1、第三单元 法律在我心中第七、八课 我有署名权 做合格的消费者,教材知识梳理)1知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国公民在法律面前一律平等。(C 成长中的我：心中有法)2知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。(B 成长中的我：心中有法)3知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。(C 我与他人和集体：权利与义务)4知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。(B 我与他人和集体：权
2、利与义务)5知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。(B 我与他人和集体：权利与义务)Error!我 有 署 名 权 做 合 格 的 消 费 者 取 得 ； 承 担 ； 消 费 者 权 益 保 护 法 ； 9； 3月 15日 ； 途 径,怀化中考考点精讲)第七课 我有署名权(民事权利能力和民事行为能力)1民事权利主要包括以下四方面：(1)财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等。(2)人们对于自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、发现权、技术改进权和合理化建议权等。(3)人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权
3、、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等。(4)按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权等。2未成年人和成年人一样依法享有各种民事权利。如知识产权、署名权、财产权、继承权、人身权、姓名权、肖像权、隐私权等。3公民民事权利能力的含义：公民享有民事权利和承担民事义务的资格。4 民法通则关于民事权利能力的规定：公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。即公民的民事权利能力一律平等。5未成年人的民事权利能力：与公民民事权利联系最密切的一部法律是中华人民共和国民法通则 ，根据民法通则规定：无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。6著作权的含义、内容及侵犯著作权承担民事
4、责任的方式：著作权亦称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。公民依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。当公民的著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。7未成年人的著作权：未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯，在使用其作品时，应征得著作权人(或其法定代理人)的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。8财产所有权的含义：财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。9法律保护未成年人合法的私有财产：未成年人的合法私有财产不受侵犯，法律保护未成年人的私有财产权。10未成年人享有肖像权：肖像权也是公民的民事权
5、利之一，未成年人和成年人一样，依法享有肖像权。11民法通则关于保护公民肖像权的规定(侵犯肖像权的条件) ：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民的肖像。(1)未经本人同意；(2) 以赢利为目的。两个条件同时具备才算是侵犯了肖像权。12民事行为能力的含义：民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。根据公民年龄、智力、精神状态的不同，民事行为主体。大体分为：完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人。13完全民事行为能力人：是指年满 18 周岁以上，且智力与精神健康状况正常的成年人；16 周岁以上、不满 18 周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完
