1、 1我们的民族小学 一 复习生词二 背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。 （读书读得认真）五、字音、字形 傣 昌 戴（戈） 舞（ ）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）2金色的草地 一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 ）五、一本正经：很庄严，很严肃。
2、引人注目：引起人的注意。3爬天都峰 一、读课文，读准字音 二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。 ）五、多音字 Isi 似乎 xiang 互相 似 相 shi 似的 xiang 相片 园地一一、我的发现 真假 好人 发现 晃眼 朝阳假 放假 好 爱好 发 头发 晃 摇晃 朝朝向二、背小儿垂钓 三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句 十分： 好像：5 灰雀. 一、读课文 二、写生词三、注意易错的字：步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来（公园里有一棵高大
3、的非常惹人喜爱）、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）6小摄影师 一、读课文，读准字音 二、会写生词 三、易听写的词：摆弄清 准备 胶卷 杂志社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学7奇怪的大石头 1、熟读课文2、听写词语3、容易错的字：旅 考 遗 4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧
4、进去呢？5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）6、课后资料袋 两朵彩云园地二一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会写 趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之 三、我会填 读 记 四、 闻鸡起舞意思 ，来自历史故事的成语。9古诗两首 一、背诵、默写两首古诗 二、解释 萧萧（风声） 挑（捉） 篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东）独（单独） 异（别的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍） 遥（遥远）三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀） （作者一个人客居异乡，每次遇
5、到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）10风筝 一、课文二、词语 三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝）四、找出课文中描写心情的有关语句（1、我们精心做着 2、我们依旧快活3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着4 、我们都哭了 ）五、背课文 40 页第二自然段六、抄写一些描写心情的词语 七、有关风筝的介绍11秋天的雨一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳二、词语 三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）四、背第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句六、背诵课文。12听听，秋的声音振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆园地三 1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习
6、我会填 4、用关联词填空 1、 （ ）从早晨玩到下午， （ ）我们累坏了。2、风筝（ ）做好了，却什么也不像， （ ）我们依然快活。13花种一、字音（凌 绽 灼 燥） 二、词语 三、背课文第一自然段 四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系） 五、会填下面的空格 牵牛花（ ） 睡莲（ ）蔷薇（ ）烟草花 月光花 昙花14蜜蜂一、读准字音： 试 闷 几 陌 二、词语 三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有
7、关蜜蜂的知识15玩出了名堂一、字音： 看(看守 看见） 磨（磨面 磨刀） 调（调皮 调转）千里迢迢 二、词 三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）五、资料袋关于微生物的情况园地四 细微的（ ）全新的（ ）伟大 的（ ）地球上的（ ）简单的（ ）艳丽的（ ）美丽的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ）第五单元17孔子拜师 一、字音二、词 （本课的四字词是重点积累的）三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）四、“学无止境 “是什么意思 。五、孔子的名言要求记住(课本的第 69 页内
8、容)18盘古开天地一、抄写生词 二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。 （清浊 轻重 ） 三、相关的神话故事：精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山等。19赵州桥一、抄写生词 二、背诵第三自然段 三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观） 四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？四：本课两个重点句子及作用：第二自然段：“赵州桥非常雄伟。 ”这是中心句。起总起的作用。第三自然段：“这座桥不但坚固，而且美观。 ”这是一句过渡句，起承上启下的作用。园地五 一、背写反义词的词语 2、背十二属相，会用十二属相写成语 3、形近字组词 四、多音字 倒 创
9、 爪 长 作 溜 乘 杆21古诗两首 一、背写两首古诗 二解词：潋滟 空蒙 奇 西子 三、组词：断 楚 孤 帆 四、说出下列词句意思 1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、背写描写祖国风光的诗。 （望庐山瀑布 独坐敬亭山）22富饶的西沙群岛 一、抄写词语 二、背写鱼的自然段 三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）四、资料袋里的谚语23美丽的小兴安岭一、抄写词语 二、背写自己喜欢的部分 三、体会词语的好处 抽 封 侵 飞舞 只好24香港，璀璨的明珠物美价廉 琳琅满目 一应
10、俱全 大饱口福 五颜六色 奔流不息 五洲四海园地六 一、背深 封的意思 二、背描写景色的诗句 三、背 abac 形式的词 四、多音字 舍 空 参 长25矛和盾的集合一、熟练掌握下列词语（课本 169 页词语）二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）三、发明家是如何发明坦克的？26科利亚的木匣一、会写词语 二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）三、科利亚是怎样找到木匣的？书上 104 页27陶罐和铁罐一、会写词语 二、从中你明白了什么道理？107 页 三、陶罐神态词：谦虚 铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒28掌声一、会读准
11、：匀称 撒开 挣脱 犹豫二;理解两次掌声对英子的改变。1、描写人物外貌的 ABB 的词语（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。描写人物神态的 ABB 的词语（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。描写环境的 ABB 的词语（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。描写颜色的 ABB 的词语（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。我还知道其他的 ABB 的词语（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。2、请默写出 三字经的几句。3、补充词语。（ ）餐露（ ） （ ）兼程 （ ）大厦满载（ ） （ ）偿 没（ ）打（ ）沉默（ ） （ ）不转（ ） 恍然（ ）五（ ）四（ ） 举世（ ） 应有（ ）4、请填上合适的量词。一（ ）
12、长刀 一（ ）诗 一（ ）小学一（ ）教育家 一（ ）井 一（ ）礼物5、根据意思写出相应的词语。舍不得离开。 （ ） 做些让人难堪的事。 （ ） 很有礼貌。 （ ） 希望有别人的长处。 （ ） 形容说话做事爽快。 （ ） 让别人先来。 （ ）不知道怎么做。 （ ） 轻视、瞧不起。 （ ）形容人的兴致很高，情绪热烈。 （ ） 6、 多音字（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）给 （ ） （ ） 落（ ） （ ） 调（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）晃 （ ） （ ） 系（ ） （ ）7、在给予树 中，妈妈首先是（ ）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（
13、） ，后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（ ）了。8、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ）以及（ ） 。5、每年的（ ）是圣诞节，相当于我们中国的（ ） 。9、实验能成功是因为小女孩的（ ）和三个学生的（ ） 。7、我永远不能忘记那（ ） ，因为它使我（ ） ，同学们并没有（ ）我。大家的掌声给了我极大的（ ） ，使我（ ） 。10、查理原来是个（ ） 、 （ ）的孩子，是因为杰西的（ ）让查理有了变化，后来的查理变成了（ ） 、 （ ）的孩子。11、组词历（ ） 姿（ ） 烈（ ） 险（ ）励 （ ） 资（ ） 列（ ） 脸（ ）堵（ ） 糖（ ） 偿（ ） 予（ ）赌（ ） 塘（ ） 尝（ ） 矛（ ）
