1、一年级歌谣一年级歌谣 1一年级歌谣1-4 单元人民币 人民币，相加减，角加角，元加元；单位不同要互换，统一单位才计算。小数表示商品价，小数点前表示元；小数点后表示角，角后跟着几分钱。数的排列数的排列有顺序，从小到大先考虑；有时不妨倒着数，从大到小也可以。无论哪种排顺序，相邻等差硬道理；多得多，多一些，重点要看是距离。风湖里小学 王璐数写读数数一开始，一直数下去。数到几十九，翻坎整十续。写数和读数，都是高位起。几个十和一，数位辨仔细。比大少零至一百有顺序，从前往后大数续。直尺上面比大小，两数之间看相离。距离很远大得多，距离很近差不离。两数直接比大小，位数多的了不起。位数若是再相同，高位数字比一比
2、。十位数字不相同，十位大的数就大，十位数字同样大，个位小的比下去。水上小学一年级数学人民币购物要用人民币，钱分纸币和硬币。它的单位元角分，满十向前要进一。大币若换小币种，钱数相等不着急。付钱最好先用大，张数最少人满意。人民币，相加减，角加角，元加元；单位不同要互换，统一单位才计算。小数表示商品价，小数点前表示元；小数点后表示角，角后跟着几分钱。相邻单位之间的关系十进关系十进率，相邻单位十联系；十低聚成一个高，一高化成十个低。天大附小赵中颖比大小零至一百有顺序，从前往后大数续。直尺上面比大小，两数之间看相离。距离很远大得多，距离很近差不离。两数直接比大小，位数多的了不起。位数若是再相同，高位数字
3、比一比。十位数字不相同，十位大的数就大，十位数字同样大，个位小的比下去南江里小学一年级王燕萍1、退位减法 退位减法要牢记, 先从个位来减起; 哪位不够前位退; 一年级歌谣一年级歌谣 2本位加十莫忘记, 如果隔位退了 1, 0 变十来最好记. 连续退位的减法 看到 0,向前走,看看哪一位上有.借走了往后走,0 上有点看作 9.2、右边始，个第一，十第二，百第三，读数写数高位起。3、大家都来数数数今天数学课，数数真有趣。1、2、3、4、5、6、7，七彩阳光照着你。8、9、10 和 11，一直往后数下去。看谁数得多，12、13、14、15、16 和 17。看谁续得长，18、19、20、21。大家比一
4、比，数到 100 见高低。7、又对又快计算人人都说会，关键看谁快又对；想想组成十以内，不进不退对齐位；凑十法，要进位，想加做减是退位；加减之法常练习，求和求差都做对。解决问题加减法，熟练运用要体会；合在一起用加法，知整求部减应对。8、数写读数数一开始，一直数下去。数到几十九，翻坎整十续。写数和读数，都是高位起。几个十和一，数位辨仔细。思维火花最美丽，常思常想智慧高。咸阳路小学秦立薇南大附小赵艳人民币容易记：（元、角） （角、分）是十进，只有（元.分）是百进。 南开实验学校 一年级赵莹早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，
5、上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。退 位 减 法 退位减法要牢记， 先从个位来减起； 哪位不够前位退； 本位加十莫忘记， 如果隔位退了， 变十来最好记。 一个十是一十，十个十是一百。数组成要牢记，个十百分清晰。建民里小学 于红加减歌加减我会算，道理很简单。合并用加法，部分要用减。加法看组成，减法想分成。算理和算法，都要思虑清。一年级歌谣一年级歌谣 3卧龙里小学-白坤运算顺序歌诀打竹板，闹连天，各位同学听我言。今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算
6、，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。 退 位 减 法 退位减法要牢记， 先从个位来减起； 哪位不够前位退； 本位加十莫忘记， 如果隔位退了， 变十来最好记。 连续退位的减法 看到 0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0 上有点看作 9。 两步计算应用题 两步计算应用题， 读题审题要仔细。 解题一环扣一环， 中间问题是关键。 数量关系要找准， 计算步骤要理清。 抓住中间带两头， 准确答题乐悠悠。 多位数读法歌读数要从高位起，哪位是几就读几；每级末尾如有零，不必读出记心里；其他数位连续零，只读一个记仔细；万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，读数规则永牢记。多位数写法歌写数要
