物研究物体的动和静，利用公式 v 计算速st度4 分2014 选择题 5匀速直线运动和动与静以及二力平衡，依照参照物研究物体的动与静，匀速直线运动时的支持力与重力平衡3 分2013 填空题 27动与静和平均速度，依据物体的动和静选择合适的参照物，利用公式t ，求变速直线运动的时间sv 4 分2012 填空题 25声的传播和速度，声音传播的介质( 空气)，利用公式 v 计算速度st 4 分2011 填空题 12 动与静依据物体的运动选取合适的参 照物 2 分分析上表可
2、知，遵义五年中考对运动的世界的考查，主要是以动与静与平均速度的综合，匀速直线运动与二力平衡的综合，声与速度的计算的形式出现，其中依据参照物研究物体的动与静考查 3 次；依据物体的动与静选择合适的参照物 2 次；速度的计算 2 次；利用公式 ts/ v 求变速直线运动的时间 1 次；声与速度计算的综合1 次。遵义五年中考真题演练动与静(参照物与运动状态 )1(2011 遵义中考 12 题 2 分 )坐在快速行驶轿车上的小强看到前方一辆同向行驶的卡车向自己 “倒退”而来，这是因为小强以_作为参照物的缘故，由此现象可推断_车的速度快。速度2(2015 遵义中考 27 题 4 分 )今年 5 月 25
3、 日，中国茶海山地自行车赛第一站在遵义市风冈县的田坝茶山开赛。来自遵义市绥阳县的选手余光伟在 150 名精英选手中以 1h09min34s 的成绩夺得 30km 茶海赛道冠军。在比赛过程中，以余光伟骑行的自行车为参照物，他是_的。以地面为参照物，他在整个赛程中的平均速度为_m/s(计算结果保留两位有效数字 )。3(2012 遵义中考 7 题 4 分)在遵义市“双创一巩固”活动中，许多学校开展了 “小手牵大手”的活动，同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员” ，若行人闯红灯就吹哨笛提醒，那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中的传声介质是_；某人行横道宽 25m，亮绿灯的时间为 25s，则行人至
4、少要以_m/s 的速度才能安全穿过该人行横道。速度及其相关的计算4(2013 年遵义中考 27 题 4 分) 遵义市正在建设“宜居、宜业、宜游 ”的三宜城市，为了宜游，正在加快建设遵义到赤水的高速公路， “遵赤”高速由三段组成，已建成的遵义到白腊坎 30km，设计最大时速 100km/h，白腊坎到仁怀 60km，设计最大时速 80km/h，正在建设的仁怀到赤水 160km，设计最大时速 80km/h。我们坐在汽车里行驶在高速公路上，看到周围的景物向后退去，这是以_为参照物来描述的，若“遵赤”高速全程通车后，按规定时速行驶，从遵义到赤水最快需_h。中考考点清单运动与静止的相对性( 高频考点)1物
5、理学中，把_称为机械运动，在研究物体的机械运动时，需要明确的是以哪个物体为参照标准，这个被选作参照标准的物体叫做_。自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们判断某一物体是运动还是静止，取决于所选的_。2根据物体运动情况选取参照物的方法3运动和静止的判断【易错警示】1.不能选取所研究的物体本身作参照物，否则，所研究的物体永远是静止的。2描述同一物体的运动，若选择的参照物不同，结论往往不同，这就是运动和静止的相对性。长度与时间1学习和生活中常用的测量长度的基本工具是_，测量精度较高的仪器是_。2我们用_或_来测量时间，在国际单位制中，时间的基本单位是_，1h_min，1min_s，1s_ms
6、，1ms _s。3在国际单位制中，长度的基本单位是_，其他常用的单位有千米(_)、分米(_) 、厘米(_)、毫米(_)、微米(_) 、纳米(_) 。1km_m_dm _cm _mm_m_nm 。4刻度尺的使用使用之前“三观察”一观察零刻度线是否磨损二观察量程是多少三观察分度值为多大使用过程中做到“五会”会“选”：根据实际需要选择刻度尺会“放”：刻度尺位置要放正，不能歪斜会“看”：读数时，视线要与尺面垂直会“读”：读数时，估读到分度值的下一位会“记”：正确记录数值和单位5.误差与错误的区别概念区别 误差 错误定义 测量值和真实值之间的差异 测量过程中由于操作不当而导致 测量结果不正确产生原因仪器
7、精密度不够或者实验方法不完善；观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响由于不遵守测量仪器的使用规则，或者记录测量结果时粗心等原因造成的可否避免 不可避免 可以避免减小或消除的方法减小误差的方法：(1) 校准测量仪器(2)改进测量方法(3)选用精密度较高的测量工具(4)多次测量求平均值消除错误的方法：(1) 正确使用测量工具(2)正确读数和记录比较物体运动快慢完成表中的空格图解 比较运动快慢的方法相同_比较_相同_比较_定义法解 路程与时间的比即速度直线运动与速度有关的计算( 高频考点)1速度是用来表示_的物理量，用符号_表示，在匀速直线运动中，速度等于运动物体在_内通过的_，速度的计算公式是_；在
8、国际单位制中，速度的单位是_，读作_；1m/s_km/h ，由速度公式变形得_，可用来计算路程；由速度公式变形得_，可用来计算时间。2_叫做匀速直线运动；速度变化的直线运动叫做_。把变速直线运动当作简单的匀速直线运动来处理，即把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体通过这段路程或在这段时间内的_，它只能粗略地描述物体运动的快慢。【易错警示】1.平均速度绝不是速度的平均值，即 v (v1v 2)。122平均速度表示物体在某段时间内(或某段路程上) 运动的平均快慢程度，在计算时要用该段的路程除以所用的时间，要注意的是路程与时间的对应性。测量平均速度完成下列表中的空格实验装置实验器材
