1、中考语文专题实战训练题（14）班级 姓名 学号语文课程标准： 第四学段（79 年级） “学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260 万字，每学年阅读两三部名著。 ” “关于课外阅读的建议”2007 年宜宾市语文科考试说明：“课外必读书目：西游记水浒鲁滨逊漂流记格列佛游记繁星春水 ”“名著阅读 8 分左右”1、根据教学大纲推荐的名著填空。 （2 分）名著是美的。 繁星春水美在它对母爱、童心的赞美； 美在它 ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 。2、 水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇
2、、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。(2 分)3、名著阅读。 （6分）请在下面横线上填入相关的内容。 （填对四处即可）(4分）一部水浒传 ，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟州途中，在 酒店结识 （母夜叉） ；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。 ”你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？(2分)4、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 (3 分
3、) 水浒中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。西游记主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 的故事。鲁滨逊漂流记的作者是英国作家 。5、请你根据教学大纲推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。读 （名著名称） ，我了解到（内容）： 6、某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3 分)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方： 7、某校初三（6）班
4、同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方： 8、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。 （示例中所给人物不可再用）示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名：_ 人物：_ 故事：_9、名著知识填空。 （2 分）威尼斯商人是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家 的著名喜剧，剧中人物 是外国文学人物画廊
5、中典型的“吝啬鬼”形象。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著 中的一个回目其中“花和尚”指的是 。10、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前” 。据此，可猜测这场戏与水浒中 和 两位英雄有关。(请填写人名)(2 分)11、阅读下面的一段文字，根据要求答题。(3 分) 为你打开一扇门中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。 ” 请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识” 、 “提高修养” 、 “丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。 书目：繁星 春水 童年 西游记 钢铁是怎样炼成的 _ _ 12、你最
6、喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。 （2 分） （ 读 书 卡编号：001书名： 作者： 摘要：（略） 喜爱本书的理由： 13、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。 ” 初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从骆驼祥子和格列佛游记中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。 （4 分）名著： 感受： （2 分）情节： （2 分）14、请 从 下 面 作 品 （ 三 国 演 义 安 徒 生 童 话 平 凡 的 世 界 ） 中 任 选 一 部 ， 写 出 其 中 一个 主 要 人 物 ， 并 简 要 介 绍 与 之 相 关 的 一 个 情 节 。
7、（ 3 分 ）主 要 人 物 ： （ 1 分 ）情 节 介 绍 ： （2 分 ）15、名 著 阅 读 。 （ 5 分 ）（ 1） 朝 花 夕 拾 共 收 10 篇 回 忆 散 文 ， 被 选 为 课 文 的 有 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 和 ,请 再 写 出 另 外 一 篇 的 篇 名 。 （ 2 分 ）（ 2） “神 魔 皆 有 人 情 ， 精 魅 亦 通 世 故 。 ”（ 鲁 迅 语 ） 西 游 记 刻 画 的 众 多 神 魔 精 魅 都 具 有 人 的 情感 。 请 参 照 示 例 ， 另 举 一 例 ， 具 体 说 明 这 一 特 点 。（ 3 分 ）示 例 ： 铁 扇 公
8、主 因 为 与 孙 悟 空 有 仇 ， 不 但 不 愿 借 扇 ， 还 想 加 害 悟 空 ， 可 以 看 出 她 的 重 亲 情 ， 同时 也 显 示 出 她 胸 襟 狭 隘 。16、请 结 合 你 所 读 过 的 文 学 名 著 ， 完 成 下 列 句 子 。 (3 分 )读 古 今 中 外 的 名 著 ， 不 仅 可 以 学 到 丰 富 的 知 识 ， 而 且 能 够 了 解 社 会 ， 懂 得 人 生 道 理 。 从 吴承 恩 西 游 记 里 孙 悟 空 的 身 上 ， 我 们 能 学 到 爱 憎 分 明 的 品 格 ； 从 老 舍 里 祥 子 的遭 遇 中 ， 我 们 能 了 解 到
9、 旧 社 会 的 黑 暗 ； 从 罗 贯 中 三 国 演 义 里 的 身 上 ， 我 们 能 学 到忠 诚 和 智 慧 ； 从 笛 福 鲁 滨 孙 漂 流 记 里 鲁 滨 孙 的 身 上 ， 我 们 能 体 会 到 的 精 神 。 17、 水 浒 传 是 描 写 我 国 古 代 农 民 起 义 的 伟 大 史 诗 。 请 写 出 你 所 熟 悉 的 两 个 故 事 。 (2 分 ) 18、 红楼梦 水浒传 三国演义 西游记是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。 （示例中的人物、情节、评价不能照抄） （3 分）示例：读书卡片 所选作品：西游记 主要人物：孙悟空相关情节：三
