1、君山路小学“英语模仿秀”活动方案“英语模范秀 ”既能丰富学生的 课余生活，又能 锻炼学生的模仿表演能力，也是一项提高学生朗读能力及口语实践的有效活动。同时，为迎接区“英语模范秀 ”比赛活动选 拔优秀选手， 经学校研究决定，于 2014 年 3 月 25-28 日开展本学期“英语 口语模仿秀” 活动。、 活动目的：激发小学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合语言表达能力，形成地道的语音语调，推 动校园英语活动开展，为学生搭建展示平台。通过活动的开展，进一步加强对教师的专业化发展的指导，引导教师关注课堂细节，提高对学生口语训练的指导，加强双
2、基教学，提高课堂教学有效性。二、参赛范围：三-六年级学生（各班英语老师负责 培训学生、组织学生；可以 2-5 名学生合作）三、活动时间：3 月 25 日-26 日下午两节课后 （三、四年级）3 月 27 日-28 日下午两节课后（五、六年 级）四、活动地点：多媒体阶梯教室五、学校评委小组组长：刘艳姣成员：谷莹杰 陈 丹 王素丽 陈一凡（ 5、6 年级英语老师准备指定内容的材料）六、活动内容（一）分以下两部分1.自选内容。本学期所学英语课本。2.指定内容。由评委提供多个朗读材料，每篇材料按正常语速朗读时间为一分钟左右，每篇材料内有不超过五个生词，由选手当场随机抽取朗读材料，在准备 一分钟后当场朗
3、读材料。（五六年级准备不同的材料）七、活动评价标准1.语音、语调准确、地道。2.语言流畅，富有感染力。3.仪表整洁大方，表情生动。评分标准统一，比赛过程中评委老师进行现场打分，最后将参赛学生分为一二三等奖，按 30、40、 30的比例来划分。八、组织保障1、加强组织领导。 为了让活动落实到位，取得实效，学校成立了活动领导小组，由分管主任任组长，英语组教师为成员，并分工明确，责任到人，确保活动按计划顺利进行。2、加强活动培训。英 语教师要利用平日课堂教学对学生进行语音语调模仿的指导，引导学生充分利用光盘录音带进行模仿学习，并在班级范围内进行选拔。 务必做到全员参与，保证学生机会均等，注重活动过程中的学习，以赛促学，最后择优推荐。 君山路小学“英语模范秀”活动小组2014 年 3 月附：评分表君山路小学“英语模仿秀”活动评分表课本情景剧（40 分） 指定片段（40 分）序号衣着得体、有礼貌，仪态大方 （20分）语言流畅10 分发音标准10 分口齿清晰10 分情感丰富10 分语言流畅10 分发音标准10 分口齿清晰10 分情感丰富10 分总分100分12345678910111213141516