6、全民事行为能力人。完全民事行为能力人，可以独立进行民事活动，并独立地承担由此产生的一切民事法律后果。14限制民事行为能力人：是指 10 周岁以上的未成年人、不能完全辨认自己行为的精神病人。限制民事行为能力人，可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。15无民事行为能力人：不满 10 周岁的未成年人、不能辨认自己行为的精神病人。无民事行为能力人，只能由其法定代理人代理民事活动，不能自己进行民事活动。16无效民事行为：(1)无民事行为能力人实施的民事行为；(2)限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为。17合同形式：
7、(1)口头形式；(2) 书面形式(欠条、车船票、发票等也可视为合同)。18限制民事行为能力人订立的有效合同：(1)经法定代理人确认的限制民事行为能力人订立的合同；(2) 纯获利益的合同；(3)与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同。19无效民事行为的处理：民事行为被确认为无效或者撤销后，当事人因该行为取得的财产，应当返还给受损失的一方。有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有错的，应当各自承担相应的责任。第八课 做合格的消费者1消费者的“保护神”：我国制定的消费者权益保护法就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它称为消费者的“保护神” 。2.消费者的九项权利：权利 含义
8、侵权表现人身、财产安全权 享有人身、财产安全不受损 害的权利 过期食品、有毒大米、地沟 油等知悉真情权享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利商品价格、产地、生产日期、性能、费用等情况不详等自主选择权 自主选择商品或服务的权利 “买 100 送 50”的捆绑式销售公平交易权 享有公平交易的权利 出售假冒伪劣商品或商品缺 斤少两等依法求偿权 享有依法获得赔偿的权利 经营者不赔、管理者不负责 任依法结社权 享有依法成立维护自身合法 权益的社会团体的权利 干涉成立业主委员会等获得教育权 享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利 对消费者的疑问置之不理受尊重权 享有其人格尊严、
9、民族风俗 习惯得到尊重的权利 向回族人销售猪肉监督权享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利指责消费者多管闲事等3.经营者和消费者在交易中应坚持的原则：经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。4消费者应如何依法维权？(1)与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。(2)全国各地的消费者在遇到自身权益受侵犯的情况时，可以拨打工商行政管理机关开通的“12315” 投诉电话，进行举报或投诉。5如何成为一名合格的消费者？(1)注意消费投诉的时效。涉及商品质量问题，应在 15 天以内要求
10、修理或更换。实行 “三包”的商品要符合“三包”的规定。财物遭受损失的索赔诉讼时效为 2 年，人身损害的索赔诉讼时效为 1 年。(2)收集和保存证据。与所购商品有关的发票、合格证、使用说明书、保修卡、生产日期说明、保质期说明、生产厂家或销售商的承诺、警示或者安全标志等，都能成为证据，应注意妥善保存。(3)作为消费者，我们还要懂得一些识假、辨假的知识，从而提高我们维护自身权益的自觉性，增强打击假冒伪劣商品的胆识和勇气，成为一名合格且精明的消费者。6中学生如何成为一名合格的绿色消费者？做绿色消费者，消费时应具有环保意识和节约资源意识，敢于同破坏环境、浪费资源的违法行为做斗争等。7面对食品安全事件频发
