1、夯基达标优化训练我夯基 我达标1看拼音写汉字。（1）然后，她又戏（xu）地说：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？”（2）他的背更弯了，步（l）也更加（pn shn）了。（3）我站在土（kn kn）上，看着他的背影渐渐地消失在山（o o）里。解析：根据拼音写汉字，要特别注意区别同音字及多音字，另外还应注意笔画复杂的字。来源:学优高考网 gkstk答案：（1）谑 （2）履 蹒跚 （3）坎坎 坳坳2解释下面两个词语。（1）蹒跚：（2）大言不惭：解析：对课文中出现的生词，一是看课文注释，记牢；二是要勤查词典，把握词的本义、比喻意；三是解释时要注意联系语境。参考答案：（1）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
2、（2）说大话而毫不感到难为情。来源:学优高考网 gkstk3课文已自然地分成三个部分，你能给三个部分拟上小标题吗？解析：依据叙述的内容并结合全文主旨。答案示例：姑娘们拣麦穗/我要嫁卖灶糖的老汉/卖灶糖的老汉去了4下列叙述不符合文意的一项是（ ）A.课文歌颂了纯美的人性。B.文章写出了“我”的年少幼稚。C.课文从一个侧面反映了当时的社会生活。来源:学优高考网D.“卖灶糖的老汉也不再开那玩笑叫我是他的小媳妇了” ，倒不是因为“我”已经长大了，懂得害臊，而是老汉觉得自己快死了。解析：依据文中“懂得了我说的都是让人害臊的话”这句话判断。答案：D我综合 我发展一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成 5
3、8 题。当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐的身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿子和地面，闹得我老是跌跤。我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蝴蝶和蚂蚱，当我追赶它们的时候，拣到的麦穗还会从我的篮子里再掉到地里去。有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。 ”然后，她又戏谑地说：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们目夾了目夾她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛？”是啊，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那
4、个卖灶糖的老汉！”她们全都放声大笑，像一群鸭一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？5这段文字选自写的拣麦穗 ，她是（时期）女作家。她的第一篇小说从森林里来的孩子获全国优秀短篇小说奖。长篇小说沉重的翅膀获第二届茅盾文学奖。6为什么“我看不见田里的麦穗，却总是看见蝴蝶和蚂蚱”？7文章题目为“拣麦穗” ，课文主要写的是拣麦穗吗？为什么以“拣麦穗”为题？8当二姨问起“你要嫁谁”时， “我”脱口而出“那个卖灶糖的老汉” ，结合课文考虑，为什么“我”会这么惦记那个卖灶糖的老汉？答案：5.解析：对文学常识的记忆是近年常考的一个考点。从现在积累不无益处。答案：张洁 当代6.
5、解析：从“当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候”这句话可知。参考答案：童心的真实体现。7.解析：要想弄清文章为什么以“拣麦穗”为题目，就要弄明白“拣麦穗”在文章中的意义。故事是以“拣麦穗”而起，文章的意义又以“拣麦穗”而生。参考答案：文章一开始用不少的笔墨交代了“拣麦穗”的原因。后文的“我”与老汉的故事是由“拣麦穗”引发出来的。8.解析：从“脱口而出”一词可体会“我”的单纯幼稚。参考答案：体现了“我”童心至真，惦记那个卖灶糖的老汉不仅仅是儿时的馋嘴，还有卖灶糖老汉“很慈祥” 。（二）阅读下面的文字，完成 915 题。小的时候，我是那么馋！刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃
6、下去；刚割下来的蜂蜜，我会连蜂房一起放进嘴巴里；更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆啦。所以，只要我一出门儿，碰上财主家的胖儿子，他就总要跟在我身后，拍着手、跳着脚地叫着：“馋丫头！馋丫头！”羞得我连头也不敢回。来源:学优高考网我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？可是有什么办法呢？我饿啊！我真不记得什么时候，那种饥饿的感觉曾经离开过我，就是现在，每当我回忆起那个时候的情景，留在我记忆里最鲜明的感觉，也还是一片饥饿吃那些没收进主人家仓房里的东西，我还一次也没有被人家抓到过。倒不是因为我的运气格外好，而是人们多半并不想认真地惩罚一个饥饿的孩子。可有一次，我在财主家的地里掰玉米
