开封市中心医院临床带教质量评价表（学生评价老师）培训班名称 学习起止时间科室名称 带教老师姓名学生对带教老师的评价评价等级项目内容分值 优 1.0 良 0.8 中 0.6 差 0.41、科室临床教学活动（小课、教学查房、疑难病例讨论等）的开展情况202、带教老师带教主动性 153、带教老师带教规范性 154、对学生动手能力的培养 155、带教老师理论水平和专业知识水平 106、医德医风和师德情况 87、带教老师沟通能力（病人、学生、同事） 78、带教老师是否认真完成学员出科考核和鉴定评定10总得分：对提高临床带教质量的建议学生签名 年 月 日说明：1、评估指标分 8 项，每项评分之和为总分。2、每项内容的评价等级分优、良、中、差四级，请在相应位置打“” 。3、本表由教学办发放，由培训学员出科时进行评估，并在一周内交还教学办，其数据作为临床带教质量评价的依据之一。 4、为了切实提高临床带教质量，学生评估时要以高度的主人翁精神，对评估表中所列项目作出全面、客观、公正评价。5、评价结果作为医院年度评优依据，对评价较差老师及科室，将对其进行谈话，查找不足完善改进。