10、打白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。19、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。(选做两题)(4 分) 雪夜上梁山 水 浒 大战流沙河 西 游 记 舌战群儒 三国演义20、根据下面的情节片断，在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。莫斯科的一个专科医院。 住进医院，此时此刻有许多感想：对于一个身强力壮的年轻人来说，坚强是一件轻而易举的事；但对于一个病魔缠身的人来说，坚强是难而又可贵的。医院里的阿维尔巴赫教授直截了当地告诉了他，他的视力是无法恢复了。作品名称： 21、中国古典文学名著三国演义描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情
11、节。答： 22、 水浒传中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路” ， “杀尽不平人” ，他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是。绰号 ；初中阶段，我们还学过介绍他事迹的一篇课文 。无独有偶， 三国演义中也有一位这样的人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是 。 （3分）23、长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 ”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是谁?你喜欢作品中的哪个人物?(2分)答： 24、据课程标准推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。读 (名著名称)，我了解到(内容)： 读书卡片
12、 所选作品： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 。25、备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料感动中国 2004 年颁奖词(节选)，按后面要求做好准备。(6 分)感动中国 2004 年颁奖词 (节选)任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重 1(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2 分)人物姓名： 作品名称： (2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要
13、求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(4 分)26、名著片段，完成 79 题。(8 分)青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊h
14、( )地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿它飞走了，真狡猾。 ”他无力地笑了一下。给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2 分)狡黠 惊h( )结合语境，说说你对画线句中“熬过”一词的理解。(2 分)请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。(4 分)保尔是一个 。27、 红楼梦中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽大聪明，反误了卿卿性命” ，这个人是_；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼” ，这个人就是_。28、根据诗句判断人物(均出自我国四
15、大古典名著)。一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 ( )富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 ( )29、我国古典文学名著(三国演义)中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_ ；这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_。30、 （烟台卷）与下列对联、涛文有关的中国古典文学名著是： 。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：
16、青山依旧在，几度夕阳红。31、下面对文学名著的点评不正确的一项是（ ）A. 格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B. 童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动的再现了 19 世纪 80 年代俄罗斯下层人民的生活状况。C. 鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊热衷于航海、性格坚毅的他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。D. 水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义” ，宋江私放晁盖是“义” ，鲁提辖拳打镇关西也是“义” 。32、请结合三国演义说出
17、诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是_，再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为_一事。33、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自_，在这里指代_。34、在水浒传中，绰号为“智多星”的人是_，也被称为“赛诸葛” 。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功” ，干的一件大事是_。 （黑龙江省）35、 格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_来选拔官员的；他第四次出游，来到_（国名） 。 （威海市）诗词赏析试卷（一）阅读下面一首诗歌，完成下面 1-2 题。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。1、对这首诗文句解说错误的一项是（）A“寒水“寒冷的江水，指
18、穿过南京流入长江的秦淮河。B“商女“，茶楼酒馆里侍候客人的歌女。C“隔江“的“江“，指秦淮河，商女在岸上酒楼歌唱，诗人从船上听去，所以说“隔江“。D“后庭“，即玉树后庭花 ，据说是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲，历来被人看作“亡国之音“。2关于这首唐诗，分析不当的一项是（ ）A 首句写景，二句叙事。写景，连用“笼“字，说出夜色的迷茫，把“近酒家“放在句末，为下句“商女“作了铺垫。B诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色图，寄寓诗人的忧愁与伤感。C商女热衷歌唱后庭花的靡靡之音，诗人意只在批判她们的幼稚无知，沉湎于纸醉金迷的生活。D全诗表现诗人对国家命运的关注和忧虑，语言清新洗练，加上活用典故，是唐诗中的