9、斜面、小车、停表、刻度尺和金属片实验原理 _实验过程操作时把小车放在斜面顶端，金属片分别放在斜面的底端和中点，依次测量出小车要通过的_和小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的_，再根据公式_算出每一段对应的平均速度金属片的作用让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间斜面保持较小斜度的作用使小车加速下滑的速度较慢，方便计时中考重难点突破长度、时间和速度的估测【例 1】下列估测最接近实际的是( )A现用九年级物理课本的宽度约为 20cmB人 1min 心跳约为 100 次C人正常的步行速度约为 5m/sD初中一节物理课的正常时间约为 90min【解析】选项 正误 解读A 物理课本的宽度约为
10、 20cm，符合实际情况B 人的正常心跳频率约为 75 次/minC 人正常步行速度约为 1.5m/sD 初中一节物理课的时间一般为 45min【答案】A【方法指导】记住教材中常见一些物理量的估计值。1.(2010 遵义中考)下列估测中，最接近实际的是 ( )A正常人的脉搏是每秒 65 次B适合人们洗澡的水温为 70C一元硬币的面积约为 5.0mm2D教室门的高度约为 2m2(2014 永州中考)如图所示中，读数时视线正确的是_(选填“A”或“B”) ，物体的长度为_cm。运动状态的判断及参照物的选取【例 2】(2014 邵阳中考)自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设
11、立了自行车停取处。一天，小明用卡取自行车去上学，如图所示。在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是( )A公路两旁的房屋B公路两旁的树C他骑的自行车D对面驶来的汽车【解析】本题研究的对象是在行驶途中的小明，他说自己是静止的，则所选的参照物相对于自己是静止的，小明相对于公路两旁的房屋，位置不断变化，是运动的，故 A 不符合题意；小明相对于公路两旁的树，位置不断变化，是运动的，故 B 不符合题意意；小明相对于自己所骑的自行车，位置没有变化，是静止的，故 C 符合题意；小明相对于对面驶来的汽车，位置不断变化，是运动的，故 D 不符合题意，故选 C。【答案】C【方法指导】被研究的物体与参照物
12、的位置发生改变，则被研究的物体是运动的，若位置不改变是静止的。3.(2015 安顺中考)妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷 “坐好，别动！”这个“别动”的参照物是( )A电动自行车上的座位B路旁的树木C迎面走来的行人D从旁边超越的汽车4(2014 咸宁中考)假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家。如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是( )A地面、列车 B列车、地面C列车、列车 D地面、地面中考实验突破测平均速度【例】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑，分别
13、测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。(1)图中 AB 段的路程 sAB_cm，如果测得时间 tAB 1.6s，则 AB 段的平均速度 vAB_cm/s 。(2)在测量小车到达 B 点的时间时，如果小车过了 B 点才停止计时，测得 AB 段的平均速度 vAB会偏_。(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从 B 点由静止释放，测出小车到达 C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_，理由是：_。(4)实验中上半程、下半程和全程的平均速度是否一样大，它们有什么特点？_(5)实验中都会存在误差，实验中误差主要来自哪几个方
14、面？_【答案】(1)40；25；(2) 小；(3) 不正确；所测时间不是运动过程中下半程的时间；(4) 不一样大，小车在斜面上下滑的越来越快，因此全程平均速度会大于上半程而小于下半程；(5)一是受测量工具的精度限制，二是测量者技能差异，三是实验中木板光滑度不一定均匀。【方法指导】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定要读出路程和时间，按平均速度的定义代入v ，求出平均速度。另外计算平均速度，要用总路程除以总时间，而不是速度相加求平均，这里是易错点。st某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它，如图所示为紧急刹车前后汽车行驶的速度时间图像，根据图像，下列分析不正确的是( )A紧急刹车发生在 8：27B在 8：238：27 时间段内他驾车匀速前进C在 8：208：30 时间段内他驾车的最大速度为 60km/hD在 8：208：30 时间段内他驾车的平均速度为 60km/h
