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类型人教版七年级语文上册(2016部编版)同步解析课件:写作与阅读1.pptx

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4519432
  • 上传时间:2019-01-01
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    1、写作与阅读,写作题目,方法指导,范文引路,热爱生活,热爱写作 “生活就如泉源,文章就如溪水;泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”生活中的点点滴滴,都是一幅幅精彩的画,一首首动人的歌。 也许你爱美食,爱音乐,爱电影,爱读书爱鲜活的生活。那就在美食里品尝生活的滋味,在音乐里倾听内心的声音,在电影中观照世界的影像,在读书中滋养丰富的心灵,在写作里回归生活的真谛吧。 请把你生活中的经历或感悟写下来,不少于500字。,写作题目,方法指导,范文引路,一、要培养热爱生活的情感。每个人都有自己复杂的个人世界,有自己的生活环境、生活态度与经验。我们要主动与各种人接触,在家庭有父母、兄弟姐妹等亲人,在学校

    2、有朝夕相处的老师和同学,在社会有来往密切的亲戚朋友等。 二、要热爱生活就得理解生活、熟悉生活,并且理解他人。我们要爱老师,爱同学,爱亲朋好友,了解培育我们成长的环境,从中获得鲜活的、源源不断的写作材料。否则,往往会写老师常常是深夜备课批改作业或带病上课,写同学常常是钻难题得高分,千篇一律,没有任何亮点。高呼“理解万岁”,可是作文中常常是不被理解的苦闷,而没有不理解别人的烦恼;爱唱“多献出一份爱”,可是作文中常常是嫌别人爱自己太少的抱怨,而没有给别人的爱太少的自责;渴望团结友好,可是作文中常常是只有孤独和对别人的刻薄,而少有真诚友谊带来的欢乐,写作题目,方法指导,范文引路,三、在慧眼识生活的基础

    3、上还要学会善于观察生活,搜集素材。学会观察生活,学会积累生活素材是写作基本功中重要的一项。我们要运用课内学过的观察方法、观察顺序、观察要求去做生活的“侦察兵”,留心周围的人和事,观察了解环境和事物的特点。尤其在我们主要的生活天地学校中,观察了解师生的喜怒哀乐;在基本的生活天地家庭中,观察了解家庭成员的个性特点;在尽可能接触到的生活天地社会中,观察了解人情世态、社会的发展变化趋向。在观察时要仔细、敏锐,注意搜集发现别人不能发现的东西。,写作题目,方法指导,范文引路,四、观察生活并对生活有所了解和发现后,还要勤积累,善思考。我们可以阅读摘录报纸杂志和有关学习参考资料上的佳段美文,以丰富知识;也可以

    4、把身边的人和事与观察到的材料有侧重地记述下来,以积累生活素材;还可以走出校门去参观、郊游,以拓宽视野。 只要我们积极地接触生活,接触社会,接触大自然,根据亲身经历、观察、分析周围的事物,体验现实生活,并且能够联系生活,多演一演,说一说,我们就能比较轻松地重现生活,畅谈生活,感悟生活和表达生活,并写出内容充实、文从字顺的好文章。,写作题目,方法指导,范文引路,歌声伴我成长 成依纯 “小苗在呼唤,花蕾在歌唱,我们要雨露,我们要阳光”唱着阳光雨露,我像小苗一样,在呼唤,在成长。 小学三年级,我荣幸地加入了校合唱队。活泼开朗的我,很快就在合唱队里交到了新朋友。那时,唱歌成了我学习生活的一部分。 四年级

    5、,我们学唱阳光雨露,从气息到声音,再到音准和节奏,练习过程环环相扣,妙不可言。当优美的歌声在教室里回响时,我们欣喜,我们自豪。随后的滴哩滴哩更是抒发了我们对美好大自然的热爱,展现了我们蓬勃的生命力。在丰富多彩的活动中,比赛、演出接踵而至。我们凭着超然的自信与毅力,勇敢地迎接一次次的挑战。,写作题目,方法指导,范文引路,五年级,我们学唱铃儿响叮当,满满两大张歌谱摆在了我们的眼前。此时的我们,像田间的野花被细细地打理了一番,已经有个样子了。不等老师集合训练,我们这群女孩子一有空便去琢磨歌谱。曲调的变化是这首歌的一大难点,它时而轻快,时而沉稳;时而抒情,时而狂野。除此之外,满眼的英文也令我们犯难。合

