1、鸡川中学 九年级语文上册 “三体案”1课题名称香菱学诗 备课组 九年级语文 审核校对 授课人 牛秀芳 授课时间学习目标、理清全文思路，把握文章主旨。 、赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点。、学习古典文化的精髓，培养热爱祖国语言的情操。重点难点学习重点：赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点。学习难点：学习古典文化的精髓，培养热爱祖国语言的情操知识链接1.题目解读香菱学诗节选自红楼梦第四十八回。香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境
2、的改变激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀” ，劝她“且缓一缓” ，可她急切得很，于是去找林黛玉。选文便从这里开始。2.走近作者曹雪芹（17151763） ，名霑，字梦阮，又字芹圃，雪芹是他的号，属满洲正白旗。曹家从清代初年起到曹雪芹这一代止，是一个“百年望族” 。康熙二年（1663）清王朝设江宁织造，这是一个财富要职，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹玺，此后父子兄弟相次继任，一共约 60 年。后来曹家势败家亡，曹雪芹流落在北京西郊，住着破房子。他善画，只能靠卖画来维持终年吃粥的生活。乾隆二十八年（1763）秋冬之间，曹雪芹唯一的儿子病死，他因伤感太甚，于这年除夕病逝。 红楼梦就是这期间写的他只
3、写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。3.相关资料（1）关于红楼梦红楼梦是我国古典小说中伟大的现实主义作品，它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁两府由盛而衰的过程。书中成功的塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象，反映了当时社会生活、政治礼教、经济制度及文化发展，可以说是一部包罗万象的“百科全书” 。（2）金陵十二钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿自主学习1、掌握下列字词的读音： 仄声（ ）应瑒( ) 阮（ ） 庾（ ）鲍（ ）请柬（ ） 蘅芜苑（ ）
4、 （ ） （ ）三昧（ ） 暧暧（ ）胡诌（ ） 颦（ ）嘟哝（ ）姊（ ）妹 怔怔（ ）暖香坞（ ） 鳏（ ） 2、香菱学诗的过程可分为哪几个阶段？3、香菱一共写了几首诗？请结合课文简单评价一下香菱的几首咏月诗。合作交流. 1、香菱学诗成功的原因是什么? 2.找出文中描写香菱笑的句子。3.、根据本文内容完成对联。 上联：废寝忘食香菱苦学诗， 下联： 。 4.、香菱学诗经历，对我们学习语文特别是写作有何启发？鸡川中学 九年级语文上册 “三体案”2课后作业1.学习了本文，谈谈自己的收获（角度不限）2.以“香菱学诗的启示”为副标题，写一篇随笔。如“超级老师林黛玉” “做有心人” “转益多师，不耻下问” “持之以恒，积微知著”等可作为参考题目教学后记
