1、初三第一次月考题文言文阅读。陈涉世家（节选）司马迁二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
2、”乃丹书帛曰：“ 陈胜王”，置人所罾鱼腹 中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。如令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰： “敬受命。 ”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴
3、将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 ”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。1. 解释下列句中加点词。（4 分）会天大雨，道不通 等死，死国可乎 尉果笞广 将军身被坚执锐 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）籍第令毋斩，而戍死者固十六七。3. 文中画横线的语句细致描写了戍卒们的反应，说明
4、了什么问题？（3 分）4. 陈胜，吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两方面得到证明的。 （4 分）答案：1.（每小题 1 分）（1）适逢，恰巧遇到；（2）同样;(3)用鞭、杖或竹板打；（4）通“披”，穿。2. （每个句子 2 分）（1）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。（2）即使仅能免于斩刑，可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。3. （每点 1 分）（1）戍卒对陈胜的敬畏；（2）起义前人心的躁动、紧张与兴奋。（3）陈胜善于斗争，具有组织领导才能。4（每点 2 分）（1）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；（2）各郡县纷纷举事
5、响应陈涉。燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；
6、一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我
7、起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上
8、有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成
9、弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。21.作者笔下的春夜满月“美”在何处？(4 分)22.从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？（3 分）23.概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写
10、四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。（4 分）24.作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思想？（2 分）25.本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。 （3 分）【答案】21.答案：美在月挂位置；美在意境幽雅，生机盎然； 美在燃烧的形态及其变化； 美在真切与迷离之间。评分：一个要点 1 分，共 4 分。意思对即可。22.答案：写法，欲扬先抑（或设置悬念） ；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美之情。评分：写法 1 分，作用 2 分，共 3 分。意思对即可。23.答案：特点，嫩绿；饱满、
11、丰腴；平静安详、悠远清寂；新鲜、明媚。关系，因关注、喜爱月亮，故能发现“月亮燃烧” 独特的美；因为熟悉月亮，故能领悟出丰富深刻的人生道理。两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。评分：答对特点得 2 分，答对关系得 2 分，共 4 分。意思对即可。 24.答案：人应甘于奉献，以造福他人；只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。评分：两个方面各占 1 分，共 2 分。意思对即可。25.答案示例：“穿窗而过的月光我只能睡睡醒醒了” ，运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。评分：共 3 分。只举出例句不得分。阅读镜子和照片，谁在戏弄我们，完成文后练习。“我到底长什么模样?”假如世上
12、只有镜子，我们当然没什么好嘀咕的，相信镜子就是了。可偏偏照相机跑出来了。“咔嚓”一下，除了极少数上相的幸运儿之外，大多数人都会对着照片里的自己发呆：我的脸这么大!我的眼原来这么无神!我笑起来原来这么傻镜子里的自己明明还不错，为什么到了照片上就那么呆傻?镜子和照片到底谁在戏弄我们?不幸的消息：相机确实要诚实些如果纯粹从物理学的角度来说，大自然给我们开了一个玩笑：通过自然（包括造得最科学最真实的镜子）的方式，我们永远看不到自己的脸。而照片相对更加客观，其角度更加接近其他人眼中的你自己。 这是为什么呢?我们都知道，镜子中的物体和实际的物体是对称的，是物体的镜像，从镜子里看到的自己，是左右相反的。尽管