7、棒子，被他的大管家发现了，他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子，毫不留情地紧紧向我追来。我没命地逃着。我想我一定跑得飞快，因为风在我的耳朵旁边呼呼直响。不知是我被吓昏了，还是平时很熟悉的那些田间小路有意捉弄我，为什么面前偏偏横着一条小河？追赶我的人越来越近了。我害怕到了极点，便不顾一切地纵身跳进那条河。河水并不很深，但是足以没过我那矮小的身子。我一声不响地挣扎着，扑腾着，身子失去了平衡。冰凉的河水呛得我好难受，我几乎背过气去，而河水却依旧在我身边不停地流着，流着在由于恐怖而变得混乱的意识里，却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。我简直不知道我是怎么样才爬上对岸的。更使我丧气的是脚上的鞋子
8、不知什么时候掉了一只。我实在没有勇气重新回头去找那只丢失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕妈妈知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看见她那双被贫困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那双眼睛，会因为我丢失了鞋子而更加暗淡。我独自一人游荡在田野里。太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心（张洁挖荠菜节选）9第段从“馋”
9、字谈起， “我”到底“馋”到什么程度？这段文字在全文中有什么作用？10财主家的胖儿子羞“我”的动词有，其作用是。11把下列句式改成陈述句。七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？12第段从表达方式上看主要是什么描写？是从哪几个角度进行描写的？13 “我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应”为什么“不敢答应”？14第段在文中的作用是什么？15 “一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心”这种“可怕的东西”到底是什么？答案：9.解析：理解“馋”字的含义。 “馋”结合文意可知是由于“我”的饥饿，急于要填饱肚子便饥不择食。来源:学优高考网参考答案：吃蔷薇枝，吃蜂房，吃青玉米棒子、青
10、枣、青豌豆。为后文作铺垫。10.解析：分析动词的表达效果。参考答案：跟、拍、跳、叫 刻画出了以欺凌穷孩子为乐的神态11.解析：首先要弄明白被改写的句子是反问句。参考答案：七八岁的姑娘，没有谁愿意落下这么个名声。12.解析：弄明白描写的类型。参考答案：景物描写。听觉、视觉、感觉。13.解析：体会贫困中与妈妈相依为命的感情。参考答案：当时“我”浑身湿漉漉的，怕妈妈见了刺伤她的心。因为丢了一只鞋，怕看到妈妈那双被贫困生活折磨得失去了光彩的哀愁的眼睛。14.解析：体会景物描写的作用。参考答案：用美丽、和平静穆的山村傍晚风景渲染气氛，反衬“我”有家不能归的孤独、悲苦的心情，产生了强烈的艺术效果。15.解
11、析：从“比饥饿更可怕”这一修饰成分考虑。参考答案：人与人之间的不平等，人生的悲苦、恐惧和孤独。二、语言运用16下面一段话如果去掉加点的部分，表达效果有什么不同？等到田野腾起一层薄雾，月亮像是偷偷地睡过一觉重又悄悄地回到天边，她方才挎着装满麦穗的篮子，走回自家那孔破窑的时候，她想的又是什么呢？唉，她能想什么呢！解析：体会加点词语的作用，就要放到具体的语言环境中并结合文章中人物的性情考虑。 “偷偷地”是指不知不觉的。与“悄悄地”一起描述月亮。不仅运用了拟人的修辞方法，也映衬了姑娘的心情。一个“能”字体现出了无可奈何的心情。参考答案：月亮升起仿佛是隐秘的、羞涩的，犹如少女拣麦穗时的心情。去掉以后就表
12、达不出少女隐秘的、羞涩的心情。突出“能” ，她们没有太多的奢望，只想嫁个好人。三、拓展延伸17课文开头写农村姑娘们拣麦穗时的梦，后来写“我”的梦。删掉开头的部分，文章也依然是一个整体，可以删吗？请大家课后思考。参考答案：不能删。我的“梦”是放在农村姑娘拣麦穗寄托梦想的大背景之下的。介绍了当地当时的特殊景象之后，就很自然地展开下文情节， “我”和卖灶糖老汉之间的美好情意就更能打动人。只有后一部分，文章的内容显得有些单薄。开头为全文奠定了感情的基调。农村姑娘们的梦破灭了，就顺从地认命，丢掉梦想，这里有作者对她们命运的深切同情。而“我”自老汉去了之后直到现在仍执著地追寻那分美好纯真的感情。作者关注自我，也关注他人，关注个体，也关注社会。她不仅仅只是在回忆儿时的那段经历，更是以充满人性、人情、人道主义的胸怀表现人的精神世界和感情生活。第一部分丰富了整篇文章的内涵和意蕴。
