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类型学练优 2015-2016语文版九年级下册 《笑》同步练习2.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4537325
  • 上传时间:2019-01-02
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    学练优 2015-2016语文版九年级下册 《笑》同步练习2.doc
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    1、笑练习一、基础知识。1.给下列加粗字注音。骨骼( ) 奕( ) 笨拙() 惬意( ) 滑稽( ) 苑( ) 嫣然( ) 掬( )2.词语解释。嫣然 惬意 滑稽 融洽 适可而止笑容可掬 手舞足蹈 神采奕奕 不一而足 比比皆是3.文学常识填空。(1)笑是一篇_文,作者_,原名 _,_(地方)人,现代著名的_作家。(2)笑的本质,是_愉快。(3)笑,你是嘴边一朵_,在领上_里开放。(4)本文从_入手,首先阐述了“笑”对_所起的作用,接着,作者将“笑”的“功能”扩大到_,最后,作者以_ 般的语言对_,并表达了“_”的美好愿望。二、课内阅读笑,也是一种运动,不断地变化发展。笑的声音有大有小;有远有近;有

    2、高有低;有粗有细;有速有慢;有真有假;有聪明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有娇嫩的;有现实的,有浪漫的;有冷笑,有热情的。笑,如此等等,不一而足,这是笑的辩证法。笑有笑的哲学。笑的本质,是精神愉快。笑的现象,是让笑容、笑声伴随着你的生活。笑的形式,多种多样,千姿百态,无时不有,无处不有。笑的内容,丰富多采,包括人的一生。笑话、笑料的题材,比比皆是,可以汇编成专集。笑有笑的医学。笑能治病。神经衰弱的人,要多笑。笑可以消除肌肉过分紧张的状况,防止疼痛。笑也有一个限度,适可而止,有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人,不宜大笑。笑有笑的心理学。各行各业的人,对于笑都有他们自己的看法,都有他们

    3、的心理特点。售货员对顾客一笑,这笑是有礼貌的笑,使顾客感到温暖。笑有笑的政治学。做政治思想工作的人,非有笑容不可,不能板着面孔。笑有笑的教育学。孔子说“学而时习之不亦说乎!”这是孔子勉励他的门生要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里,常常听到读书声,夹着笑声。笑有笑的艺术。演员的笑,笑得那样惬意,那样开心,所以,人们在看喜剧、滑稽戏和马戏等表演时,剧场里总笑声满座。笑有笑的文学,相声就是笑的文学。笑有笑的诗歌。在春节期间,人民日报发表了有笑的诗。其内容是: “当你撕下、1981 年的第一张日历,你笑了,笑了,笑得这样甜蜜,是坚信:青春的树越长越葱茏?是祝愿,生命的花愈开愈艳丽?呵! 在祖

    4、国新年建设的宏图中,你的笑一定是浓浓的春色一笔”4、 请从第一段中找出两组反义词,写在下面。(1) (2)5、“笑的,多种多样,千姿百态”,请你举例说明“ 笑的形式 ”。6、选文是如何说明“笑能治病”的?7、“学而时习之,不亦说乎”出自论语,说明读书是一件快乐的事。论语中还有一句话,说到与远方朋友相见,也是一件快乐的事,你能把原文写出来吗?8、选文语言有什么特点?请举例说明?【参考答案】1. g y zhu qi j yun yn j2.【嫣 然】美好的样子。【惬 意】称心如意。【滑 稽】言语、动作引人发笑。【融 洽】彼此感情很好,没有抵触。【适可而止】到了适当的程度就停止(指做事不过分)。【

    5、笑容可掬】笑容露出来,好像可以用手捧住,形容笑得明显。【手舞足蹈】双手舞动,两只脚也跳了起来,形容高兴到了极点。【神采奕奕】精神饱满的样子。【不一而足】不是一种,而是很多。【比比皆是】到处都是 。3.(1)说明 高士其 高仕(金其), 福州 科普(2)精神(3)花 花苑(4)生理功能 促进人的身体健康 社会生活的多方面 散文诗 “笑”给予热烈讴歌 让全人类都有笑意、笑容和笑声4、(1)大、小 (2)远、近 (3)高、低 (4)粗、细 (5)快、慢 等等。5、 如微笑、狂笑、莞尔一笑、媚笑、皮笑肉不笑等。6、“神经衰弱的人,要多笑”,“ 笑可以消除肌肉过分紧张的状况,防止疼痛 ”。7、“有朋自远方来,不亦乐乎?”8、文浅显、生动。例如在说明笑能治病时,并没有扳着在孔,使用专业术语具体说明笑的功效,而是变化句式,采用通俗的语言,轻轻松松地列举笑在这方面的作用。

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