1、麻一幼儿园教学活动计划活动课题： 安全：电风扇也会咬人大 班 教师： 第 6 月 2014 年 6 月 日活动目标1、增强学生对电风扇的认识。2、培养学生的认识能力及辨别能力。3、让学生知道怎样用电风扇才是安全的。活动准备安全、危险用电对照图、 儿童安全自救手册活动过程一、 情境教学提问：在家里没有人的情况下你独自用过电风扇吗？如果用过，这样做安全吗？出示书本 P8 页为什麽？二、展开部分1、让学生围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。2、你还知道哪些不安全的用电风扇方法。为什麽？3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电风扇才是正确的，安全的。4、结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些
2、是不安全的。5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电风扇时要在大人的监护下使用正确的方法。三、师小结：出示安全小卫士1.不要离电风扇太近：使用电风扇时，一定不能理它太近。长头发的女孩更要远离正在旋转的电风扇，否则容易把头发绞尽去，引发生命危险。2.正在“工作”的电风扇不能碰：不能用手指去摸正在高速旋转的扇片，更不要把任何物品插入正在旋转的扇片间，以免引发危险。3.避免触电：开启、关闭电风扇的时候，一定要把手擦干，别用湿手去碰，以免触电。反思批阅人签名： 批阅日期： 麻一幼儿园教学活动计划活动课题： 安全：攀高取物不可行大 班 教
3、师： 第 6 月 2014 年 6 月 日活动目标1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3、了解一些简单的安全常识。活动准备P16 的图片活动过程一、教师分别出示 3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：如果需要的东西，自己拿不到东西用用椅子垫脚等等，这样做都是危险的。三、寻找危险的物品：将幼儿分成 5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。四、安全小卫士：1. 不能爬到高处拿东西：小朋友的平衡能力较差，爬到高处拿东西，一不小心就会摔下来，伤到自己，所以不能爬到高处拿东西。2. 在凳子上蹦跳很危险：凳子面比较狭窄，小朋友不要站在凳子上蹦跳，以免失去平衡，失足滑落。3. 受伤后及时就医：小朋友的骨骼比较脆弱，所以不要从高处往下跳，一旦发生了摔伤、骨折等情况，要及时到医院救治。反思批阅人签名： 批阅日期：
