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中华书局版七年级下册历史第一单元的复习.doc

上传人:gnk289057 文档编号:4545460 上传时间:2019-01-02 格式:DOC 页数:4 大小:38KB
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资源描述

1、中华书局版七年级下册历史第一单元的复习 孩子们,咱们的复习正式开始。上次咱印发的复习要点,本节课就不再提问,下节课谁还不会背的,都站在院里晒太阳,感受一下家人收麦的艰辛。吼吼。如果把中华大地看作是一个大舞台,那么本学期咱们学到的内容,就好像是这个舞台上上演的几出戏剧。咱们可以这样想象,天上一日,地上数百年,假如某一天,咱们从宇宙中某一地方,穿越历史,像看戏一样盯着千年前开始的地球在看,特意盯着咱们的中华大地,那么咱会看到什么涅?看到恐龙活动,忽然有灭绝,看到人类出现,原始人闹哄哄地在打猎,忽然又冰天雪地按快进键,直接看看581年以后。那么咱们在某一天上午,就会看到中华大地上,从581年开始,一

2、个重要人物登场,这个人物是谁?他建立了隋朝。不久,隋朝的升级版本出现,那就是唐朝。唐朝忽然繁盛,忽然衰亡,天下大乱,五代十国,纷争不休,这个上午就这样过去。下午我们继续看久远的地球。在中华大地上,出现了几个民族不同的并列政权,割据一方,攻伐不停。他们按照方位,逆时针方向:辽、西夏、吐蕃(读音为波) 、大理、宋。除了大理外,辽、西夏、吐蕃与宋都是战争关系。又过了一会儿,辽没有了,取而代之的是金,西夏没变,吐蕃已经衰落,大理没变,北宋随即消失,南宋出现。又过了一会儿,北方崛起了强大的元帝国,所有的政权都消失了,天下归于统一。晚上我们继续看,在这个中华大地上,出现了一个强盛的中原农耕民族王朝,明。后

3、半夜,出现了明朝的升级版本:清。清朝将明朝统治没有到达的地方都一一纳入自己版图,奠定了今日祖国版图疆域的基础。后来,清朝衰落,外面的枪炮声隐隐传来,这时候天已经快亮了。咱们也看困了。好,就此打住,咱们看到的,就是咱们这一学期学到的全部内容。咱们这一节重点复习隋唐这一单元的内容。在隋这一场戏里。主角是杨坚、杨广。先记着杨坚的要点:581,隋“坚”立,定都灭陈归统一。 坚立,就是杨坚 建立。杨坚就是隋文帝。定都,指长安城。灭陈,指灭掉南方的割据政权陈国,天下归于统一。再记着杨广的要点:杨广,隋炀帝,大运河。人们称杨广为炀帝, “炀”就是不得好死的意思。传说他是个暴君。大运河,从“大” ,从“运”

4、,从“河”这三个字去记:大:几百万人的工程,长两千多公里。 (秦始皇修长城被人称为暴君,隋炀帝开运河也被称为暴君,都因为不爱惜民力的缘故,记着是隋炀帝下令开的)运:运人运货。运人,促进了南北交通;运货,加强了经济交流。两者合在一块,就巩固了统治。河:河就有头有尾,首尾城市和中间城市的名字。河分五段,每段的名字。沟通了五大水系,五大水系的名字。OK,这一课过了。下一课,贞观之治,盛唐气象。这场戏很大,前面有一个序幕:李渊建唐。要点可以这样记: 李渊 见唐 618。 谐音:李渊见糖搂一把,李渊爱吃糖,见到那么多糖果,两眼放光,搂一把就跑。序幕结束,现在主角出场了,一个老大领着一帮小兄弟,开了一家叫

5、贞观的公司,公司业务很好,蒸蒸日上,发财大大的,管理有方啊,所以称为“贞观之治”嘛。老大是谁?李世民。小兄弟有谁?房玄龄、杜如晦、魏征。公司的管理规则有哪些?这个就只得死记着:1234567。后来他的重孙子李隆基也开了一家公司,叫开元公司,经理是姚崇。 (姚崇为相)这个公司经营的比他老爷爷还要好,人称开元盛世,极为繁荣。那么唐代的繁荣表现在哪里?可以从现代流行的三种产业划分来记忆:第一产业:就是农业。在农业上,农耕技术得到发展,曲辕犁和筒车出现了。考试时要出一些“什么时候能提水浇水稻田了类似的材料,记着就是唐朝。第二产业:就是工业。以前没有大工业,就是手工业。具体到唐朝,繁荣的标志是;越窑青瓷

