1、泰州市 2014 年秋学期各地试题汇编（文言文阅读）（一） （2014 年秋学期常青藤学校九年级第一阶段测试题）阅读下面两段文言文（选段） ，完成 811 题。 （14 分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自欧阳修醉翁亭记 ）【乙】拔河，古谓之牵钩。襄汉风俗，常以正月望日为之。古用蔑缆，今民则以大麻絙 ，长四五十丈，两头分系小索数百条，挂于胸前。分两朋 ，两
2、向齐挽。当大絙之中，立大旗为界，震鼓叫噪，使相牵引。以却者为胜，就者为输，名曰“拔河” 。中宗时，曾以清明日御 梨园球场，命侍臣为拔河之戏。时七宰相、二驸马为东朋，三宰相、五将军为西朋。东朋人多，西朋奏“胜不平” ，请重定，不为改，西朋竟输。韦巨源、康休璟年老，随絙而踣，久不能兴。上大笑，令左右扶起。明皇数御楼设此戏，挽者至千余人，喧呼动地。蕃客庶士 ，观者莫不震骇。（选自宋朝王谠唐语林 ，中华书号 2007 年版，有删改）【注】絙（gng）：粗绳。朋：群。御：驾临。蕃客庶士：蕃客指外国、少数民族的客人；庶士指平民和官员。8根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点词的意思。 （4
3、 分）临溪而渔（ ） 觥筹交错 （ ）就者为输（ ） 明皇数御楼设此戏（ ）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（2 分）例句：今民则以大麻絙，挂于胸前。A以俟夫观人风者得焉（捕蛇者说 ） B固以怪之矣（陈涉世家 ）C不以物喜，不以己悲（岳阳楼记 ） D醒能述以文者（醉翁亭记 ）9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）常 以 正 月 望 日 为 之10翻译下列句子。 （4 分）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：_ 随絙而踣，久不能兴。译文：_ 11结合两处选文内容，分析甲文中太守和乙文中明皇作为封建统治者，思想上有何相似之处？（2 分）_ 答案：8捕鱼、钓鱼 酒杯 靠近，接
4、近 屡次，多次（一个 1 分，4 分） D(2 分) 介词，用（A 项目的连词，来，用来。B 项同“已”已经。C 项介词，因为）9. 常 / 以 正 月 望 日 / 为 之 (2 分)10一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺的坐在众人中间的，是太守醉了。 （2 分， “颜”译错扣 1分， “颓然”译错扣 1 分）（他们）随着粗绳跌倒了，好久都爬不起来。 （2 分， “踣”译为“跌倒” “倒下” ，译错扣分；“兴”译为“起来”或“起身” ，译错扣 1 分）11都体现了封建统治者与民同乐的思想。 （2 分）（二） （2014 年秋学期常青藤学校八年级第一阶段测试题）阅读文言文虹 ，完成 811 题。 （
5、14分）世传虹能入溪涧 饮水,信然 。熙宁 中,余使契丹 ，至其极北黑水境永安山下卓帐 。是时新雨霁 ，见虹下帐前涧中。余与同职扣 涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡穀 。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所烁 ，都无所睹。久之，稍稍正东，逾 山而去。次日，行一程，又复见之。孙彦先 云：“虹乃雨中日影也，日照雨即有之。 ” （选自梦溪笔谈 ）【注】溪涧：溪流、山涧。信信：确实如此。熙宁：宋神宗赵项年号，公元 10681077 年。契丹：宋时北部少数民族政权。至其极北黑水境永安山下卓帐：到了极北方黑水境内的永安山下建起帐篷。卓帐：竖起帐篷。新雨霁：刚好雨后
6、初晴。扣：靠近。绡穀：生丝织成的薄纱。烁：闪烁。逾：越过。孙彦先：与沈括同时代的科学家。8根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点词的意思。 （4 分）余使契丹 （ ） 是时新雨霁（ ）立涧之东西望（ ） 逾山而去 （ ）与“日照雨即有之”中“之”的用法不相同的一项是（ ）A蔽林间窥之（黔之驴 ） B齐之习辞者也（晏子使楚 ）C今方来，吾欲辱之（晏子使楚 ） D跪而拾之以归（赵普 ）9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）虹 乃 雨 中 日 影 也10翻译下列句子。自西望东则见，盖夕虹也。译文：_ 叶徒相似，其实味不同。 （晏子使楚 ）译文：_ 11本文主要介绍由虹的传
7、说到对虹的科学认知过程，说说这篇文章带给你什么启示。 （2 分）_ 答案：8出使 这 向西 离开，离去（4 分） B（2 分）结构助词，的（例句与 ACD 项中“之”是代词）9虹 乃 雨 中 日 影 也（2 分）10从西向东看就能看见，原来这是傍晚的虹。 （2 分）只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。 （2 分） （关键词：徒，其实）11一个人不人云亦云，善于观察，善于思考，就能发现事物的本质。 （大意对即可。2 分）（三） （2014 年秋学期常青藤学校七年级第一阶段测试题）阅读下面文言文选段，完成 811 题。（14 分）祖莹字元珍，范阳道人也。父季真，位 中书侍郎、钜鹿太守。莹
