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类型四川省什邡中学高三第二学期第一次月考语文答案.doc

  • 上传人:ysd1539
  • 文档编号:4557056
  • 上传时间:2019-01-02
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    四川省什邡中学高三第二学期第一次月考语文答案.doc
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    1、高 2011 级第六学期第一次月考语 文 答 案一、1 B 解析:A 项“奤”读 y,C 项“捺” 读 n,D 项“椽” 读 chun。2 C 解析: A 项“以”应为“ 倚”,B 项“究” 应为“咎” ,D 项“齐” 应为“其”。3 B 解析:B 项“移花接木”:比喻使用手段,暗中更换人或事物。A 项“任凭”是“ 无论”的意思,宜用“只凭” 。C 项“方兴未艾” :事物正发发展,还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。句中被误用作表示事物刚刚兴起,还未形成气候,不合语境。D 项“ 云集” :像天空的云一样,从各处聚集在一起。这里用之不合语境。4 D 解析:A 项缺少介词,造成谓语残缺,应在 “保

    2、税货物” 前加上“对”。B 项语序不当,“从小”应放至“ 对孩子”之后。C 项“治理问题”搭配不当,应删去“问题”。二、5 C 解析:不是讲中国诗歌对中国文化的作用。6 A 解析:“自古”并非限于古代,偷换概念。7 B 解析:语言只是文化特色形成的因素之一,推断西方文化无法形成诗性的文化太绝对。三、参考译文于谦,字廷益,钱塘人。七岁的时候,有个和尚惊奇于他的相貌,说:“这是将来救世的宰相呀。“永乐十九年,于谦考中了进士。 宣德初年,任命于谦为御史。奏对的时候,他声音洪亮,语言流畅,使皇帝很用心听。顾佐任都御使,对下属很严厉,只有对于谦客气,认为他的才能胜过自己。护从皇帝驻扎在乐安时,高煦出来投

    3、降,皇帝让于谦口头数说他的罪行。于谦义正词严,声色俱厉。高煦伏在地上战保,自称罪该万死。皇帝很高兴。班师回朝北京,给于谦赏赐和各大臣一样。 正统十三年,于谦被召回京,任兵部左侍郎。第二年秋天,也先大举进犯,王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝野极力劝谏,不听。邝野跟随皇帝管理军队,留于谦主持兵部的工作。待到英宗在上木堡被俘,京师大为震惊,大家都不知道该怎么办。成阝王监国,命令群臣讨论作战和防守的方略。侍讲徐(王呈)说星象有变化,应当迁都南京。于谦厉声说:“主张南迁的,该杀。京师是天下的根本,一摇动则国家大计完了,难道没有看见宋朝南渡的情况吗!“ 成阝王肯定了他的说法,防守的决策就这样定下来了。郕

    4、王刚刚摄政,廷臣请将王振诛族。而王振的党羽马顺立即叱骂言官。于是给事中王竑在进行上击打马顺,众人随着也上去打。进行秩序大乱,卫士们乱喊乱叫。郕王害怕了,想起来,于谦推开众人,径直上前把郕王按住,并教他宣布谕旨说:“马顺等人罪该诛死,勿需再论。”众人这才安定下来,于谦为此袍袖都被撕裂了。退出左掖门时,吏部尚书王直握住于谦 手说:“国家正是靠了您。今天这种局面,就是有一百个王直,也无能为力。”那时候,朝野上下都倚重于谦,于谦也毅然将社稷的安危当作当自己的责任。于谦的性格很刚强,遇到有不痛快的事,总是拍着胸脯感叹说:“这一腔热血,不知会洒在那里!“他看不起那些懦怯无能的大臣、勋臣、皇亲国戚,因此憎恨

    5、他的人更多。又始终不赞成讲和,虽然上皇因此能够回来,但上皇并不满意。徐(王呈)因为提出迁都南京,受到于谦斥责。这时把名字改为有贞,比较得到提升进用,经常咬牙切齿地恨于谦。石亨本来因为违犯了军法被削职,是于谦请求皇帝宽恕了他,让他总理十营兵,但因为害怕于谦不敢放肆,也不喜欢于谦。德胜门一仗的胜利,石亨的功劳并不比于谦大,而得到世袭侯爵,内心有愧,于是上疏推荐于谦的儿子于冕。皇帝下诏让他到京师,于谦推辞,皇帝不准。于谦说:“ 国家多事的时候,臣子在道义上不应该顾及个人的恩德。而且石亨身为大将,没有听说他举荐一位隐士,提拔一个兵卒,以补益军队国家,而只是推荐了我的儿子,这能得到公众的认可吗?我对于军