11、，作为普通公民的我们应该怎么做？(1)了解食品安全知识，提高食品安全意识。(2)要敢于同违反食品安全法的违法犯罪行为做斗争。(3)发现相关情况及时报告等。8为营造良好的消费环境，请你提出合理化建议。(1)国家：坚持依法治国的基本方略，完善食品安全配套法规和标准体系，依法严厉打击食品安全的违法犯罪行为。(2)生产经营者：树立社会责任意识、诚信意识、法律意识，依法生产经营，恪守职业道德，进行良性竞争。(3)消费者：树立法制观念，增强消费者权利意识，运用法律维护自己的合法权益；敢于同食品安全方面的违法犯罪行为做斗争等。(4)明星：要增强责任感，依法代言、慎重代言、处处维护消费者的合法权益。,怀化中考
12、重难点突破)民事权利【例 1】(2015 怀化中考)2014 年 10 月 20 日，国务院印发 关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见提出，营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围，将全民健身上升为国家战略。这体现了我国重视公民的( )A生命健康权 B劳动权C人身自由权 D受教育权【解析】本题主要考查公民的权利的有关知识，主要考查学生分析问题的能力，难度中等。题文中国家发展体育，重视体育的目的是增强公民的健康权，所以，A 符合题意。BCD 没有体现。【答案】A消费者的权利【例 2】(2015 娄底中考)中学生王某在网上购买了一台步步高点读机，收到后才发现是伪劣产品，他根据消费者权益保护
13、法及时投诉网店，最后网店按法律的规定赔偿了王某的损失。此案中王某主要维护了消费者的( )A生命健康权 B依法求偿权C人身自由权 D自主选择权【解析】本题考查消费者权益相关内容，考查学生理解能力，题目比较容易。由题干材料可知王某依法取得了应有的赔偿，即维护了自己的依法求偿权。生命健康权和人身自由权不属于消费者享有的权利，所以 A 和 C 错误。自主选择权指的是消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。与题干材料内容不符，D 项应该排除。【答案】B智力成果权利【例 3】(2015 龙岩中考)阳阳关注到于
14、 2014 年 5 月 1 日起施行的新 商标法 ，将侵权法定赔偿额上限从 50万元提高到 300 万元。这样的修改旨在更好地保护公民的( )A名誉权 B财产所有权C自主选择权 D知识产权【解析】本题考查“知识产权”的知识点。要求学生知道公民的权利受法律的特殊保护，学会运用法律维护经济权利，努力做一个知法、守法的公民，难度中等。本题以国内时事“新商标法”为背景，考查学生对教材基础知识的掌握，国家大事的关注，本题用排除法可作答。知识产权，也称智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等，排除 A、 B、C，故选 D。【答案】D消费者维权【例 4】(2015 怀铁一中
15、外国语学校模拟 )材料一材料二 新修订的消费者权益保护法规定：网购七天无理由退货。经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由，鲜活易腐等四类商品除外。(1)材料一反映了什么现象？(2)面对“网购陷阱” ，消费者应该注意什么？(3)材料二中“网购七天无理由退货”的规定保护了消费者的哪项权利？如果商品符合退货规定，商家却不让退货，你将如何维护自己的权利？【解析】材料分析题，考查消费者权益相关知识。难度较大。(1)从表中看出，交易额成逐年上升趋势，另外，结合生活中网购的现象越来越多，做综合分析。从图中可得网购存在不安全因素。(2)此题考查消费
16、者权益保护意识，紧扣课本知识点回答即可。(3)此题考查消费者权利意识和维权途径。第一问可以从消费者的九项权利中选择一项合适的权利。第二问考查维权途径，依据课本知识点回答即可。【答案】(1)从 2009 年至 2014 年，我国网络零售市场交易额快速增长，网购越来越成为人们的一种消费习惯；但网购陷阱多，存在不少安全隐患。(2)对网购信息要有分辨能力，避免轻信盲从； 避免网购时自己的人身财产安全受到伤害；注意查看网购商品的生产厂家和生产日期；注意网购商品质量是否可靠，价格是否合理、计量是否准确；坚决拒绝强卖行为；网购时，应注意索取、保留发票或其他有效票据。(3)自主选择权。维权途径：请求消费者协会