8、年八岁能诵诗书，十二为中书学生，好学耽 书，以昼继夜，父母恐其成疾 ，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐 童仆，俟 父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉 。由是 声誉甚盛 ，内外亲属呼为“圣小儿”。中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 【注】位：官职。下文“中书侍郎”“钜鹿太守”均为官职名。耽：迷恋，沉溺。疾：疾病。驱逐：赶走。俟：等，等到。为所：被。由是：因此。甚盛：很大。8根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点词的意思。 （4 分）好学耽书 （ ） 父母恐其成疾（ ）禁之不能止（ ） 由是声誉甚盛（ ）下列各句与例句中“之”的用法相同
9、的一项是（2 分） 例句：禁之不能止A俟父母寝睡之后 B故时有物外之趣来源:学优高考网C至之市 D捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）内 外 亲 属 呼 为 “圣 小 儿”10翻译下列句子。 （4 分）此子才器，非诸生所及，终当远至。译文：_ 其剑自舟中坠于水，遽契其舟。（刻舟求剑）译文：_ 11祖莹这个人的主要特点是什么？选文主要叙写了祖莹的哪件事？请用自己的话简要回答。 （2分）_ 答案：8爱好 担心 阻止，制止 这（4 分） D（2 分）代词（A 项助词，不译。B 项结构助词，的。C 项动词，到，往）9内 外 亲 属 / 呼 为 / “圣小儿” （2
10、 分）10这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，他最终会有所作为的。 （或：他最终会走得很远） 。（2 分）他的剑从船中掉到水里，急忙在船边上刻下记号。 （2 分）11主要特点是勤学而有学问（主要是“勤学”）（1 分）；主要事情：燃火夜读（1 分）（意思对即可）（四） （2014 年秋学期兴化三校九年级第一阶段测试题）阅读下列文言文，完成 811 题。 （14 分）孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。 ”曰：“士师 不能治士 ，则如之何？”王曰：“已之。 ”曰：“四境之内 不治，则如之何？”王顾左右而言他。 （选自孟子 ）【注
11、】士师：古代的司法官。治士：管理下属。四境之内：指全国。8根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点词的意思。 （4 分）孟子 谓齐宣王曰（ ） 冻馁其妻子（ ）比其反也（比： 反： ）与例句中的“之”意思和用法相同的一项是（2 分）例句：而之楚游者A固以怪之矣（陈涉世家 B忘路之远近（桃花源记）C处处志之（桃花源记） D辍耕之垄上（陈涉世家）9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）王 之 臣 有 托 其 妻 子 于 其 友10翻译下列句子。 （4 分）王顾左右而言他。译文：_ 便要还家，设酒杀鸡作食。 （桃花源记 ）译文：_ 11从选文内容看，孟子对齐宣王有怎样的期望？
12、（2 分）_ 答案：8对说 妻子儿女 比：等到。反：同“返” ，返回。 （4 分） D 与例句中“之”都是动词，到，往（A 项代词，这事，B 项一说结构助词，的；一说主谓间取消句子的独立性，不译。C 项代词）9王 之 臣 / 有 / 托 其 妻 子 于 其 友（2 分）10宣王扭头去看左右的人，把 话题扯到别的事情上去了。（2 分）略（2 分）11希望君王尽职尽责，治理好国家。 （意思对即可。2 分）（五） （2014 年秋学期兴化三校八年级第一阶段测试题）阅读下列文言文，完成 811 题。 （14 分）李士衡 为馆职，使高丽 ，一武人为副，与之俱 使高丽。高丽礼币赠遗 之物。士衡皆不关意，一
13、切委 于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉 船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，更不暇拣择 ，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。【注】李士衡：当时在昭工馆为官。高丽：古国名,位于今朝鲜半岛。俱：一起。遗（wi）：给予。委：委托。缣帛（jinb）：丝织品。藉：垫。更不暇拣择：没有时间去拣择。8根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点词的意思。 （4 分）与之俱使高丽（ ） 船欲倾覆 （ ）舟人大恐 （ ） 悉取船中之物投入海中（ ）与例句中的“以”意思
