1、 短文两篇前置性学习报告单秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪， ， 。（慈祥而温厚，为庄稼带来热情的呵护） （运用拟人的修辞手法）蝉一文中，作者写了蝉令人震撼的一面，你能找出来吗？最能引起你情感震动的是那个句子？1. 作者把这两个方面写在一篇文章里，前后对蝉的感情发生了怎样的变化？并且先写了 后写了 转折点在哪里？这样的安排是一来源:学优中考网种艺术表现手法。根据你以前的学习经验，你能不能说这是 手法。你觉得他有怎样好处？来源:xYzkW.Com5.贝壳一文中作者由眼前的贝壳联想到了什么？（1）与贝克有直接关联的：（2）与贝壳无直接关联的：6.作者认为贝壳的美在哪里？由贝壳的
2、精神作者想告诉我们什么？7.这两篇文章给了你怎样的启示？/ 32【 拓展延伸 刷新目标 】8.阅读下文比较两篇贝壳的异同并结合本文思考生命的意义是什么？一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花，漩涡，和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上
3、玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！来源:学优中考网 xYzKw但是，这只贝没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是来源:学优中考网一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多希罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。 ”孩子们重新去沙滩寻找他，但没有找到。文章的异同我认为生命的意义：来源:学优中考网 xYzkw课堂记录
