1、与朱元思书和三峡的练习题基础知识训练 1 1、与朱元思书的作者吴均，是南朝文学家。字叔痒，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”一词多义：奇山异水，天下独绝 (绝美，绝妙)猿则百叫无绝 (断，停)负势竞上 (向上)横柯上蔽 (在上边)2、词类活用 ：任意东西 (东西：名词作动词，向东或向西)猛浪若奔 (奔：动词用作名词，飞奔的马)负势竞上 (上：名词用作动词，向上)互相轩邈 (轩邈：形容词用作动词，往高处或往远处伸展)望峰息心 (息：动词使动用法，使平息)横柯上蔽 (上：名词用作状语，在上边)3、特殊句式 ：省略句(船)从流飘荡，任意东西(主语省略)急湍甚(于)箭(省略
2、介词“于” )4、三峡中的哪一句话与与朱元思书中的“急湍胜箭，猛浪若奔” 有异曲同工之妙？/ 102其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也三峡中“ 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。” 与与朱元思书中哪句相似？猿则百叫无绝侧面表现山高的句子是什么？鸢飞戾天者，望峰息心基础知识训练 21、给下列加点的字注音：.水皆缥碧，千丈见底。( ).泉水激石，泠泠作响。( )来源:学优中考网.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( ).鸢飞戾天者，望峰息心。( )2、这篇文章从文体上看，应是一篇山水小品 3、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反
3、。 D.疏条交映，有时见日。4、下列句子不是骈句的一项是( B )A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。5、指出下列句中加点词的活用特点。来源:学优中考网风烟俱净：形作动 消失 望峰息心：使动用法 使平息 6、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。7、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然，避世退隐基础知识训
4、练 31、选择题（1）选出下列加点字的正确读音。 缥碧（）A.piao1 B.piao2 C piao3 D piao4轩（）A.mao3 B.miao3 C.mao4 D.miao4泠泠作响（）A.ling2 B.lin2 Cnin2 Dning2鸢飞戾（） A.dai4 B.niao3 Cyan1 D.yuan1急湍甚（） A.chuan1 B.chuan3 C.tuan1 D.duan1（2）下列加点词解释有误的一项是（）。A。风烟俱净（烟雾） B。水皆缥碧（青白色）C。急湍甚箭（像箭一样） D。嘤嘤成韵（和谐的声音）2、填空题（1）本文作者_，是_朝梁文学家。（2）_，天山共色。_，任
5、意东西。自富阳至桐庐，一百许里。3、判断翻译句子的正误（1）从流飘荡，任意东西。（ ）（让船）随着江流飘浮荡漾，任意地带些东西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）湍急的流水快于飞箭，汹涌的波浪势如奔马。（3）互相轩追，争高直指，千百成峰。（ ）（山）互相比高比远，争着向远处笔直地指向天空，形成千百座峰峦。来源:学优中考网 xYzKw基础知识训练 4（1）解释下列加线词语。负势竞上:_。 泠泠作响：_。望峰息心：_。横柯上蔽：_。（2）请在“负势竞上，互相轩邈” 一句中找出有词类活用情况的词，并解释其含义。（3）请翻译句子。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。/ 104（4）请说出文段中作
6、者的观察角度是如何变化的？（5）作者在文段中所流露的是一种怎样的情感？参考答案：1、（1）C B A D C （2）C2、（1）吴均 南（2）风烟俱净从流飘荡奇山异水 天下独绝3、（1）X（2）（3）/4、（1）凭依（高峻的）形势。形容水声的清越。 平息热衷于功名利禄的心。树木的枝干。（2）轩邈：轩，高。邈，远。这两个字在这里做动词用，意思是这些高山仿佛都在往高处和远处伸展。（3）那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心；治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（4）从下到上，从近到远。 （5）表现了作者热爱大自然及其沉浸于山水的生活情趣。基础知
7、识训练 61、下列画线字注音有误的一项是( )。A.缥碧 pio 无碍 i 泠泠作响 lng B.飘荡 dng 急湍 tun 嘤嘤成韵 yngC.轩邈 mio 经纶 ln 鸢飞戾天 yun D.横柯 k 窥谷 ku 好鸟相鸣 ho2、下列画线词解释有误的一项是( )。A负势竞上，互相轩邈(凭依) B鸢飞戾天者，望峰息心(至)C经纶世务者，窥谷忘反(筹划) D争高直指，千百成峰 ( 指示 )3、下列对句子翻译有误的一项是( )。A从流飘荡，任意东西。(我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。B急湍甚箭，猛浪若奔。（急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。）C好鸟相呜，嘤嘤成韵。（美
8、丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听）D蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。）4、填空题（1）与朱元思书选自 ，作者 。本文是 文，多处使用了对偶句。结构是 式，总写的一“ ”（2）对偶这种修辞方法主要有如下几个特点： ； ； （3）作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写 之美，概括为“ _，_” 八个字；第二段承 “异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承 “奇山”二字，多层次多角度展示 之美。5、阅读理解（1）文章总领全文的句子是（2）写山奇，分别从_觉和_觉来写景，这样写的好处是（3）作者在欣赏了奇山秀水后发出了