14、相同的一项是（2 分）例句：副使以士衡所得缣帛藉船底A何以都不闻消息（人琴俱亡 B可以为师矣（八则 ）C跪而拾之以归（赵普 ） D屠惧，投以骨（狼 ）9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）然 后 实 己 物 以 避 漏 湿10翻译下列句子。 （4 分）点检所投，皆副使之物。译文：_ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 （晏子使楚 ）译文：_ 11选文这个故事告诉我们什么道理?（2 分）_ 答案：8出使 要，将要 害怕，恐惧 全部（4 分）D（2 分）介词，把（A 项“以”即“为”B 项介词，凭，凭借。C 项相当于“而” ）9然 后 / 实 己 物 / 以 避 漏 湿（2 分）10清点检
15、查投到海里的东西， （发现）都是副使的财物。 （2 分）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。 （2 分）11做人不能太自私，否则会自食其果。 （2 分）（六） （2014 年秋学期兴化三校七年级第一阶段测试题）阅读下面文言文，完成 811 题。 （14 分）汉时，弘农 杨宝，年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为 鸱鸮 所搏，坠于树下，为蝼蚁所困。宝见，悯之，取归置巾箱中，食以黄花。百余日，毛羽成，朝去，暮还。一夕三更，宝读书未卧，有黄衣童子，向宝再拜 曰：“我西王母使者，使 蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。君仁爱见拯 ，实感盛德 。”乃以白环四枚与 宝曰：“令君子孙洁白 ，位登三事 ，当如此环。”来源
16、:学优高考网 Z.X.X （选自搜神记 ）【注】弘农：古郡名。为：被。鸱鸮（ch xio）：鸟名。古人对猫头鹰的叫法。再拜：拜了又拜。使：出使。 拯：救助。实感盛德：非常感谢您的大恩大德。与：给，送给。洁白：纯洁的美德。三事：即三公，指极高的官位。8根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点词的意思。 （4 分）至华阴山北（ ） 取归置巾箱中( )食以黄花 ( ) 朝去，暮还 ( )与例句中的“之”用法相同的一项是（2 分）例句：宝见，悯之A至之市（郑人买履） B故时有物外之趣（幼时记趣C心之所向（幼时记趣） D从其所契者入水求之（刻舟求剑）9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
17、（2 分）见 一 黄 雀 为 鸱 鸮 所 搏10翻译下列句子。 （4 分）我西王母使者，使蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。译文：_余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 （幼时记趣 ）译文：_11选文中的黄雀身上体现了什么美好品德？（2 分）_答案：8到 放置，放在 喂养 离开（4 分） D（2 分）9见 / 一 黄 雀 / 为 鸱 鸮 所 搏（2 分）10我是西王母的使者，出使到蓬莱去，不小心被鸱鸮击伤。 （2 分）略（2 分）11知恩图报。 （2 分）（七） （2014 年秋学期济川初中八年级期中试题）阅读下面的文言语段，完成 811 题。(14 分)孝绪七岁，出继 从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应
18、归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏 之母，闻者咸叹异之。年十六，父丧，不服绵纩 ，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，闻其笳管 ，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚 咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐 之及？”竟获免。(节选自南史选译阮孝绪传)【注】出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。王晏：南朝齐尚书令。后因贪财专权被杀。绵纩(kung)：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。 亲戚：泛指内外亲属。坐：因事入罪。8. 根据要求，完成下列两小题。(6 分) 解释下列句中加点词的意思。(4 分
19、)胤之母周氏卒 ( ) 闻者咸叹异之( )虽蔬菜有味亦吐之( ) 云是王家所得( ) 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2 分)例句：亲而不党A. 臣请缚一人过王而行(晏子使楚) B. 而子敬先亡(人琴俱亡)C. 可远观而不可亵玩焉(爱莲说) D. 默而识之(论语八则)9. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)遗 财 百 余 万 应 归 孝 绪10. 翻译下列句子。(4 分) 及晏诛，亲戚咸为之惧。(2 分)译文： 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。(晏子使楚)(2 分)译文： 11. 选文中的阮孝绪具有哪些品质？(2 分)答案：8. 死 以为异，认为奇异 即使 说C 表转折9.