7、从高位起，哪位是几就写几。哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。位数相同比大小，高位比起就知道。多位数改写歌万位后面“0”去掉，加上“万”字改完了；亿位后面“0”去掉，加个“亿”字就改好。五年有关计划实际相比较的应用题的顺口溜计划实际比较应用题，仔细分析不用急。数量关系很重要，前后联系很微妙。先把关系写上边，解题思路它领先。计划实际在左面，上下对比一条线。具体数量要体现，不变数量是关键。一年级歌谣一年级歌谣 4按量填数看得准，最后再把问题填。根据等式列方程，算术方法也简单。有关凑十法的看到 9 想到 1，看到 8 想到 2，看到 7 想到
8、3，看到 6 想到 4。看到大数加小数，先把两数换位置。姚敬茹1、一、二、三，做端正，老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师。2、练习课，要安静，认认真真先复习，仔仔细细独立做，川府里小学 李嫚数位的认识：右边始，个第一，十第二，百第三。读数写数高位起。水上小学 赵宝洁华苑小学在学习位置与方向时，学生因为年龄小，空间概念比较欠缺，可以借助学生熟悉的参照物编成儿歌帮助记忆。早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。2、认识物体和图形认识物体想图形，长正球柱不相同。数数都有
9、哪些面，平面曲面要分清。放在斜面看表现，有滑动来有滚动。图形分类找根据，关键把握其共性。4、 退 位 减 法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了，变十来最好记。5、 连续退位的减法看到 0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0 上有点看作 9。南大附小一年级江文（1）数写读数数一开始，一直数下去。数到几十九，翻坎整十续。写数和读数，都是高位起。几个十和一，数位辨仔细。（2）比大小零至一百有顺序，从前往后大数续。直尺上面比大小，两数之间看相离。距离很远大得多，距离很近差不离。两数直接比大小，位数多的了不起。位数若是再相同，高位数字比一比。十位数字不相同
10、，十位大的数就大，十位数字同样大，个位小的比下去。一年级歌谣一年级歌谣 5（3）人民币购物要用人民币，钱分纸币和硬币。它的单位元角分，满十向前要进一。大币若换小币种，钱数相等不着急。付钱最好先用大，张数最少人满意。人民币，相加减，角加角，元加元；单位不同要互换，统一单位才计算。小数表示商品价，小数点前表示元；小数点后表示角，角后跟着几分钱。（4）数的排列数的排列有顺序，从小到大先考虑；有时不妨倒着数，从大到小也可以。无论哪种排顺序，相邻等差硬道理；多得多，多一些，重点要看是距离。（5）十进率计数单位百十一，相邻关系十进率。一个一个数下去，十个一来用十计；十个十个数下去，十个十来用百计。个十百，
11、从右起，满十向前都进一。人民币的元角分，十进关系颇相似。一分一分数下去，十分可换一角币。一角一角数下去，十角可换一元币。元角分，要换算，十进关系莫忘记。（7）分类歌形状和大小，颜色和作用；事物有特点，概念有属性。分类作依据，关键找共性；思路有几样，方法有几种。（8）两位数加减整十数，相加减；只把十位数字算；结果写在十位上，个位数字 0 不变。两位数，加整十，两位数，减整十，十位直接相加减，个位数字仍不变。两位数加一位数，两位数减一位数，不进不退十不变，个位直接相加减。（9）两位数相加减两位数，相加减，数位对齐很简单。十位加来十位减，个位加来个位减；十位结果写十位，个位结果紧相连。（10）相邻单