9、怎样的感慨？（4）说说你对“ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 一句深层意思的理解。（5）文章第段中在意思上前后呼应的两句话是什么基础知识训练 7 一、积累与运用1.给加点字注音。湍（ ）鸢（ ）戾（ ）嘤（）庠（）泠（ ）2.下面句中含有通假字的是/ 106A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响3.解释句中加点的词。一百许里（ ） 急湍甚箭（）蝉则千转不穷（ ） 横柯上蔽（）经纶世务者（ ） 任意东西（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。视觉：_听觉：_表达效果：_二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）夹岸高山，皆生寒
10、树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5.解释加点词的含义。互相轩邈（ ） 鸢飞戾天（）望峰息心（ ） 负势竞上（）6.翻译句子。鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“ 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰” 写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你
11、对“ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 一句深层意思的理解。写一则 200 字左右的笔记。参考答案:一、1. 2.BC3.左右 水势急 穷尽 树枝 筹划，治理 向东，向西4.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。二、（一）5.争着往高处和远处伸展 至 平息 凭依6.像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。7.以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人
12、以身临其境之感，给读者留下深刻印象。8.由高到低，由远及近视觉，听觉9.比喻虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感。10.这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之有理即可）基础知识训练 8一、积累与运用1.给下列加点字注音。阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ） 啸（ ） 溯（ ）漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ） 奔（ ） 属（
13、 ）2.填空题。/ 108三峡选自 ，三峡是 、和 、 的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， （朝代）学家。三峡一文中总写三峡地貌的句子是：， ， 。 ， ， , 。故渔者歌曰：“ ， 。”3.解释下列加点字的意思。清荣峻茂，良多趣味（ ）两岸连山，略无阙处（ ）绝 多生怪柏（ ）（ ）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ）猿鸣三声泪沾裳（ ）空谷传响，哀转久绝（ ）自三峡七百里中（ ）4.区别下列加点字的古义和今义。自非亭午夜分古义： ，今义：或王命急宣古义： ，今义：虽乘奔御风，不以疾也。古义： ，今义：5.解释下列词句：重岩叠嶂：素湍绿潭：清荣峻茂：
14、林寒涧肃：晴初霜旦：自非亭午夜分，不见曦月：虽乘奔御风，不以疾也：二、阅读阅读下面的文章，回答文后问题。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。6.解释词语含义。 略无 嶂 蔽 曦7.本段写出了三峡的什么特点？8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）9.“重岩叠嶂 ”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？10.“自非亭午夜分，不见曦月” 一句的表达作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清
15、荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”11.概括上文三段内容的大意。12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。13.理清第二段作者的写作思路。14.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？15.三峡一文中有“ 朝发白帝，暮到江陵 ”两句，由此我们可以联想起李白的/ 1010一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。16.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。三峡同步练习参考答案一、1.qu tu n jin x yn xio s sh zh
16、n xin bn zh2.水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 郦道元 善长 北魏 地理自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳3.真、实在 通“ 缺”，中断 极高的 山峰 顺流而下、逆流而上 飞奔的马 快 几 消失 从、在4.如果 自从 有时 或者 即使 虽然5.重重的山岩，层层的峭壁 雪白的急流，碧绿的潭水 水清、树荣、山高、草盛 树林和山涧显出一片清凉和寂静。 初晴的时候或下霜的早晨 如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 即使骑上马、驾着风也不如它快。二、（一）6.毫无 峭壁 遮蔽 日光，这里指太阳7.山高岭连，中
