1、15 短文两篇 年级:九 ( ) 学号: 姓名: 自主学习课文：一、课前自学应该完成的任务是：读准字音、 理解词义 、 熟读至诵 二、课前自学效果检测（脱离参考，独立完成，然后订正）1、 培根， 国 家 家。 邓拓，笔名 ，其代表作杂文集 2、依照课文把下列词语填写完整怡情 彩 纵观统 文采 饰 狡 难咀 消化 全神 注 天资聪 世有术吹毛求 不求 解 文嚼字 然贯通寻章 句 味同嚼 狂 自大 开卷有 三、课前自学应该思考的问题是：谈读书1、 课文开篇介绍了读书的目的有哪些？运用什么方法说理？这种说理方法有什么好处？2、 “读书足以 ，足以 ，足以 。 ”这三个词的位置为什么不能互换？3、读书
2、中还存在着哪三种偏见？4、 “读书补天然之不足”是一个论点，作者用了什么方法来证明他？有什么好处？5、 读书有哪些方法？作者提倡什么样的读书方法？6、 为证明“凡有所学，皆成性格” ，文章举了那些事实？运用了那些论证方法？有何作用？7、 “认知才智但有滞碍。 。 。 。 。 。皆有特药可医。 ”这段话的观点是什么？是怎样阐述这一观点的？8、 “读史使人明智。 。 。 。 。 。皆成性格。 ”这段话的观点是什么，又是怎样阐述这一观点的？不求甚解9、 “不求甚解”是谁的读书方法？为什么他的读书方法是正确的，值得我们学习？10、到底怎样理解不求甚解？11、列举普列汉洛夫、诸葛亮、陆象山的例子，分别论证了什么？12、作者在批驳别人的观点的过程中，有阐述了自己的什么观点？13、这两篇短文都是谈 的， 谈读书 是一篇 ，在论证方式上是 论；不求甚解是一篇 ，选自 ，在论证方式上属于 。