    6、功,极力杜绝侥幸,绝对不敢用儿子来滥领功劳。“石亨更是又愧又恨。都督张辄因为征苗时不守律令,被于谦弹劾,和内侍曹吉祥等都一向恨于谦。 于谦死后,由石亨的党羽陈汝言任兵部尚书。不到一年,所干的坏事败露,贪赃累计巨万。皇帝召大臣进去看,变了脸色说:“于谦在景泰帝朝受重用,死时没有多余的钱财,陈汝言为什么会有这样多?“石亨低着头不能回答。不久边境有警,皇帝满面愁容。恭顺侯吴瑾在旁边侍候,进谏说:“如果于谦在,一定不会让敌人这样。“皇帝无言以对。8 D 解析:宥:宽恕。9 A 解析:介词,因。B 语气词,表示反问语气,吗;语气词,揣度语气,吧。C 副词,才;副词,就。D 介词,对; 介词,替。10 C

    7、 解析: “轻之”是于谦看不起贵族势力, “不快”是皇上对于谦不满意。四、11 ( 1)郕王害怕了,想起来,于谦推开众人,径直上前把郕王按住,并教他宣布谕旨说:“马顺等人罪该诛死,勿需再论。 ”(大意正确 2 分,落实“ 排”、 “启” 各 1 分。 )(2 )况且石亨位居大将,没听说过他荐举一名隐士,提拔一名军队中出身卑微的人,以补军国之用,却唯独推荐臣的儿子,这能得到舆论支持吗?(大意正确 2 分,落实“位”, “举”、 “拔 ”、 “裨”各 1 分。 )12 ( 1)为“花发飘零”而愁( 1 分) 。 通过描写雨骤天寒渲染 “愁”的氛围。将“愁”喻作春雨后猛长的“百草” ,形象地突现了“

    8、愁” 之浓烈。 以客居他乡,惊梦而醒的忧愁类比自己现在居家的忧愁。 (一点 1 分)(2 )虽然花已摧折凋零,似将失约,但雨过天晴的山景,阳光灿烂,莺歌燕舞,同样令人留连忘返。 (2 分)表现了作者不以物喜,不以己悲的恬适与旷达。 (2 分)13 ( 1)君子博学而日参省乎已/蜂房水涡,矗不知其几千万落/ 吴楚东南坼,乾坤日月浮。(2)指如削葱根/是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也/青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。五、14 老鹰蜕变的故事说明:要实现蜕变,必须承受巨大的痛苦。(2 分)作者以此比喻人的蜕变过程,生动形象,典型深刻,具有巨大的震撼力和表现力。(2 分)结构上为后文人的蜕变作铺垫。(

    9、2 分)15 果断放弃曾经,用全新面貌轻松前行。(2 分)耐得住寂寞,付出长期的艰辛而坚实的奋斗。(2 分)勇于摈弃名利,积极追求精神深处的宁静与富足。(2 分)16第 12 段原文是:“在灾难面前所表现的淡定与从容!”(3 分)第 13 段的原文是:“不不要惧怕色彩的涂抹,不管涂抹得怎样,那都是生命的写意。”(3 分(符合语境即可,可不受原文拘泥。)17应是沉溺于曾经的拥有不能自拔。(2 分)联系实际,可以是旧的习惯(如懒惰、怯懦)。(2 分)18(句写出的绵延高峻,正与“竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁”衔接,句中对此发出赞叹,句续写同一“竹筏”上游人的欢呼,句用比喻写回声之快,句用比喻写回声之美,句合写山水,具有小结作用,恰 与“把前来接受洗礼的远方游子,几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人”合为一体。)19在 2011 年 ATP 年终总决赛冠军争夺战中以 6 比 3、6 比 7 和 6 比 3 战胜法国特松加,获得冠军职业生涯中的第 70 个冠军之后,费备勒拥有男了网球 6 夺 ATP 年终总决赛冠军、ATP 排名历史上单打世界排名第一连续周数最长、获得了 16 个大满贯冠军三项纪录。(是单句,2 分;内容要点全, 2 分。)20示例:华老栓/那一包饱含血汗的洋钱 /换来红彤彤的人血馒头 /收获的却不是/幸福与希望/而是两个孤苦老人的/无限悲哀

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