17、调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；造成重大伤害的，可向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。建议类题型讲解建议类试题是给学生一段材料(情景、问题等) ，提出自己的主张、具体办法或建议的试题，旨在考查考生提取有效信息的能力、分析理解能力、运用所学知识解决问题的能力。设问一般是“请为提出建议”或“你认为怎样解决上述材料中的问题”等。解答建议类试题的思路是：1确定主体。设问有时指出主体是谁，如党、国家、政府、企业、公民、消费者、经营者、父母、老师、个人等，并且指定要回答某一方面的内容；有时没有确定主体，需要自己多角度全方位地思考。2注意选好角度，多角度、多方位。如政
18、治、经济、文化、教育、法制、环保等不同方面；党、政府、企业、消费者、个人等不同角度。(1)面对国家宏伟的目标，可从经济、政治、文化、法律的角度或某一方面的具体措施入手，或从战略、国策、制度等宏观角度作答。(2)面对社会具体问题，可从国家、政府、社会、个人的角度或道德、法律的角度入手。(3)面对未成年人的问题，可从国家、社会、家庭、学校、司法、个人的角度入手；面对个人的问题，可从心理、法律、社会责任感、理想的角度或道德、法律方面的行为或能力、意识(如法律意识、自我保护意识、道德意识、责任意识，诚信意识等) 的角度入手。(4)面对生活中具体情境中的问题，可从找原因、对症下药、解决问题等角度入手。3
19、建议要合理、贴近现实、具有可行性。4观察分值找技巧：4 分以下 1 分 1 条建议；4 分以上分值除以 2 加 1 条建议。,重难点随堂演练)1(2015 沅陵天宇实验中学模拟 )下面是小美同学复习思想品德课时所做的学习笔记，请你帮她补充完整 ( )A生命健康权 姓名权B生命健康权 知识产权C姓名权 生命健康权D继承权 姓名权2(2015 沅陵二中模拟)张某因抢劫罪被判处有期徒刑 5 年，在他服刑期间，父亲去世，未留下遗嘱。他哥哥办理了后事后对他说：“你已被判刑，不能继承爸爸的遗产。 ”对此下列说法正确的是( )A张某没有尽到儿子的义务，理应没有继承权B张某是第二顺序继承人，不能继承父亲的遗产
20、C张某因违法犯罪，即使刑满释放了也不能继承遗产D张某依然是中国公民，公民民事权利一律平等，任何人不得剥夺其继承权3(2015 北海中考)据报道，某小学的学生小晨在参加学校组织的社会活动中，受到了教官的打骂和侮辱，甚至还逼喝洗洁精。教官的行为侵犯了小晨的( )受教育权 人身自由权 生命健康权人格尊严权A BC D4(2015 衡阳中考)漫画母子对话说明未成年人依法享有 ( )A财产所有权 B生命健康权C著作权 D受教育权5(2015 麻阳尧市中学模拟)央视“315”晚会曝光了东风日产等 4S 店故意虚报车辆故障牟取暴利的真相。4S 店的行为侵犯了消费者应有的( )A知情权 B自主选择权C安全权
21、D个人信息保护权(2015 曲靖中考)作为普通消费者，跟团旅游被要求强制购物似乎已成家常便饭，在新浪新闻发起的民意调查中，69.6% 的游客曾遭遇到过强制性购物，没有遇到强制性购物的仅占 30.4%，但在遇到导游强制购物的“命令”后，22.5% 的网友会投诉并“ 理论” 。据此回答 67 题。6上述材料说明了( )在现实生活中，侵犯游客合法权益的现象时有发生 我国的消费市场极度混乱，消费者的合法权益时常受到侵害 当合法权益受到侵害后，大部分的游客的法律意识淡薄，缺乏维权意识 提高消费者维权意识就能避免强制性购物A BC D7 “被强制购物”主要侵犯了消费者的( )A安全保障权 B依法求偿权C自
22、主选择权 D知悉真情权8(2015 东晟中学模拟)2015 年央视“315”晚会曝光了一系列侵害消费者权益的问题，其中“利用公共场所无密码 WIFI 偷钱并窃取手机用户信息”的行为侵犯了消费者的 ( )安全权 知情权 求偿权 公平交易权A B C D9(2015 曲靖中考)下列行为属于侵犯公民民事权利的是 ( )A电视台新闻报道中使用了小强翻越马路隔离栏的影像资料B父母为 14 岁的小江保管压岁钱C选举领导小组不允许 16 岁的小涛参加人大代表的选举D12 岁的小海所投稿件在某报刊发表，但该报社以其年龄小为由拒付稿酬10(2016 原创预测)2015 年国庆长假，有网友爆料称，自己在青岛市乐陵
23、路 92 号“善德活海鲜烧烤家常菜”吃饭时被宰， “点菜时就问清楚虾是不是 38 元一份，店家说是，结账时居然告诉我们是 38 元一只。 ”在赶往派出所前，肖、朱二消费者遭到店老板持遮阳伞杆威胁，称打电话喊人来。朱先生说，当时的场景让他非常害怕，自己带着 2 岁的孩子还有老母亲，老人受到了惊吓。据央视新闻昨日报道，青岛市善德成烧烤店宰客事件发生后，相关部门对该店下达罚款 9 万元、责令停业整顿并吊销营业执照的行政处罚。青岛市北区市场监管局主要负责人停职检查，对该区物价、旅游等部门主要负责人进行诫勉谈话。店老板却一度消失。(1)善德海鲜店的这种行为侵犯了消费者的什么权利。(2)如果你遇到这样的情
