河北武邑中学课堂教学设计备课人 授课时间课题 1.1.4 交集与并集（二）知识与技能 1、了解全集的意义；2、理解补集的概念 .3、会利用所学知识解决相关问题过程与方法 主要是教师引导，学生回答，充分发挥学生的主体作用教学目标 情感态度价值观 让学生体会学习新知识的基本思维方法：概括、类比等重点 理解补集的概念难点 补集概念的理解教学内容 教学环节与活动设计教学设计（一）创设情景，揭示课题观察下面例子：S= ，A=|为 地 球 人x，B=|为 中 国 人x为 外 国 人那么 S、A、B 三集合关系如何？（二）研探新知1.补集：2.全集：SA教学内容 教学环节与活动设计教学设计（三）质疑答辩，排难解惑例 1（课本第 11 页例 8） 例 2（课本第 11 页例 9）例 3、设全集 U= ，A= ，32,a2,1，求实数 a 的值.ACU5教学内容 教学环节与活动设计教学设计课堂练习:1.已知 A= ，B= .(1)若 B A，求 a3xax的取值范围；(2)若 ，求 a 的取值范围ACR2.（课本第 11 页练习第 4 题）教学小结全集以及补集的概念课后反思
