1、,右图是用半截可乐瓶、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型。据图回答问题： (1)分析图中模型所指部位，代表的结构是人体呼吸系统的 ，代表的结构是人体呼吸系统的 ，代表的结构是人体呼吸系统的 ，代表的结构是 。 （2）根据模型所示， 甲表示过程 ，乙表示 过程 。在甲图中，“膈肌” 呈 状态，乙图中，“膈肌” 呈 状态。,课堂反馈,第四节 人体内的气体,潞城一中初中部 教师发展中心 闫彩丽 ,交换,01,学习目标,实验名称：,实验器材：,75的酒精，脱脂棉，洗耳球等,实验步骤：,（提示：吸入的气体用洗耳球鼓入气体，呼出的气体可用玻璃管吹气）,呼吸前后气体含量的变化,烧杯，澄清石灰水
2、，玻璃管，体积分数为,人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?,呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多,1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。 2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。 3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。,2,1,人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。,实验结论：,03,气体交换,人体内的气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。,小组讨论：,以小组为单位讨论肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换,要求：标出气体的转移路径；说明血液变化情况,总结：,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,组织细胞,肺泡,氧气,氧气,氧气,氧气,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,二氧化碳,二氧化碳,二氧化碳,二氧化碳,
