1、课后训练一、基础知识1给下列加点字注音。德馨（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ）甚蕃（ ） 淤泥（ ） 清涟（ ）亵玩（ ） 隐逸（ ）2下面各句中加点词的意思解释有误的一项是（ ） 。A谈笑有鸿（大）儒（旧指读书人）B可以调（调弄）素（不加装饰）琴C亭亭净（洁净）植（种植）D菊之爱，陶后鲜有闻（听说）3下列加点词与现代汉语意思不相同的一项是（ ） 。A可以调素琴B无丝竹之乱耳C率妻子邑人来此绝境D莲，花之君子者也4填空。（1） 陋室铭的作者是_朝诗人_。 “铭”是古代_的文字，后来成了一种文体。（2） 爱莲说的作者是_，_朝_家。文中经常被后人引用表示洁身自好的语句是“_” 。（3） 陋室铭的主旨
2、句是_，全文表达了作者_的情操。（4） 爱莲说的主旨句是_，全文表达了作者_的品德。二、阅读理解阅读下面的文字，完成 58 题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者
3、何人？牡丹之爱，宜乎众矣。5 【甲】文第一、二句用“仙”和“龙”比喻_，文中第一、二句所起的作用是：_。 【乙】文用莲比喻_。6.【甲】文为什么要写“诸葛庐”和“子云亭”？ 7 【乙】文“牡丹之爱，宜乎众矣”从字面理解，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是_，这句话讽刺的社会世态是_。8两文都用了_的写作手法，都表现了_。三、综合运用9好读书，读好书，既能感受文学魅力，受到人格熏陶，又能培养读书习惯，积累读书方法。请联系课内外阅读体验，从以下推荐书目任选一部按示例制作读书资料卡。书目：水浒 西游记 三国演义 钢铁是怎样炼成的 鲁滨孙漂流记 。读书资料卡我喜欢的人物及出处相关情节（10 字
4、内） 喜欢的理由诸葛亮三国演义 舌战群儒他是忠诚的典范，是智慧的化身。答案：1xn r d fn y lin xi y2C 提示：C 项“植”在句中应解释为“立” 。3C 提示：C 项“妻子”在古代指妻子和儿女，而在现代没有 “儿女”的意思。4 （1）唐 刘禹锡 刻在器物上用来警戒自己或者称述功德（2）周敦颐 北宋 哲学 出淤泥而不染（3）斯是陋室，惟吾德馨 安贫乐道、洁身自好（4）莲，花之君子者也 不与世俗同流合污，正直清白。5 【甲】品德高尚的人 用通俗易懂的类比，引出文章的主旨 【乙】君子提示：【甲】文结合下面的文字可以理解，这两句和下文形成类比，引出下文的主旨句。 【乙】文抓住关键语句
5、、结合语境理解即可。6以古代名贤自喻，表明作者也有古代名贤高尚的生活志趣和远大的理想抱负。提示：作者用古代先贤的陋室来比自己的陋室，言外之意是以古先贤自况。显然点明了主题。7爱慕富贵的人多，自己的知己少 讽刺了追逐名利的世态提示：理解句子的深层含义，要结合写作背景和文章主旨来回答。8托物言志 高洁傲岸的节操和不与世俗同流合污的高尚品质提示：把握托物言志的特点，围绕两文共同体现出的人格品质来理解。9示例：孙悟空西游记 三打白骨精 他有火眼金睛，对师父赤胆忠心。提示：此题考查名著的主要人物及相关故事情节，以及对人物的评价，有一定开放性。可以从提供的名著中任选一部自己最熟悉的作品，喜欢的理由可以围绕人物的性格来谈。