24、况，你会怎么做？(3)为营造更好的三亚消费环境，请你从多角度献计献策？第九、十课 法律是武器 他们为什么会犯罪,教材知识梳理)1知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。(B 成长中的我：心中有法)2了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，增强自我防范意识。(B 成长中的我：心中有法)法 律 是 武 器他 们 为 什 么 会 犯 罪 法 律 是 武 器 我 想 有 个 家 家 庭 保护遭 群 殴 的 少 女 学 校 保 护他 的 双 脚 没 了 社 会 保 护自 我 保
25、 护 大 家 谈 自 我 保 护 )他 们 为 什 么 会 犯 罪 怎 么 就 错 了 呢 导 致 犯 罪模 仿 的 后 果 导 致 犯 罪一 起 干 就 没 事 了 吗 心 理 导 致 犯 罪别 人 犯 错 ，我 犯 罪 心 理 导 致 犯 罪“黑 客 ”的 下 场 导 致 犯 罪 ) 年 少 无 知 ； 盲 目 模 仿 ； 从 众 ； 报 复 ； 逞 强 好 胜,怀化中考考点精讲)第九课 法律是武器(特殊保护)1保护未成年人合法权益的法律：中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 。2家庭生活中有哪些侵害未成年人合法权益的现象？应该怎样解决这些问题？(1)现象：打骂、
26、虐待、歧视、遗弃子女；父母离异后不愿抚养子女； 让正在读书的子女辍学在家；私拆子女的信件、日记等。(2)解决方案：跟父母沟通，给他们讲道理和法律知识； 请老师、亲戚、朋友进行劝阻；向当地有关部门或学校请求帮助；严重的向人民法院起诉。3学校生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的现象？应该怎样解决这些问题？(1)现象：同学之间拉帮结派，打架斗殴，暴力胁迫； 同学之间的辱骂、给同学起难听的绰号；个别老师体罚和变相体罚学生；学校随意开除学生；学校分快慢班等。(2)解决方案：对其行为进行规劝和制止；及时把情况告诉父母或老师，向他们寻求合理解决途径； 向当地教育主管部门寻求保护；收集证据，向人民法院起诉。4未
27、成年人的合法权益受法律的特殊保护：(1)中华人民共和国未成年人保护法第八条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 ”(2)中华人民共和国未成年人保护法第十四条规定：“ 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。(3)中华人民共和国未成年人保护法第十五条规定：“ 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为” 。(4)中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十四条规定： “未成年人的父母或者其他监护人和
28、学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”(5)中华人民共和国未成年人保护法第五条规定：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。(6)中华人民共和国未成年人保护法第五十二条规定：侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。5国家为什么对未成年人进行特殊保护？(1)未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护。未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人合法权益容易受到侵害的群体。(2)未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注。未成年人代表着祖国的未来