6、、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。丝织品的花色很多。第三产业:商业和服务业。四大城市:长安、洛阳(唐朝时的另一个首都,太子一般在那里) 、扬州、成都。长安是最大的国际性大都市,等同于今天的纽约。里面分为居民区:坊,还有商业区:市。OK,这两课又过了。第四课: 唐朝的民族政策与科举制度记着唐朝周边的民族及其政权:东北:玄宗封 靺鞨首领为渤海郡王 靺鞨北方:回纥,后改名回 HU(靠,这个字居然用狂拼打不出来)西北:中央政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。 (应该很重要)吐蕃:松赞干布统一青藏高原,定都逻些,唐太宗嫁过去一个公主,文成公主。100年后又嫁过去一个金城公主。 (唉唉,见到

7、公主这两个字,心里总想着我的小公主,嘿嘿)西南:玄宗封南诏首领为云南王这都是死记硬背的内容。科举制度:就等同于今天的公务员考试,考上了就可以做官。用分科考试的方法来选拔官员,始于隋文帝时,但那时还不叫科举考试。隋炀帝时正式设置进士科,按考试成绩选拔人才,科举考试正式成为一种制度。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。 唐朝科举制度常设的考试科目很多,以进士和明经两科最为重要。 (课文中多次强调进士科和明经科,就是为了突出分科考试,不同才能的人都可以做官。到了明代,科举考试没有分科,只许在四书五经范围内命题,已经不再注重人们的实际才能了,所以明清的科举考试已经落后于时代,而隋唐时还是

8、很先进的)科举制度随后被历代沿用,直到清朝末年才被废除。好累啊,我还要忙别的事情。晚上再说后三课吧。丫头,看来45分钟复习一个单元做不到啊,内容太多啊。现在教学的中心问题实际上是:怎样教苯孩子学历史得高分?既然要点已经印发,剩下的,就是领着学生们如何把这些要点记着,是帮他们记着,就好比是我自己记着,也是要想一些方法来记,老读老背效率不高,学生比我们更差,再说根本就没法儿比,我们是谁?冰雪聪明,他们是谁?愚不可及。实际上,现在出题很灵活,死记要点不会融会贯通也不行,不过要点记住是做题的第一步。没有基础还是盖不成高楼的。我能深刻理解你的苦恼:如果孩子把要点全部记着,基本上把课本会背,欠缺的只是对知

9、识的融会贯通和联系应用,那么,虽然题仍有做错的,可是至少教起来有成就感。现在不是这样,一群苯孩子根本不学,根本不看课本,不知道唐以后是宋,不知道辽和宋的关系。比如一帮刚从地里抓来的面有菜色的体有疾病的饥民,立即编成军队送去前线打仗,却连枪炮都没见过更不会使用,是不能指望打胜仗的,能不全军覆没已经不错了。连课本哪章哪节内容还不熟悉的孩子,指望他去分析所给资料、读懂试卷图片并能用恰当的语言描述出答案,真是很难为他们啊。作为他们的老师,唉唉,你不吐血已经很不错了。第一单元后三课唐朝的对外关系和科技文化佛教玄奘西天取经,西天就是天 ZHU(我想死,这样的字都打不出来) ,主持翻译了大量佛经,促进了中印

10、文化交流。自己把西行经历写成大唐西域记 。鉴真 东渡传教,一共六次,至第六次才成功。鉴真 东渡促进了文化传播与交流。敦煌莫高窟 壁画金刚经 现存最早的雕版印刷品剩下的人物,用人物及成就来记忆:隋唐时代感动中国十大文化人物一等 诗仙 李白 这个称号就很牛嘛,都不是人了,是神仙。二等 还是人,是人中的最上品:圣诗圣 杜甫 三吏三别画圣 吴道子 吴带当风茶圣 陆羽 茶经也有称他茶神的三等 是王,也好了不起药王 孙思邈 (注意与汉代医圣张仲景区别,至今北城那座庙里有药王殿,里面供奉的就是 孙思邈) 千金方纪念奖 就没有称号了白居易颜真卿 柳公权 颜筋柳骨阎立本李春 赵州桥 这里面只有他是一个地道的 草根 出身的平民 刚好十个人。与日本的交流是单方面的传出,并没有从日本学到什么东东。日本派遣唐使。与印度的交流是单方面的学习,并没有带给印度什么东东。与新罗的交流是交流,传出去很多,也学过来一些音乐。

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