1、每课一练阅读下面一段文言文，回答问题： 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1. 解释下列句子中加点的字词。山川之美（ ） 五色交辉（ ） 四时俱备（ ） （ ） 晓雾将歇（ ） （ ） 夕日欲颓（ ） 沉鳞竞跃（ ） 未复有能与其奇者。（ ） （ ）2. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）青林翠竹，四时具备。 答：_（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣 答：_（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃 答：_（4）自康乐以来，未复有能与其奇者。答：_3. 选出下列句中对课文理解错误的两项
2、（ ）A. 答谢中书书一开始，以“山川之美，古来共谈”的感慨作为总领全文，从古至今，以“美”概说人人皆爱，以“共谈”点明全文中心。B. 以“高峰入云，清流见底”寥寥八字描写山之高、水之净，从仰视和俯视两个角度勾勒出白云、高山、流水三种大自然的美景。C. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，远眺青翠的竹木与五彩的山石相映衬，众彩纷呈，熠熠耀光，加之又有青林翠竹间杂其中，就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠，顿成奇观；两岸犹如悬着两幅锦帛长画，上以蓝天作背景，下有流水为衬托，倒影入清流，呈现一派绚烂辉煌的气象。 D. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。作者观察极细，
3、猿猴鸟雀的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，回荡在山间；夕阳的余晖中，鱼儿在水中欢快嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，晨景热烈欢跃，暮象清静幽寂，给人以不同的美的感受，又为画面增添了灵动感，体现生命的气息。E. 最后，文章以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”感慨收尾。作者从中发现无尽的乐趣，陶情怡乐于这美妙的山水之中，抒发了积极入仕积极入仕积极入仕积极入仕的终身志趣，也期望与谢灵运等古往今来的隐逸高士神交之意溢于言表。同时，这句也起着首尾呼应，议论、记叙和说明相结合，使文章主体部分更为鲜明突出。参考答案1. 解释下列句子中加点的字词。之：的辉：交相辉映四时：四季 备：具备晓：清晨 歇：消散颓：坠落沉鳞：潜游水中的鱼复：再 其：这 2（1）青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。 （2）早晨夜雾将要消散的时候，传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声。 （3）傍晚夕阳将要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（4）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。3. A、E
