1、课题 教室资产登记表二（自动求和）教学目标1、学会使用自动求和按钮。2、会对多个选定区域求和。教学重点 对行或列相邻单元格求和。 教学难点 对行或列相邻单元格求和。 教 学 课 程 设 计教学内容 教师活动 学生活动 设计意图导入在电子表格中，对相邻的若干个单元格数值求和恐怕是最经常使用的计算公式之一了。为此可以输入公式=a1+a2+a3+a48。也可以输入一个求和函数，如=sum(a1:a4)，由于经常使用，所以干脆设计了一个“自动求和”按钮放在工具栏上，极大的方便了我们。观察界面工具栏。理解“自动求和”按钮的作用。一、对行或列相邻单元格求和（演示讲解） 1、先选定这些单元格，再单击“自动求
2、和”按钮，系统就将结果存放在同一行的下面最邻近的空的单元格。2、如果一行或列相邻单元已求过总和，当用户再次选择该区域甚至不经意将相邻的放有求和结果的单元格也包括在内，那么，再单击不会再做。3、操作方法：选定目标单元格，再单击“自动求和”按钮，在编辑栏中会出现“SUM=（） ”字样，在该区域被闪烁的虚线框所围绕，可按回车键，观察教师演示。尝试操作。全面详细的介绍知识点，突出重难点。如果不同意，可另选求和区域再确认。二、进行合计运算 （演示讲解） 1、 有 很 多 报 表 数 据 呈 矩 形 ， 要 求 每 行 ， 每 列 都 有 合 计 ， 有 时 数 据 量 还 很 大 ，用 “自 动求和”按
3、钮操作，非常快捷。2、操作方法：选定合计的数据区，然后单击“自动求和”按钮，合计结果在每列的下边单元格中显示。3、 如 果 选 定 数 据 区 时 ， 将 右 边 下 面的 空 单 元 格 也 包 括 在 内 ， 那 么 单 击“自 动 求和”按钮后有仅每列的合计值，而且每行的合计值也都在空单元格中出现。4、要求学生尝试。观察教师演示。尝试操作。全面详细的介绍知识点，突出重难点。三、对多个选定区域求和（演示讲解） 1、有多个不相连的矩形数据区需要求和时，首先选定目标单元格，再单击“自动求和”按钮，然后用鼠标选择需要求和的区域，这时闪烁的虚线框出现在工作表中，而相应的引用区域地址出现在编辑栏中，然后按住CTRL 键，再用鼠标选第二个求和区域、第三个区域等，直到最后再确认一下，结果就出现在目标单元格中，而完整的公式则出现在编辑栏上。观察教师演示。尝试操作。全面详细的介绍知识点，突出重难点。四、练习 完成“教室资产登记表”中的费用小计。五、小结通过本课学习的自动求和按钮的使用，在今后的学习中可以帮助我们快速，准确的计算结果。六、板书设计：一、对行和列相邻单元格的求和使用自动求和按钮二、进行合计运算三、对多个选定区域求和
