1、第二节 植物的类群,第八章 生物的多样性,PK中考,1.在实验室里观察植物 观察植物的根,小麦的根,白菜的根,知识详解,知识详解,根系,直根系,须根系,根的种类,主根：由种子的胚根发育成的根,侧根：从主根上生出的根。侧根上又会生出细小的侧根。,不定根：从植物的茎叶等部位生出的根,根系,概念：一株植物上所有根的总和。,直根系：主根和侧根区别明显，如白菜,须根系：主根不明显，主要由不定根组成，如小麦,种类,知识详解,知识详解,观察植物的茎,茎的基本特征：具有节和节间,节间,节,知识详解,知识详解,萝卜 甘薯 马铃薯 藕,变态根,变态茎：由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的茎。,变态茎,知识详解
2、,观察植物的叶,叶的组成：一片完全叶包括托叶、叶柄和叶片三部分。,知识详解,叶脉：植物叶片上分布着许多脉络状的结构。,平行脉：相互平行的叶脉，到叶的顶端汇集在一处。,网状脉：交叉成网状的叶脉。,知识详解,猪笼草 （捕虫叶）,豌豆 （叶卷须）,仙人掌 （叶刺）,变态叶：植物的叶因适应某一环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能。,知识详解,观察植物的花,油菜花,玉米的花,知识详解,虫媒花,鲜艳,风媒花,不鲜艳,芳香或独特,无特殊气味,轻而干燥、表面光滑,昆虫,风,花粉较重表面粗糙,花的功能：花是被子植物的六大器官之一，与植物的繁殖有关，属于繁殖器官。,花的类型,知识详解,2.校园植物调查,知识详
3、解,调查法 调查：指为了了解某一自然或社会现象而有目的、有计划地收集研究对象的信息，借以发现问题或形成结论的研究方法。 调查的过程： a.明确调查目的：观察校园植物的形态结构特征和生活环境，尝试对其进行分类 b.确定调查对象：校园内的植物,知识详解,c.制订合理的调查方案 d.进行调查，如实记录调查信息 e.对调查结果进行整理和分析 注意事项 a.爱护校园的植物，不乱采乱摘 b.要有分工和合作 c.注意安全,知识详解,生活在不同环境中的植物,仙人掌（旱地）,荷花（水中）,雪松（陆地）,校园植物 概念：指用于美化、绿化、净化校园环境的植物。,植物分类,根据茎的特点,木本植物,草本植物,乔木 灌木
4、,一年生草本植物 两年生草本植物 多年生草本植物,根据生活环境,陆生植物 水生植物 附生植物 寄生植物,作用：美化环境、净化空气、调节气候、减弱噪声等。,知识详解,知识详解,3.藻类植物 常见的藻类植物,水绵,生活环境：淡水中 形态：属于绿藻，呈绿色丝状，用手触摸有滑腻的感觉。 结构特点：a.由长筒状细胞连接成的丝状体，没有分枝。 b.细胞内有一条或几条带状叶绿体,呈螺旋式分布。,知识详解,海带,叶状体,柄,固着器,生活环境：海水中 结构：由叶状体、柄、固着器（根状物）三部分组成，没有根、茎、叶的分化。,知识详解,藻类植物的主要特征及其与自然界和人类的关系 主要特征：多数生活在水中，少数生活在
5、潮湿的陆地上；结构简单；没有根，茎、叶等器官的分化。 主要作用： a.释放氧气 b.鱼饵料 c.人类食用 d.工业和医药用,知识详解,4.苔藓和蕨类植物 苔藓植物 葫芦藓 生活环境：阴湿的环境中。 形态：植株矮小，高约1cm，一般茂密丛生，呈草绿色。 生殖方式：孢子生殖。 营养方式：自养（含有叶绿体）。,知识详解,假根（有固着作用，无吸收作用）,茎（无输导组织）,叶（无叶脉）,孢蒴（充满孢子）,葫芦藓结构示意图,知识详解,苔藓植物主要特征 植物体矮小，具有茎、叶和假根；大多生活在阴湿的环境中。 苔藓植物在自然界中的作用 a.植物界的开路先锋，促使沼泽陆地化 b.吸水能力强，可保持水土 c.作为
6、监测空气污染程度的指示植物 d.可入药，用于医用，有一定的经济价值,知识详解,蕨类植物 肾蕨 生活环境：阴湿的环境 生殖方式：孢子生殖 形态结构：有根、茎、叶的分化，且根茎叶里有输导组织。无地上茎，根状茎生在土中，上面有细小的根；叶大，呈羽状。,知识详解,叶（叶大，呈羽状，地上部分）,茎（地下茎，有不定根，有输导组织）,根（不定根）,孢子囊（位于叶背面边缘，内含孢子),知识详解,蕨类植物的主要特征 植物体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代；大多生活在阴湿的环境里。 蕨类植物与人类的关系 a.食用，如幼嫩的蕨菜 b.药用，如贯众、卷柏 c.用于观赏，如肾蕨、铁线蕨 d.用
7、做饲料：如满江红 e.用于工业，如石松的孢子用来制造火箭、信号弹等 f.空气污染的指示植物，如肾蕨 g.形成煤炭,知识详解,卷柏,贯众,知识详解,5.裸子植物 松 生活环境：干旱、贫瘠的陆地 生殖方式：种子繁殖,知识详解,叶 特点：细如针，成束生长，表皮外有角质层。 作用：有利于减少体内水分的蒸发。,根 特点：根系发达。 作用：能吸收深层土壤中的水分和无机盐。,知识详解,茎 特点：茎杆健壮，有发达的输导组织和机械组织。 作用：有利于输导水分、无机盐和有机物。,种子 俗称“松球果”，由多数呈螺旋排列的大孢子叶组成，大孢子叶有成熟的种子从中散落。 裸露，无果皮包被。,知识详解,雌球花（新枝条的顶部