29、、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(3)家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。为了防止未成年人的合法权益受到侵害，需要用法律规范社会各方面的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护。(4)由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重社会问题。为预防和减少未成年人犯罪，制定保护未成年人合法权益以及预防未成年人犯罪的法律显得尤为重要。6遇到暴力侵犯怎么办？(1)相信正义在你这一方，不要因为受到暴力侵犯而感到自卑和沮丧；更不要害怕对方。(2)寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。(3)尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。(4)及时报警。7
30、青少年应如何有效地进行自我保护？(1)要正确对待家长和老师的教育，要增强自我保护的意识和能力。(2)当遇到暴力侵犯时，要善于斗争，机智灵活，讲究策略，学会寻求他人的帮助。如：不与不法分子硬拼、避免不必要的伤害和牺牲；记住不法分子的特征和去向，以便为警方提供线索等。8你有哪些自我保护的方法？(1)面对陌生人，我们要真诚地与之交往，但不要跟随陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落、陌生人的房间等。如果陌生人一味纠缠或强行拉你，你要大声呼叫，吓退坏人。(2)如果外出玩耍或购物等犯了错误，不要随便跟自称是警察或公务员的人走，要向他们索要证件，并要求他们找自己的父母。(3)遇到暴力抢劫，为保人身安全，
31、可以把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一旦脱身，立即拨打“110”报警。9青少年为什么要受法律的特殊保护？(1)未成年人缺乏自我保护的能力，容易受到侵害。(2)侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。(3)未成年人寄托着家庭的希望和祖国的未来。10加强未成年人身心健康的保护，你有什么积极的建议？(1)健全法制、加强监督、严打侵犯未成年人合法权益的行为。(2)开设法制教育课，加强对青少年法律知识教育。(3)开设安全常识课，加强青少年的自防自救知识教育。(4)开放社会教育资源，如电影院、博物馆、图书馆等对未成年人免费开放。11请从个人因素方面探讨，青少年怎样加强自身防范？(
32、1)认真学法、懂法、自觉守法，依法规范自己的行为。(2)加强道德修养，树立正确的人生观。(3)不结交不良友伴，不去不适宜青少年的场所。(4)增强自我保护意识和能力，敢于运用法律武器维护自己的合法权益。(5)培养良好的心理品质，及时调整情绪，并能正确对待家庭和学校的教育。12我们已经学会了不少自我保护的方法，下面让我们在一些情景中试一试吧。模拟情景 正确做法发现有人尾随自己 向人多的地方走，与同学结伴而行放学回家的路上遇到暴力抢劫 暂时妥协，记住不法分子的特征，脱身后迅速报警独自一人在家，有陌生人敲门 不能轻易开门，设法与家长取得联系陌生“网友”约自己见面 找借口不去，也可直接拒绝；或与家长商量
33、对策第十课 他们为什么会犯罪(原因、预防措施)1什么是违法？什么是犯罪？二者有什么区别？(1)违法是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为。它有广义和狭义两种理解。广义的违法是指一切违法，包括一般违法和犯罪在内；狭义的违法仅指一般违法。(2)一般违法是指违反刑法以外的其他法律的行为；犯罪是指触犯刑法，应当受刑法处罚的行为。(3)一般违法与犯罪的区别有：二者所触犯的法律不同； 二者对社会所造成的危害程度不同；二者所应受到的处罚不同。2什么是刑法，什么是刑罚？刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。刑罚又叫刑事处罚或刑事处分，是指人民
34、法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。3作为一名中学生，如何使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的深渊呢？(1)拿不准的事不要急着做，先向父母、老师等成年人咨询。(2)要学习法律知识，增强法律意识。(3)要时刻告诫自己，规范自己的思想和行为习惯。(4)磨炼坚强的意志，增强自我约束能力，切实对自己的行为负责。4未成年人违法犯罪的原因：(1)社会因素：对青少年法制、道德教育不够；不良社会风气影响、不良精神文化产品毒害；青少年活动场所不足等。(2)学校因素：学校片面追求升学率，忽视了道德法律方面的教育；对“双差生”缺乏有效的教育手段；学校的德育工作有待加强；解决辍学问题的力度不够。(3)家庭因素