17、间狭窄。8.连和高9.重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。10.以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。（二）11.段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断 段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽 段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。12.先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。13.先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。14.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。15.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日
18、还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。16.答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。三峡练习测试基础知识训练 9 基础题1下列各组中加粗字注音错误的一个分别是（4 分）（1）A素湍（chu n）绿潭 B不见曦（x）月C夏水襄（xi ng）陵 D重岩叠嶂（zh ng）（ ）（2） A略无阙（qu ）处 B沿溯（s）阻绝C属（sh）引凄异 D飞漱（sh）其间（ ）2解释下列加粗的词语。（13 分）（1）略无阙处 略无： 阙：（2）自非亭午夜分 自： 亭午：（3）夏水襄陵，沿溯阻绝襄： 沿： 溯：（4）虽乘奔御风 虽： 奔：（5）素湍绿潭 素： 湍：（6）猿鸣三声
19、泪沾裳 三声：答案：完全没有 同“ 缺（ 2）如果正午（3）上 顺流而下 逆流而上（4）即使 奔驰的马 （5）白色急流的水 （6）几声（这里的“三” 不是确数）/ 10123解释下列词语。（1）重岩叠嶂：（2）隐天蔽日：4对下列句子的意思理解正确的一项分别是来源:学优中考网（1）自非亭午夜分，不见曦月。（ ）A除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。B除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（ ）A春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。B春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。5译述课文时，要把省略的
20、部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。（5分）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。_6按要求默写并译述句子。（18 分）（1）写三峡两岸的山长又多的句子。默写：译述： （2）写三峡夏水暴涨的句子。默写：译述： （3）写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还” 诗句意思差不多的一句话。默写：译述： 7请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。（8 分）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很
21、长时间还未断绝。8文学常识填空。（4 分）课文选自_，作者_，我国古代的_家，_家。综合题课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？参考答案基础题1（1）A（2）C3（1）重重叠叠的岩峰（2）遮盖住了蓝天和太阳来源:xYzKw.Com4（1）B（2）A5于水树山草6（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑
22、着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。7（1）“霜旦 ”应译为“降霜的早晨”。（2）“林寒涧肃”应译为“ 树林山涧里一片/ 1014清冷寂静”。（ 3）“ 高猿”应译为“高处的猿猴”。（4）“久绝” 应译为“很长时间才消失”。8水经注郦道元 地理学 散文综合题先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。与朱元思书与三峡的异同点1) 取材上的异同点:相同点:两文写的都是祖国江河大川.写了山(雄伟),水(湍急)和猿叫.不同点:三峡写长江三峡(主要是巫峡),前文写富春江
23、富阳至桐庐一段.(2)在写法上的异同点:相同点:两文都抓住了景物特征,运用了形象生动的语言描写.富有传神力量.如三峡一文,写夏景,自应写长江之水奔腾咆哮,然而作者并未直接描摹江水的惊涛拍岸,而是在波峰浪尖上,虚拟了一叶扁舟.载着“工命急宣“的使者,可“朝发白帝,暮到江陵“,“虽乘奔御风,不以疾也.“路遥,时短,行速显示了三峡水流的汹涌湍急.写春冬之景,抓住了“素湍,绿潭,回清,倒影,悬泉,瀑布,绝巘,怪柏这八种富有特征的山水景象,描绘出一种“清荣峻茂,良多趣味“的优美境界,更给人一种清幽闲静,如临其境的美好感受.写秋景,作者用“晴初霜旦,林寒涧肃“八个字概括了秋天的一般特征后,紧紧抓住这里最具
24、特色的“猿啸“着力加以渲染:“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.“这不仅让人们见到了三峡凄清的秋景,还听到了凄异,哀转的猿声,使哀思和悲秋融为一体.与朱元思书中写水的清澈:“水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍“;写急流猛浪用“急湍甚箭,猛浪若奔“.动静结合,使明净美与气势美交织在一起.写山,通过“争高“,“竞上“互比高低,充满了生机和活力.如此用审美移情的眼光,写山势之离奇,能给人以向上的激励.这是富春江两岸高山的特征,写得确也别有风味.不同点:三峡先写三峡形势,再分季节写景色特征,前文则是先写总体感受,再分写奇山异水.(3)在语言上的异同点:相同点:都精练恰当,有传神力量;不同点:后文是散文语言,前文是骈体语言,对偶句颇多.另外,作者及出处不同:三峡作者郦道元,出自水经注;与朱元思书作者吴均,出自艺文类聚/ 1016