12、位之间的关系十进关系十进率，相邻单位十联系；十低聚成一个高，一高化成十个低。（12）看时间分针长，时针短，长短配合定时间；按分每格是五分，按时每格是一点。分针指着数十二，时针指几是几点；分针指着数是六，时针过几几点半。刚过几点还好说，快到几点不好看，过几才能说几点，时分不到逆时算。（13）进位加法（一）两位加上一位数，相同数位对整齐，先从个位开始算，满十向前进个一。所得个位写个位，再看十位应是几；是几就写十位上，千万莫忘进的一。一年级歌谣一年级歌谣 6（14）进位加法（二）两位加两位，对齐是数位。个位先加起，满十进十位。十位再相加，莫忘进了位。进位不进位，用加要学会。两数合起来，求总加应对。既
13、可两两加，也可三数汇。（15）退位减法（一）相同数位对整齐，先从个位来减去。若是个位不够减，则从十位退个一。退一当十加个位，此时肯定减得起。所得结果写个位，再看十位应是几；看时想想十退一，退一莫忘减去一。（16）退位减法（二）两位减两位，对齐是数位。先从个位减，再减是十位。个位不够减，去借到十位。借一当作十，相加到个位；十几减去几，得数写个位。最后十位减，莫忘退了位。退位不退位，减法应学会。求剩与求差，总是用减法。已知大与差，求小大减差。以上诸减法，下面可概括。已知两数和，还有一加数。和减这加数，可得另一个。（17）两步运算连加连减和混合，运算顺序不要错。从左往右依次算，两步运算得结果。先算得
14、数记在心，或加或减第三数。为了简便改顺序，带着符号挪一挪。若是解决应用题，理解题意多读题。感受情境和内容，找出条件和问题。先求再求什么数，选择算法和顺序。计算一定要认真，带上单位莫大意。（19）总复习复习巩固补缺陷，沟通联系是关键。认识方位和时间，统计分类和平面。排列顺序比大小，重点学会加和减。加减首要对齐位，进位加来退位减。（20）学好数学办法多数变大，算复杂，图抽象，不用怕。数学知识多又多，解决问题有办法。（21）思维之歌独立思考很重要，理解概念离不了。简洁深刻是特性，判断选择能巧妙。有理有据再有序，解决问题最需要。思维火花最美丽，常思常想智慧高。南开科技实验小学 段小晓1、 数位的认识：
15、右边始，个第一，十第二，百第三，读数写数高位起。南开科技实验小学王令男 三、100 以内写数：写数要从高位起，哪位是几就写几， 哪一位上没单位，用 0 占位要牢记。 一年级歌谣一年级歌谣 7四、100 以内数大小比较:位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比大小，高位比起就知道。新星小学1、一个十是一十， 十个十是一百，数组成要牢记，个十百分清晰。永基小学 一年级 李森 1、退 位 减 法 退位减法要牢记， 先从个位来减起； 哪位不够前位退； 本位加十莫忘记， 如果隔位退了，变十来最好记。 2、多位数读法歌读数要从高位起，哪位是几就读几；每级末尾如有零，不必读出记心里；其他数位连续零
16、，只读一个记仔细；万级末尾加读“万” ，亿级末尾加读“亿” ，读数规则永牢记。3、多位数写法歌写数要从高位起，哪位是几就写几。哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。4、多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。位数相同比大小，高位比起就知道。新星小学 李杰（2）100 以内数的认识A、多位数写法歌写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用 0 占位要牢记。B、多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比在小，高位比起就知道。南开小学 唐永君1、我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，我的小手举起来。2、老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。3、退 位 减 法退位减法要牢记，先从个位来减起； 哪位不够前位退，本位加十莫忘记； 如果隔位退了 1，0 变十来最好记。4、连续退位的减法 看到 0，向前走，看看哪一位上有。 借走了往后走，0 上有点看作 9。阳光小学 钟蕾