19、优秀之作。二、欣赏下面这首诗，然后回答问题。 （4 分）一朵野花（陈梦家）一朵野花在荒原里开了又落了， 不想到这小生命，向着太阳发笑， 上帝给他的聪明他自己知道， 他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。 一朵野花在荒原里开了又落了， 他看见春天，看不见自己的渺小， 听惯风的温柔，听惯风的怒号， 就连他自己的梦也容易忘掉。 1、阅读全诗，简要说说诗中的“野花”有着怎样的优秀品质？（2 分）2、写出你最欣赏的一句诗，并简要谈谈欣赏的理由。 （2 分）三、阅读过零丁洋 ，完成下列两题。 （5 分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，
20、留取丹心照汗青。（1） “辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。 （1 分）（2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。 （2 分）（3）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？（2 分）四、 水调歌头对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、 上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去“的奇想，而天上高寒又使他转向对人间的喜爱。B、 下阕写词人对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C、 “但愿人长久，千里共婵娟“表明情意相通，不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D、全词以“明月“贯穿，
21、咏月兼怀亲人，反映了作者现实与理想的矛盾心里，但积极处世态度终于战胜了消极遁世念头，表现了词人旷达胸怀、乐观情致。五、读送杜少府之任蜀州 ，完成（1）题。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，乙女共沾巾。（1）赏析有误的一项是（）A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰“之一的王勃。B第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。六、对下面这首诗分析理解不当的一项是（）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平
22、云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争“、“啄“这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱“这样的赞叹。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火边三月，家书抵万金。白
23、头搔更短，浑欲不胜簪。七、对“国破山河在，城春草木深“两句的分析，不恰当的一项是（）A.这两诗写春望所见。一个“破“字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深“字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强。步步推进。B.这两句诗句对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破“对“城春“，两意相反。“国破“的残垣断壁与富有生机的“城春“对举，对照强烈。C.诗意变化的又一例为：“国破“与“山河在“，前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春“与“草木深“，前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。D.这两句诗的赏析。句中的“国“、“山河“、
24、“城“、“草木“都是诗人亲眼所见的景物。八、品读唐朝诗人刘禹锡的秋词 ，找出下列说法不正确的一项（）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。A从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。B第三句中的一个“排“字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。C第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋“的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感。D后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。 。九、读诗答题。酬乐天
25、杨州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲。暂凭杯酒长精神。（1）下列对诗中相关词语解说有误的一项（）A.“酬“是酬答的意思，“二十三年“指白居易于唐顺宇永贞元年（805 年）九月被贬，到唐敬宗宝历二年（827 年）被召回，前后近二十三年；“弃置“指被贬谪。B“闻笛赋“指晋朝的向秀所作的思旧赋 ，诗人用这个曲故，是为了怀念被贬被害的朋友。C“烂柯人“指晋朝人王质；诗人用这个曲故是表达人世沧桑之感。D“听君“中的“君“是指唐代诗人白居易，字乐天：“歌一曲“指白居易所作的醉后赠刘二十八使君 。十、醉里挑灯看剑，梦回
26、吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)（1）表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“。（2）下边对本首词理解赏析有误的一项是（）A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里“、“五十弦“、“沙场“、“的卢“、“霹雳“等多个历史典故。十一、对下面这首诗赏析不
27、正确的一项是( )晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A.开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。B三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。C.全诗紧扣一个“送“字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D.诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离别绪，感情更显得含蓄深沉。十二、下面对春夜喜雨赏析不当的一项是（）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入放，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。A一、二两
