高一数学教案（一）课 题：棱柱、棱锥和棱台教学目标：认识棱柱、棱锥、棱台及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构，了解棱柱、棱锥、棱台的概念。注重培养观察能力和抽象概括能力，逐步培养探索问题的精神教学重点：棱柱、棱锥、棱台结构特征的概括教学难点 ：棱柱、棱 锥、棱台结构特征的概括教学 过程：一、问题情境：问题 1：你能说出中国“神州五号”载人飞船是由哪些基本几何体组成的吗？问题 2：仔细观察下面的几何体，它们有何共同特点？（1） （2 ） （3） （4） 二、学生活动：探究：它们分别由一平面多边形按一定的方向平移而得三、知识建构：1、 （1）棱柱的定义：（2）棱柱的分类：（3）棱柱的表示：（4）棱柱的结构特征：2、 （1）棱锥的定义：（2）棱锥的分类：（3）棱锥的表示：（4）棱锥的结构特征：3、 （1）棱台的定义：（2）棱台的分类：（3）棱台的表示：（4）棱台的结构特征：4、多面体：四、知识运用：例 1、画一个四棱柱和一个三棱台。小结：练习：书 P8 1-6五、回顾反思：知识： 思 想方法 ：六、 作业布置：书 P8 练习 3 P17 习题 1.1 1