    6、唱训练俨然成了英语补习课。在老师的耐心教导下,一个个单词从我们口中被生涩地唱出来。渐渐地,我们唱得流畅起来。在各级合唱比赛中,我们一次次超越自我,又一次次摘得桂冠。,写作题目,方法指导,范文引路,六年级,作为合唱队中的大姐姐,我开始承担起帮助小队员的重任。这些小队员就像当年的我一样,充满童真与朝气。在自己学唱两首英文歌的同时,我还精心辅导这些天真烂漫的小队员。通过不懈努力,我们把Let it be和Forever这两首英文歌曲演绎得有声有色。“姐姐,不要毕业好不好?我们还想和你一起唱!”那段时间,小队员们经常这样对我说。即将小学毕业的我,格外珍惜这段美好时光。 从阳光雨露到Forever,从张

    7、家港市小学生文艺会演合唱比赛一等奖到苏州市“童声里的中国”合唱比赛第一名,我们努力并收获着。 合唱,让我懂得了专注、坚持,让我学会了刻苦、担当。合唱,让我更加自信,更加热爱音乐。,写作题目,方法指导,范文引路,“I will do,Yes I will!I am free,forever free to do my will!”(我会做的,是的我会!我是自由的,永远自由地保持我的意志!)这是Forever的最后一句,但并非我们合唱生涯的结束! 在阳光雨露的滋润下,歌声伴我快乐地成长! 点评:与歌声相伴,无疑是快乐、幸福的。文章以时间为序,将自己学习合唱的经过娓娓道来,字里行间表达了“我”对音乐

    8、的喜爱之情,同时也将成长的真谛告诉我们:在成长道路上,只有执着前进,梦想才会绽放出美丽的花朵。,考点概览,答题指导,散文阅读常见题型及答题技巧(一) 1.散文概念 散文是和小说、戏剧、诗歌并列的文学体裁,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 2.散文的特点 形散:取材自由,写人,记事,绘景,状物等,不受时间和空间的限制;表现手法灵活多样,象征、衬托、对比等;表达方式不拘一格,把叙述、说明、描写、议论、抒情熔为一炉。 神聚:散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好地

    9、表达主题服务。,考点概览,答题指导,3.常见的艺术表现手法 象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬等。 4.语言 质朴、自然;生动、形象;深刻、隽永。 5.散文分类 (1)叙事散文:以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间充满饱满的感情。,考点概览,答题指导,(2)抒情散文:注重表现作者的思想感受、抒发作者的主观情感的散文。这类散文突出的特点是具有强烈的抒情性。它或直抒胸臆,或触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,即使描写的是

    10、自然风物,也赋予其深刻的社会内容和思想感情。 (3)写景散文:以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景;抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文的脉络。 (4)哲理散文:哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚,智慧的结晶。高明的作者,善于抓住哲理闪光的瞬间,形诸笔墨,写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。,考点概览,答题指导,一、理解文中重要词语的含义及其表达效果 常见的考查题型有:结合语境,说说你对加点词语的理解。句中加点词的含义是什么?有什么表达效果? 理解重要词语的含义,基本原则是要依据具体的语言环境,即依据整篇文

    11、章或词语所在的段落及前后句。就具体思路来讲,可以有以下几点:联系词语所在的句子的内容及前后句来理解词语的含义;联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义;联系作者的写作意图和社会背景理解词语的含义;依托修辞挖掘词语的含义。 常用答题模式:词的意思是(词语语境义),生动、形象、准确地描写了样子,表达了情感。,考点概览,答题指导,二、理解文中重要句子的含义 常见的考查题型有:联系上下文,理解文中的某句话。请解释这句话在文中的含义。从修辞(表现手法)角度,赏析句子的妙处。 所谓重要的句子,是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句:结构复杂、意思隐晦的句子;使用特殊的修辞格、内涵较为

    12、丰富的句子;统摄全篇,即人们常说的“文眼”或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子;揭示文章脉络层次的句子,即段首的总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等。解答时首先想到可能采用了某种修辞手法,其次想到可能在结构上具有某种特殊的功能(总结上文、引起下文、承上启下),最后要想到文中的重要语句,需结合文章的时代背景、主旨、情感等加以理解。,考点概览,答题指导,常用答题模式: 1.画线句妙在采用了修辞手法,生动形象地写了内容,表达了情感。 2.这个句子在篇首点题、领起下文/文末深化主旨、首尾呼应/过渡句,承上写,启下写/点明主旨、画龙点睛/蕴含深刻哲理:(结合主旨谈)/议论抒情,点明主旨等。,考点

