收藏 分享(赏)

七年级人教版语文下册:第04课 《诗两首》同步练习.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4512279 上传时间:2018-12-31 格式:DOC 页数:3 大小:27.50KB
下载 相关 举报
七年级人教版语文下册:第04课 《诗两首》同步练习.doc_第1页
第1页 / 共3页
七年级人教版语文下册:第04课 《诗两首》同步练习.doc_第2页
第2页 / 共3页
七年级人教版语文下册:第04课 《诗两首》同步练习.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、诗两首 同步练习一、选择题1假如生活欺骗了你用了( )A劝说的口吻 B教训的语气 C激昂的语调 D激动的语态2未选择的路中“路”象征( )。A田间小路 B林间大路 C人生之路 D河边小路二、填空题来源:学优高考网 gkstk1假如生活欺骗了你写于_(填作者名)被流放的日子里。2未选择的路是_(填作家国籍)诗人_写的一首具有象征意味的_。4当感觉到生活欺骗了你时,正确的态度是_、_。5未选择的路一诗中升华全诗旨意的诗句是_,_。三、阅读题(一)阅读普希金的假如生活欺骗了你完成后面的题目。假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:来源:gkstk.Com相信

2、吧,快乐的日子将会来临。来源:学优高考网 gkstk心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。1.结合句子内容解释诗中画线的词语。(1)瞬息: (2)怀恋: 2.诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度?结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。答:(二)阅读弗罗斯特的未选择的路完成后面的题目。未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。来源:学优高考网 gkstk但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽;虽然在这两条小路上,很少留

3、下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。啊,留下一条路等改日再见!来源:学优高考网但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我的一生的道路。1.结合句子的内容解释第一、二节中两个画线的词。(1)涉足:(2)萋萋:2.用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。3.诗歌中的“路”象征了什么?答: 来源:学优高考网4.你怎样理解这首诗的主题?来源:学优高考网 gkstk答:来源:学优高考网参考答案:一、1.A 2.C二、1普希金 2美国 弗罗斯特 哲理诗3镇静 乐观 4未选择的路

4、而我选择了人迹更少的一条 从此决定了我一生的道路三、(一)假如生活欺骗了你1.(1)瞬息:一眨眼一呼吸的短暂时间。(2)怀恋:怀念、留恋。2.乐观向上的积极生活态度。(个人感受略,要求结合自己生活中的事例进行具体说明)(二)未选择的路1.(1)涉足:指进入某种环境或生活范围。(2)萋萋:形容草长得茂盛的样子。2. 虽然 / 那天清晨 / 落叶满地,两条路 / 都未经 / 脚印污染。啊,留下一条路 / 等改日再见!但我知道 / 路径延绵 / 无尽头,来源:学优高考网恐怕我 / 难以 / 再回返。也许 / 多少年后 / 在某个地方,我将 / 轻声叹息 / 将往事回顾:一片 / 树林里 / 分出 / 两条路而我 / 选择了 / 人迹更少的 / 一条,从此 / 决定了我 / 的一生的 / 道路。3.“路”象征着人生的选择。4.提示:诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报