28、句以拟人手法写春雨及时而降，“知“字用得极妙，所春雨写活了。B三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点。C五、六句以“江船火独明“反衬“野径云俱黑“，写出了乌云密布，雨意正浓的景物特点。D最后两句写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。二、 鉴赏下列古诗词，分别找出有关解读中说法不妥当的一项( )1昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼A前四句从传说入笔，思接千载，心生遐想，生发岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨，表现了人们登黄鹤楼常有的感受。B后四句转而实
29、写楼上所见所感，满目盛景引起难禁的乡愁，以烟波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。C前半首与后半首相互映衬而又联成一体，既烘托了登楼远眺者的愁绪，也使全诗波澜起伏而又一气贯通。D这首诗意境开阔，沟通古今，情景交融，十分感人，然而艺术夸张使人想当然地心入其境，怅然生情，竟至于以假乱真，显然过分。（ ）2巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠A这首诗结构巧妙，时间由过去到现在和将来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然。B颔联承首联写归来后的感触，恰当地运用了
30、晋人的两个典故，隐含信息量较大，暗示的意义也比较多，耐人寻味。C颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧事物。D诗作不仅表现了长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑，而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神，沉郁中见豪放。（ ）3烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。杜牧泊秦淮A第一句互文见义，“烟“和“月“既“笼寒水“又“笼沙“，两个“笼“字连用，将四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。B从第二句中“夜“字可知时间，“泊“字告知诗人是乘船而来停在此处，“秦淮“近酒家“五字晓知秦淮河畔为灯红酒绿之地。C第三
31、句批评歌女纵情声色，醉生梦死，沉溺于歌舞升平，不知国之将亡而唱亡国之音，诗人耳闻目睹，心中激起无限的忧愤。D第四句里一个“犹“字意味极其深长，令人生发历史的联想，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。（ ）4君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐夜雨寄北A第一句之中两个“期“字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。B一个“涨“字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。C后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。D诗中“
32、期“字和“巴山夜雨“重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，如此表达思“君“的深情，觉得有点累赘。（ ）5神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。-曹操龟虽寿A以神龟和腾蛇为喻，极言人的生命有限，言外之意是要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。B以“老骥“自况，转消极为积极，正是诗人主动进取、老当益壮，虽届暮年而雄心勃勃的自我形象的艺术写照。C作者认为“天命“只是客观的作用，人可以发挥主观能动性昂扬进取，这是十分可贵、可取的积极而又乐观的人生态度。D末二句与诗的内容无关，与
33、其画蛇添足，不如一笔删除。（ ）6读题破山寺后禅院 （常建） ，指出理解不当的一项（ ）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。A这首诗描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的精致，流露出颇为浓厚的禅隐倾向。B“曲径通幽处“引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于实写的意义，成为“诗眼“。C“曲径通幽处“的“曲径“改为“竹径“更好，落实而明确，免得非非之想。D一个“悦“字，也表现了作者从大自然万物和谐的景象中感受到的欢愉。7无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。李煜相见欢A“无言“而又“独上“，使人看到
34、一个孑然一身、“斯人独憔悴“的孤影，为整首词所写之景、所抒之情染上一层凄凉黯淡的底色。B仰望夜晚的天空一弯残月，使人愁上添愁；俯视秋天的地面无边寂寞，使人愁而更愁；二、三句摹画其人所见楼外之景，不言愁而愁自见。C下片前三句暗用“丝“作喻体，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解，比单纯谐音取义更胜一筹。D最后一句是不借助比喻的白描，可惜没有说清离愁到底是什么滋味，因为难以言说，最终只有自己内心知晓了。（ ）8半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来！朱熹观书有感A这是一首借景抒情的名诗，以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。B这首诗所表达的读书
35、有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作为大学问家的作者的切身的读书感受。C后两句借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知；又喻不断学习新知识，才能达到新境界。D后两句也常用来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源；现在已凝缩为常用成语“源头活水“，用以比喻事物发展的源泉和动力。（ ）9茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。辛弃疾清平乐 o 村居A头两句写景，茅草、小溪、青草，本来是农村司空见惯的东西，但将它们组合成一个画面，却显得格外清新优