13、我们的左右脸长得比较对称，却不是完全一样的，会有一边方点一边圆点的小失误。这种左右差别乍看起来太小，自己难以察觉，但它们对视觉的影响却是巨大的。美国威斯康星大学心理系教授米塔等人给一些女生拍了照片，然后给这张照片做左右镜像翻转，把原始照片和镜像照片都呈现给本人挑选，结果发现她们更喜欢自己的镜像照片。再给她们看朋友的两张照片，她们却更喜欢朋友的原始照片。这就是习惯性印象的影响力，哪种形象我们看的次数多，我们对它的评价就会比较高。幸运的是：照片诚实得不够彻底但感觉自己不上相的朋友们不必沮丧，你们在别人眼中的真实形象绝对不会是照片上那样呆傻。因为人体眼睛的结构比相机要复杂得多，高级得多。现在很多年轻
14、人喜欢拍照选择幽暗的光线，这样照皮肤显得比较好，身材上的某些缺陷也能掩饰。其实不可否认，他们在现实生活中的某些时刻，的确也能给别人留下这种美好印象。看来仅光线不同、拍出来的照片差异也是巨大的。即使照片再多，也不过是你生活中的某些片段，都不足以说明自己在别人心目中的完美形象。所以照片虽然诚实，但诚实得很单薄。如果单靠几张，几十张或者几百张照片来判断自己在别人眼中的形象，那就不免犯了“断章取义”的错误。生理学家这时可能会说了：因为人的结构相同，所以我们的眼睛看到的世界应该是相同的。心理学家却不这么认为。在心理学家眼中，重要的不是这个世界本身是什么样子，而是我们感受到的世界是什么样子。俄勒冈大学的心
15、理学家罗斯巴特和比勒尔给学生们看一张中年男子的照片，让他们评价这个人的表情。他们告诉一部分学生这个人是德国纳粹领导人，二战中对集中营里的难民实施了野蛮的生化实验。于是这部分学生看到的就是“冷酷无情”的表情。他告诉另一部分学生这个人是反纳粹组织地下运动的领导者，英勇地挽救了上千名犹太人的生命。于是这部分学生看到的就是“充满了爱和慈祥。”的表情。事实上在看之前，我们就已经对看的内容有一个评价了。与此同时，虽然投射进视网膜的都是同样的影像，但是具体对哪些东西“视而不见”，对哪些又“特别关注”，是因人而异的。比如看集体照时，每个人都采用这样的顺序：先搜索自己，好好端详一番，然后是自己喜欢的人和讨厌的人
16、，最后，如果实在闲得无聊才会扫一遍其他人。所以即便是看同一张照片，每个人的心理也不同，看到的内容也不同。这就不难理解，为什么你自己认为很差的照片别人却满口说好了吧，也许别人根本就没细看过照片里的你。影响我们的还有我们的期望在别人看来，亚军仅次于冠军，也应该是第二快乐的人，其实第二是最痛苦的，甚至比倒数第二更痛苦。因为他们离第一只有一步之遥而懊恼，倒数第二则为自己没有垫底而侥幸。对自己的预期不同，拍出的照片满意度自然也就不同了。我们心目中的自己一般都比较美好，这也可以解释为什么大多数人看到自己的照片后都表示不满意了。因为照片是相对客观的，破坏了人们对自己美好的想象。答案：1.镜子和照片，谁能更诚
17、实地反映我们自己？为什么？请结合文章内容回答。（3 分） 1. 照片中的自己就是就是别人眼中的自己吗？为什么呢？请概括文章内容回答。（4 分）2. 文章第 9 段主要运用了什么说明方法？请分析它的作用。（4 分）4.文中画线句子“而照片相对更加客观，其角度更加接近其他人眼中的你自己。”中的加点词能否删去?为什么？（4 分）5.文中第段说：“在心理学家眼中，重要的不是这个世界本身是什么样子，而是我们感受到的世界是什么样子”，你从这句话中得到了什么启示？结合自己的生活实际谈谈。（4 分）1. 照片（1 分）。因为纯粹从物理学的角度来说，大自然给我们开了一个玩笑：通过自然（包括造得最科学最真实的镜子
18、）的方式，我们永远看不到自己的脸。而照片相对更加客观，其角度更加接近其他人眼中的你自己。（3 分）2. 不是。（1 分）因为人体眼睛的结构比相机要复杂得多，高级得多。即使照片再多，也不过是你生活中的某些片段，都不足以说明自己在别人心目中的完美形象。在看之前，就已经对照片内容有一个评价，与照片无关；射进视网膜的都是同样的影像，但是具体对哪些东西“视而不见”，对哪些又“特别关注”，是因人而异的。（每小点得 1 分，答对三点可给满分）3. 举例子（1 分）是文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力，有力证实了心理学家观点的正确性。（3 分）4. 不能（1 分）“相对”这里是指和其他相
19、比较照片更客观的意思（1 分），如果删掉意思就变成了绝对的意思，（1 分）用上“相对”一词，使说明文语言更为准确。（1 分分）5.例如：由此我想到了一句话：生活不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。我们自己才是生活的主宰。只要我们觉得世界是美好的，那么呈现在我们面前的就是一个美丽的世界。（4 分。启示得 2 分，结合实际得 2 分，不结合实际不得分）作文。（55 分）要求：以下两题任选一题作文。内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限； 字数不少于 600 字；文中不得出现真实人名、校名、地名；不得抄袭。题目一：芊芊芦苇，触动了哲人的心灵；巍巍 ”神舟”，触 动了国人的心灵；眷眷亲情，触 动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵 相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“ 触动了我的心灵”为题写一篇作文。题目二：有一个盲人，小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。请根据上面的材料，自选角度，写一篇文章。