35、：家庭教育方式粗暴简单；家庭不和睦，父母离异对子女的影响；家庭成员品行不良对青少年的影响。(4)个人因素：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理；寻找刺激、逞强好胜；辨别是非能力不强；自我约束能力差，容易受不良诱惑的影响；法制观念淡薄等都可能导致未成年人违法犯罪。5未成年人犯罪给我们的警示：(1)要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。(2)要增强法制观念，重视品德修养。(3)一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐。6预防青少年违法犯罪的对策：(1)从国家角度：应制定出更加完善的法律法规，有关部门应加大执法力度；采取措施提高公民的思想道德素质，营造民主、和谐的社会氛围；加强
36、青少年的思想道德建设。(2)从学校角度：积极开展各种形式的道德实践活动，强化学校保护的各项措施；加强德育工作，认真贯彻有关的教育法规，坚持“以生为本”的教育理念，关心每一个学生。(3)从个人角度：学习法律知识，增强法律意识；加强道德修养，提高思想道德水平；增强自我控制能力，规范自己的行为习惯，做一个负责任的公民；警示自我，保护自我，远离不良行为，防微杜渐，防患于未然，做遵纪守法的公民。(4)从家庭角度：以健康的思想和品行来教育和影响未成年子女。,怀化中考重难点突破)特殊保护【例 1】(2015 怀化中考)2015 年 3 月 30 日，是第 20 个“ 全国中小学生安全教育日” 。教育部、公安
37、部等部门共同举办了“我安全、我健康、我快乐”的主题活动。开展这一主题活动( )A能完全避免未成年人意外伤害的发生B体现了对未成年人的家庭保护C能增强未成年人安全意识和自我保护能力D可以消除中学生的学习压力【解析】本题主要考查自我保护的有关知识，主要考查学生分析问题的能力，难度中等。题文中举办“我安全、我健康、我快乐”的安全主题活动，目的在于增强未成年人的自我保护意识；所以，C 项符合题意。A 中“完全避免”太绝对；B 正确，但材料体现的是社会保护，不是家庭保护；D 中“消除”错误。【答案】C自我保护【例 2】(2014 怀化中考)“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋
38、 ”这首歌启示未成年学生( )要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益 要增强自我保护意识，提高自我保护能力 遇到险情要沉着、机智、以保护生命为第一原则 只要做到自尊自爱，就可以确保合法权益不受侵犯A BC D【解析】四句歌词从四个方面解说了青少年加强自我保护、避免受到伤害的策略和方法。要自尊自爱，要情绪稳定，冷静沉着，要智斗不硬拼，最后寻找法律保护。四个选项都涉及到了歌词内容，与歌词形成了直接说明关系，但是项的“只要就”说法有失偏颇，伤害来源复杂多源，不是光自尊自爱就可以避免的。【答案】A预防违法犯罪【例 3】(2015 怀化溆浦二中模拟 )近年来，毒品犯罪有向低龄化发展的趋势，下
39、列认识或者做法正确的是 ( )好奇心人皆有之，吸一次只要不上瘾关系不大制毒贩毒吸毒是害人害己的违法犯罪行为 青少年要自觉抵制不良诱惑 只要自己不吸就行，别人吸毒与我无关A BC D【解析】本题考查抵制不良诱惑，违法犯罪相关内容，考查学生运用能力，题目的题肢选项涵盖抵制不良诱惑和违法犯罪的知识，有一定综合性，且答案为不定项组合式答案，由此增加了试题的难度。自觉抵制不良诱惑需要对身边的不良诱惑说“不” ，毒品危害极大，吸毒一口，会掉入虎口，对于毒品应坚决抵制，不但自己要拒绝，也要坚决反对身边的涉毒行为；认识和做法错误；的认识和做法正确，吸毒违法，制毒贩毒犯罪。【答案】D法律知识运用【例 4】(20
40、15 怀化四中模拟 )2015 年 4 月，南京市浦口区发生了一起侵害未成年人权益的事件。阅读材料，回答问题。材料一 4 月 2 日，南京某校老师向警方反映学生小虎(9 岁) 身上有多处表皮伤，怀疑遭到其养母殴打。此事引起媒体广泛关注，妇联等社会机构及时对小虎进行心理辅导。材料二 4 月 5 日，南京警方经调查取证，对涉嫌故意伤害小虎的养母李某某依法刑拘，并向检察院提请批准逮捕。材料三 4 月 16 日，南京市浦口区检察院就是否逮捕小虎养母举行听证会。会上，养母表示了深深的悔恨与自责。小虎则希望回到养母身边。(1)小虎的哪一项人身权利受到了侵害？材料一反映了对小虎的哪些特殊保护？(2)你认为检