8、）,雄球花 （新枝条的基部）,球果 （第二年的秋天成熟）,胚珠裸露，没有子房壁包被,松树的结构,知识详解,裸子植物的主要特征及其与人类的关系 概念：种子外面没有果皮包被，种子裸露的植物叫裸子植物。 常见的裸子植物：松、水杉、侧柏、银杏、红豆杉等 主要特征：根、叶、茎发达，能产生种子，种子外无果皮包被，是裸露的；适应干旱、贫瘠的陆地生活。 我国裸子植物资源：占居全世界的首位，我国素有“裸子植物的故乡”的美称。,知识详解,裸子植物与人类的关系 a.保持水土，防风固沙 b.绿化环境，净化空气，减轻噪声 c.提供优质木材 d.提供化工和医药产品,知识详解,水杉,银杏,柏树,知识详解,6.被子植物 概念
9、：又叫绿色开花植物，是植物界种类最多、与人类关系最密切的一大类植物。根据根、茎、叶、花、种子等植物器官形态结构特征的不同，分为双子叶植物和单子叶植物。,菜豆,小麦,知识详解,双子叶植物 主要特征：根系为直根系，叶脉为网状脉，花的基数为5或4，种子的胚有两片子叶。 例如：白菜、苹果、番茄、黄瓜、菊、桃、玉兰等。 与人类的关系 a.为人类和动物提供了食物 b.绿化了我们的生活环境,桃,知识详解,单子叶植物 主要特征：根系为须根系，叶脉多为平行脉，花的基数为3，种子的胚有一片子叶。 与人类的关系：a.粮食作物，如小麦、水稻等。b.蔬菜作物，如葱、蒜等。c.经济作物，如竹、甘蔗等d.观赏和药用植物，如
10、郁金香、贝母等,知识详解,须根系,直根系,平行脉,网状脉,3,4或5,一片子叶,两片子叶,都具备根、茎、叶、花、果实、种子,知识详解,被子植物和裸子植物统称为种子植物。 种子植物的主要特征是：根茎叶发达,能产生种子并用种子繁殖。,无真正的花和果实,有真正的花和果实,胚珠裸露，无子房壁,胚珠有子房壁包被,种子裸露，无果皮包被,种子外有果皮包被,适应生活在干旱、贫瘠的土地,分布广泛，适应能力强,知识详解,7.我国的珍稀植物,水杉,知识详解,珙桐（鸽子树）,知识详解,望天树,知识详解,银杉(植物界的 大熊猫）,桫椤,人参,知识详解,珍稀植物：现存的珍稀、濒危的植物 珍稀植物的作用： 珍稀植物中的活化
11、石植物，对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要的意义。 可作观赏植物，用来美化环境。如珙桐、银杏。 可作优质的木材或绿化树种。如台湾杉、水杉、金钱松。 部分树种有极高的药用价值。如银杏叶。,藻类植物,苔藓植物,种子植物,绿色植物,孢子繁殖,种子繁殖,裸子植物,被子植物,蕨类植物,本章小结,课堂练习,1（2016贺州）下列对植物的有关叙述不正确的是（ ） A水杉被誉为植物中的“大熊猫” B侧柏能吸附灰尘，吸收二氧化碳等有害气体 C红豆杉可用于提炼抗癌药物 D满江红是一种优良的绿肥和饲料 2（2016泉州）可作为监测空气污染指示植物的是（ ） A海带 B墙藓 C肾蕨 D苏铁,A,C,3（2016黑
12、龙江）双鸭山、鸡西、鹤岗、七台河被称为“煤城”，煤的形成与古代的什么植物有关？（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 4（2016福州）松的种子外面没有果皮包被，因此松属于（ ） A藻类植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物 5（2016厦门）下列植物类群中，没有根、茎、叶等器官分化的是（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物,C,C,A,课堂练习,课堂练习,6（2016聊城）作为重要能源物种的煤，主要源于古代蕨类植物。下列属于蕨类植物基本特征的是（ ） A没有根、茎、叶的分化 B有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉 C有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖 D有根、
13、茎、叶的分化，依靠种子繁殖 7（2016昆明）有植物界的“活化石”和中国鸽子树之称的是（ ） A龙柏 B银杏 C苏铁 D珙桐,C,D,8（2016玉林）某探究学习小组的同学从植物志检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是（ ） A种子外面有果皮包被 B有根、茎、叶的分化 C能进行光合作用 D营养方式为自养 9（2016贺州）图中所示的植物是八步区贺街三华李，若根据某个器官判断三华李是被子植物，这个器官是（ ） A茎 B叶 C种子 D果实,A,D,课堂练习,课堂练习,10（2016邵阳）下列植物与它所属类群的匹配错误的是（ ） A海带-藻类植物 B墙癣-苔藓植物 C苏铁-蕨类植物 D大豆-种子植物,C,谢 谢观看,