36、美。B后六句写人，通过翁媪打趣闲谈、大儿锄草、中儿编织鸡笼、小儿卧剥莲蓬这样简单的情节安排，就描画出一幅富于田园特色的生活景象。C作品不事雕琢而纯用白描的表现手法，只摄取了一个很平常的生活画面，却写得生趣盎然。D作品写白发翁媪，先见其人；写大、中、小三儿，后闻其声。如实描摹，简洁自然，写出一家两老三少的活动。10读白雪歌送武判官归京 （岑参） ，找出分析有误的一项（）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东
37、门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。A前 10 句写漫天大雪中边地的壮丽景象，紧扣诗题中“白雪歌“三字，为送别作铺垫，展示了一幅广阔的飞雪图，以透露诗人的豪放感情。B“千树万树梨花开“这个新奇的联想既表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。C“胡琴琵琶与羌笛“都是边地之声，其中也寄寓了诗人陶醉于宴会中的边地音乐艺术表演的赞叹和感慨，表现出乐观的情绪。D后 8 句写送别的情形，扣“送武判官归京“六个字，一边叙事，一边抒情；别时所见不止是景语，也是情语；末句一个“空“字最为传神，诗人的种种情态俱在其中。11读天净沙 o 秋思 （马致远） ，说出理解欠妥的一项（ ）枯
38、藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A前 3 句全由名词性短语构成，一共列出九种事物，堆砌的意象太多，让人主次莫辨。B前 3 句的句法尤为别致，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。C诗中的主人公是一个流落异乡的游子，他独自牵着一匹因长途跋涉而累瘦了的马，步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。D这首诗寓情于景，具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。2007 年 年中考名著阅读试题汇编答 案1、钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美 祥子 质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神 （答案 应该能够正确理解作品内容和人物形象。一句 1 分。共 2 分）2、鲁智深
39、 李逵3、西门庆 十字坡 孙二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者（4 分） 略。 （2 分）4、 (1)鲁 智 深 (或 “鲁 达 ”。 答 “鲁 提 辖 ”也 可 ) (2)(去 )西 天 取 经 (答 “取 经 ”也 可 )(3)笛 福 (每 小 题 1 分 )5、 读名人传 ，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，分献给了世人。 （这是一道开放性试题。名著名称正确 1 分，内容准确 1 分，语言通顺 1 分。 ）6、 我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪
40、所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(3 分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见” 、 “人妖不辨”，言之有理即可)7、 正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 （2 分，理由要符合人物特点，表意清楚即可。 ）8、 西游记 孙悟空 三打白骨精。9、 莎 士 比 亚 ； 夏 洛 克 ； 水 浒 （ 水 浒 传 ） ， 鲁 智 深 （ 2 分 。 每 小 题 1 分 ， 有 错 别 字 则 该 小 题 不 得分 ）10、 林冲 鲁达(智深)(每空 1 分
41、)11、 不设统一答案。(作品内容，1 分；自身的阅读体会、阅读收获，2 分。如果没有扣住“增长知识” 、 “提高修养” 、 “丰富情感”中的任何一点分析，不给分。共 3 分)12、 略13、 感 受 ： 略 。 提 示 重 点 写 读 后 的 体 会 、 感 想 、 启 示 等 。 情 节 示 例 ： 在 一 个 寒 冷 的 冬 夜 ， 祥子 给 车 夫 老 马 爷 孙 俩 买 羊 肉 包 子 充 饥 。（ 骆 驼 祥 子 ） 格 列 佛 把 敌 国 的 战 舰 拖 入 利 立 浦 特 国的 海 港 ， 帮 助 利 立 浦 特 国 打 败 了 敌 人 。（ 格 列 佛 游 记 ） 评 分 标
42、 准 ： （ 3） 4 分 ， 每 项 2 分 。 感受 要 有 正 确 健 康 的 情 感 、 态 度 、 价 值 观 ， 表 达 准 确 ， 言 之 有 理 。 情 节 须 有 人 物 、 事 件 等 要 素 ，语 言 简 练 、 通 顺 。14、 答 案 示 例 主 要 人 物 ： 刘 备 ； 情 节 介 绍 ： 刘 被 屯 兵 新 野 ， 听 说 诸 葛 亮 有 经 天 纬 地 之 才 ， 求贤 若 渴 ， 遂 携 关 张 二 人 三 次 拜 访 ， 终 于 感 动 诸 葛 亮 为 其 出 山 效 力 。 评 分 标 准 ： 能 正 确 写 出 所 选作 品 中 的 一 个 主 要 人
43、 物 的 姓 名 或 称 谓 ， 得 1 分 ； 介 绍 情 节 需 包 含 人 物 、 事 件 等 要 素 ， 叙 述 相 对完 整 ， 语 句 通 顺 ， 得 2 分 ； 情 节 叙 述 不 完 整 ， 得 1 分 。15、 藤 野 先 生 ； 阿 长 与 山 海 经 、 猫 狗 鼠 、 范 爱 农 、 琐 记 、 父 亲 的 病 、 二十 四 孝 图 、 五 猖 会 、 无 常 ( 以 上 8 篇 写 出 一 篇 篇 名 即 可 )（ 2 分 ， 每 空 1 分 ） （ 2） 要 有 情节 、 形 象 ， 以 及 所 具 有 的 人 的 情 感 ， 如 ： 石 猴 为 众 猴 觅 得 水
44、 帘 洞 ， 被 众 猴 拥 戴 为 “千 岁 大 王 ”，可 以 看 出 众 猴 的 讲 信 义 。 （ 3 分 ， 只 写 出 情 节 和 形 象 得 1 分 ）16、 骆 驼 祥 子 诸 葛 亮 17、 此 题 为 开 放 题 ， 答 案 不 惟 一 。 (每 个 故 事 1 分 ) 示 例 ： 武 松 景 阳 冈 打 虎 鲁 提 辖 拳 打 镇 关西 林 教 头 风 雪 山 神 庙 智 取 生 辰 纲 。18、 略（3 分，其中“所选栏目”一栏不计分， “主要人物” “相关情节” “人物评价”每栏各1 分， “人物评价”一栏可以就相关情节评价，也可就整部书评价，言之成理即可。 ）19、 林冲 猪八戒 诸葛亮20、保尔柯察金；钢铁是怎样炼成的21、例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。22、鲁智深（或鲁达） （0.5分） ；花和尚（0.5分） ；鲁提辖拳打镇关西 （1分0） ；张飞（或张翼德） （1分）23、 三国演义 罗贯中 略(2分。第一问1分，第二、三问各05分)24、示例：读名人传 ，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了