41、察院举行听证会的目的是什么？(3)如果你是听证会成员，你要表达的观点是什么？请说明理由。【解析】本题主要考查公民权利、特殊保护、违法犯罪。解答问题(1)注意材料一“皮伤” “殴打”对应只是生命健康权， “养母”属于家庭、 “妇联”属于社会部门，对应的是家庭保护、社会保护，解答问题(2)从“执发公正” “普法教育”等角度说明即可；解答问题(3)围绕逮捕养母的利弊进行阐述即可，本题难度高。【答案】(1)生命健康权。学校保护、社会保护。(2)有助于司法机关听取各方意见，使执法公开透明，使公众能更好地了解案件的真相，也是一次保护未成年人合法权益的普法教育等。(3)观点一：应该逮捕养母，因为她虐待了小虎
42、，违反了法律，理应受到惩罚。观点二：不逮捕养母，因为她认错并表示了悔恨，应该给她改过自新的机会，以便好好抚育小虎。观点三：不逮捕但要给予处罚。因为她虐待了小虎，违反法律，但考虑她有悔恨的表现，同时小虎也需要有人抚养可以不逮捕。 ,重难点随堂演练)1(2015 陕西中考)国家互联网信息办公室开展“护苗 2015”专项行动，对暴力、恐怖等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理，构建清朗有序的网络生态环境。此项行动( )体现了对未成年人的司法保护 是加强社会主义精神文明建设的需要 体现了对未成年人的社会保护 为未成年人健康成长营造了良好的文化氛围A BC D2(2015 桂林中考)某初中非常重视心理
43、健康教育工作，不仅开设课程、配备专职教师，还建立专业的 “心理辅导室”和“学生心理档案室” ，为孩子们健康成长保驾护航。这体现了对未成年人的( )A家庭保护 B社会保护C司法保护 D学校保护3(2015 北海中考)八年级学生小陈经常受到高年级学生欺负并被索取 “保护费” ，有时甚至被拳打脚踢。对此，小陈的正确做法是( )及时拨打 110 报警 告诉家长或老师，寻求帮助 与其硬拼，保护自己的财产安全 要勇敢并善于同违法行为作斗争，尽量减少不必要的伤亡A BC D4(2015 衡阳中考)由于手机在青少年手中的普及以及上网的便利，不良信息也在青少年中蔓延传播，甚至有些同学上课也玩手机。面对这种情况，
44、中学生应当( )树立正确的是非善恶观，增强辨别是非的能力 增强自我保护意识和能力 拒绝手机，避免沾染不良习气 珍惜学习时间，自觉履行受教育义务A BC D5(2015 会同二中模拟)2014 年 8 月 1 日教育部在新版的 中小学生守则中删除了“敢于斗争” “见义勇为”的要求，更加注重提醒孩子们“防溺水、不玩火，会自护、懂自救。 ”这一变化的意义在于( )A有利于保障未成年人的隐私权B有利于增强未成年人的自我保护意识和能力C有利于保障未成年人的受教育权D有利于保障未成年人的财产所有权6(2015 曲靖中考)14 岁的小明和 15 岁的小新是同班同学，小明经常给小新取一些侮辱性绰号，小新忍无可
45、忍，一怒之下将小明打成重伤。小明和小新的行为分别是( )A不良行为 犯罪行为B不良行为 一般违法行为C一般违法行为 一般违法行为D一般违法行为 犯罪行为7(2015 麻阳二中模拟)2014 年 7 月 25 日， 北京市控制吸烟条例草案 被提请北京市十四届人大常委会第十二次会议审议。草案明确规定，对向未成年人出售香烟的行为进行罚款时，最高可罚三万元。草案规定的这种做法( )A会伤害学生的自尊心B体现了对未成年人的社会保护C体现了对未成年人的司法保护D侵犯了学生的人格尊严8(2015 通道一中模拟)某校成为足球基地校后，该校学生林浩邀约同学成立了一只课外足球队，做为队长的他，为了让大家进步更快，便给球队制定了“魔鬼训练”规则，其中一条：凡在训练时迟到者，在体育保管室内禁闭半天，闭门思过，不准吃饭。这一规则的实施( )A磨炼了队员的意志，有利于队员的生命健康B限制了队员的人身自由，是一种侵权行为C像法律一样，对队员具有强制力和普遍约束力D增强了队员的纪律观念，是保证训练高效的合理手段9(2016 原创预测)阅读漫画，回答问题。漫画一 漫画二(1)漫画一体现了法律对未成年人的哪种保护？这种保护有什么作用？(2)漫画二反映的特殊保护有哪些实施主体？这种保护在实践中还有哪些措施？(3)作为漫画一中的未成年人，应该如何做到自我保护？
