1、1中考电学实验分类复习试卷（三）测量小灯泡电功率1、 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A03A）、电压表（03V 015V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5 0.5A）、R2（10 0.5A）、R3（500 1A）。同学们设计的电路如图所示：（1）电压表应选用 挡，滑动变阻器应选用 （选填“R”、“R”、“R”）；在连接电路时，开关应处于 状态。（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能
2、原因：故 障 现 象 检 测 故 障 原 因灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变（3）下表为某小组的实验记录分析表：实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W1 3.0 0.36 1.08 1.503 1.891.521.08 额P2 3.8 0.4 1.523 4.5 0.42 1.89老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P 额= W。（4）在科学探究过程中，经常需要多次试验如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律
3、；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如： （填实验名称）2、测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。（1）连接电路时开关应_,电流表的量程应选 0-_A。（2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路。（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端。2（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。（5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为_V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_（选填“A”或“B”）
4、移动。（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的IU图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是_，额定功率是_W。3、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8。（1）某同学连接的电路如图11所示，请指出其中的两次错误或不妥：_；_。（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图12所示，读数为_A，该灯泡的额定功率为_W。（4）该实验还可以测定小灯泡的电阻
5、，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_ 。3试卷答案1.答案：（1）015V，R2（选择原则：滑动变阻器最大电阻稍大于电路中需要的电阻，同时滑动变阻器允许通过的最大电流应大于电路中的最大电流）；（2）滑动变阻器同时接到下面两个接线柱，灯泡断路；（3）额定功率不应求平均值，1.52；（4）小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大 测量定值电阻 的阻值2.答案：（1）断开；0.6；（3）灯泡断路（在连接好电路，刚刚闭合开关时，灯泡不亮，可能是电流太小，可能是灯泡断路或短路。先通过移动滑动变阻器滑片判断是通路还是故障，再由电流表示数判断是短路还是断路，再由电压表判断故障的具体位置）；2.2；B；10；0.53.答案：（1）电流表正负接线柱接反；滑动变阻器的接线柱接错（2）滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处（3）2.5，0.34， 0.85（4）7.35