    13、概览,答题指导,三、把握文章的结构思路 常见的考查题型有:文章是围绕什么逐步展开写作思路的?请简要分析。本文结构严谨,请概括本文的行文思路。作者围绕什么写了哪些事? 思路是作者按照一定的条理由此及彼、由浅入深地表达思想的路径、脉络。在中考试题中,对文章思路的考查主要侧重于对局部思路的考查,对整体思路的考查也偶有涉及。概括文章的思路一般可以分四步:粗读全文,看文章主要谈的是什么问题,或者说了件什么事情,这一步的作用是把握文章全貌;以段为单位仔细审读,然后用一句简明的话把段意概括出来,这样做的目的是把几百上千字的文章浓缩成几句话,显露出文章的脉络;分析段落之间的内在联系,划分文章层次;对于无明显信

    14、息的段落,应该通读全段,找出概括性语句或关键词语,然后加以分析,合成段意。,考点概览,答题指导,常用答题模式:本文以为线索,首先写了其次写了最后写了 四、理解环境描写的作用 常见的考查题型有:文中多次出现了对环境的描写,其作用有哪些?请找出文中的环境描写句,并体会其作用。画线句子属于什么描写?有什么作用? 环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它在一定程度上决定和影响着人物的性格。通过对环境进行恰当的描写,可较好地烘托人物,明确地表达中心。,考点概览,答题指导,环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。社会环境描写是对特定的时代背景及人物生活环境的描写,能反映社会、时代特征

    15、以及民俗民风等。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所;描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情、渲染气氛、深化主题都具有重要作用。 文章中的环境描写不是可有可无的,而是服务于文章的主题和对人物的刻画。当然,不能为了写景而写景,进行环境描写时,要做到:目的明确为表达中心思想服务;具体生动给人身临其境之感;抓住特征写出独具特色的景物。,考点概览,答题指导,散文中环境描写通常有以下几方面的作用:借助环境描写交代故事发生的时间、地点、背景;增添或烘托某种气

    16、氛;衬托或突出人物的性格、心理等;有推动故事情节向前发展的作用;揭示主旨。 常用答题模式:写出了环境特点,渲染了气氛,烘托了人物心情,或者预示人物的命运、表现人物性格、推动故事情节的发展,对人(情节、主题)起到了作用等。,考点概览,答题指导,五、鉴赏散文中的文学形象 常见的考查题型有:简要分析形象特点。文章写有什么作用?请简要分析文中的主要特点及象征意义。 鉴赏散文的文学形象,首先要明确答题方向,概括分析人物形象特点;再者我们应该通过事件及作品中人物的动作、语言等把握住人物形象的特点,了解它的社会意义以及作者创作这一形象的作用,进而理解它对作品主旨表达的作用。在鉴赏人物形象的社会意义时,要注意

    17、它所揭示的作品的主题和它所体现的现实意义。如果是鉴赏物象,首先要把握这一物象的形象特征,了解它与所象征意义之间的相似点,和作者借这一物象所要表达的思想感情,进而理解它对于表现主旨的现实意义和作用。答题时要注意三点:人物形象的特点和社会意义两个方面;紧扣文本准确理解人物形象的意义和作用,以及它对于表达主旨的作用;依据自己的阅读和生活体验,对人物形象进行个性化理解。,考点概览,答题指导,常用答题模式: 1.文中“”这个句子,表现了主人公的性格特点/思想品质。 2.是个样的人,从文中“”这个句子可以看出。 3.象征了的人。,考点概览,答题指导,六、个性化解读,谈感受、启示 常见的考查题型有:请结合文

    18、意,联系自己生活实际,谈谈你对的理解。结合全文,给了你什么启示?在你心中有怎样的意义(价值、地位)? 一般来说,对文章主题或人物形象的分析,我们可以对它进行字面上的解读,这是浅层面的。还可以联系自己的个人生活经历和体验进行解读,这就可以获得一些具有个性化的理解,相对来说就加深了一层。但不管怎样理解,首先要在把握文章内容的前提下,联想拓展文本知识,然后谈看法、感受和启示。答题的原则:紧扣文本,尊重文本;结合自己的经历、体验;答案简明而规范,三言两语说到重点,一般宜用“总分总”式回答,或分条作答。,考点概览,答题指导,常用答题模式: 1.读了本文,我认识到的道理。 2.文中的具有的优秀品质(或特点),在我们现实生活中也会遇到情况,我们应该像文中的那样(做法)。,

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