1、教学内容 3、泥浮雕 教材版本 人教版教案属性 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授教学目标 1、知识：了解浮雕的概念和分类。2、情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重点 了解浮雕的概念和分类。教学难点 培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。教学准备 收集有关浮雕的资料、图片，准备多媒体课件及示范用材料。教学过程 修注栏一、组织教学。二、欣赏：1、 同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗？（生答：想）2、 课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品如：中国唐朝的昭陵六骏 ， 人民英雄纪念碑 、非洲浮雕、青岛沿海的浮雕柱子等或者是其他学生的浮雕
2、作品。这不仅有中国的雕塑还有外国的，看还有我们家乡的雕塑呢！欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想？教师拿同学以前做的泥笔筒或完全立体的雕塑（本地特有的雕塑）与我们欣赏的这些雕塑有什么不同？（生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立体）3、揭示“浮雕”的概念我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢？（学生回答：因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的，但却又和绘画一样只能从一个方向进行观察，所以我们这样说。 ）设计意图：通过对比欣赏，认识、了解浮雕，先由学生揭示浮雕的概念，然后老师给以总结。作业设计 发现身边的浮雕作品。板书设计3、泥浮雕昭陵六骏 ， 人民英雄纪念碑