20、 遗财百余万/应归/孝绪10. 等到王晏被杀，他的家人和亲戚(内外亲属)都因此很害怕。(“及” “诛” “咸” “惧”须落实，每个 0.5 分；本题共 2 分)圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。11. 不爱财(不慕富贵)；有远见；孝顺。(答出其中两点即可)（八） （2014 年秋学期济川初中七年级期中试题）阅读幼时记趣一文，完成 8 一 11 题。(14 分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快
21、。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆，鞭数十,驱之别院。9根据要求，完成下列两小题。(6 分) 解释下列句中加点词的意思。(4 分)心之所向( ) 项为之强( )舌一吐而二虫尽为所吞( ) 盖一癞蛤蟆也( ) 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2 分) ( )例句：舌一吐而二虫尽为所吞A拔山倒树而来 B先自度其足，而置之其坐(郑人买履) C至之市，而忘操之(
22、郑人买履)D舟已行矣，而剑不行(刻舟求剑)10用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)果 如 鹤 唳 云 端11用现代汉语翻译下列句子。(4 分) 昂首观之，项为之强。译文： 宁信度，无自信也。(郑人买履)译文： 12概述文中的“趣事” 。(2 分)答案：9(1)助词，不译 ；同“僵” ，僵硬；被；原来是(4 分) (2)B(2 分)10果 如/ 鹤 /唳 云 端(2 分)11(略)(4 分)12观蚊如鹤，神游山林，鞭打蛤蟆 (少一点扣一分，共 2 分)（九） （2014 年秋学期泰兴西城初中九年级期中试题）阅读宗泽(节选)一文，完成 811 题.（14 分）宗泽，字汝霖，婺州义乌人。
23、泽自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德，十三战皆捷。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨
24、。【注释】婺(w)州：今浙江金华。靖康：宋钦宗年号。知磁州：做磁州知州。率：都。羸(li)卒：瘦弱的士兵。开德：令河南濮阳，即演渊。卫南：今河南濮阳西南。生兵：指生力军。潜善：人名，即黄潜善。薨(hng)：死亡。8根据要求，完成下列两小题 。（6 分）解释下列句子中加点的词语。（ 4 分）十三战皆捷（ ） 度将孤兵寡（ ）泽挥众直前与战（ ） 今日进退等死（ ）与例句中的“而” 用法相同的一项是（2 分） （ ）例句：食禄而避难，不可也。A佣者笑而应曰 B夺而杀尉C而戍死者固十六七 D收而攻蕲9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。（ 2 分）泽 前 后 请 上 还 京 二 十 余 奏。10用现代
25、汉语翻译下列句子。 (4 分)泽自幼豪爽有大志。译文： 阡陌交通，鸡犬相闻。译文： 11通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2 分）答案：8全、都，全部 估计、推测、考虑向前、上前 同样、等同 （每格 1 分） C9. 泽 前 后 请 上 还 京 二 十 余 奏。（2 分）10. 宗泽从小性格豪爽，有远大的志向。（2 分）田间小路，交错相通。（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。（2 分）11豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。（其中任意两点即可，2 分）（十） （2014 年秋学期泰兴西城初中八年级期中试题）阅读下面的文言文，回答 912 题。(12 分)孔子相卫，弟子子皋为狱
26、吏，跀人足，所跀者守门。人有恶孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧法令，先后臣以言，欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。” （选自韩非子外储说左下） 【注释】跀（yu）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。 恶(w)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。 狱治：按刑法定罪 倾侧：这
27、里是反复推敲之意。 臣以言：为我说话 狱：案件 憱(c)：脸色改变，表现不安的神色。德：感激9根据要求完成下列两小题。（5 分）（1）解释下面句子中加点的词语。（4 分） 孔子相卫 （ ） 是子报仇之时 （ ）及狱决罪定 （ ） 夫天性仁心固然也（ ）（2）下列各句中加点的“而”与“而子何故乃肯逃我”中的“而”用法相同的一项是（ ）A臣请缚一人过王而行 B而子敬先亡 C潭西南而望 D可远观而不可亵玩焉10划出下面句子的朗读节奏（划一处）（1 分）固 吾 罪 当 之11翻译下面的句子。（4 分） （1）此臣之所以悦而德公也。_ （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_ 12读了本则小故事，你认为
28、怎样的法律惩处才有最好的效果？（2 分）_ 答案：9.（1）做国相 这 ) 到、等到 本来 （2）D.（1 分）10.（1 分）固吾罪当之11.（4 分）(1) 这就是我欣慰（心悦诚服）并感激您的原因。 (2)略 12.（2 分） (1)不偏袒，不严苛，依法惩处。 (2)对被惩处者予以应有的人文关怀。【译文】孔子担任卫相，他的弟子子皋担任狱吏，子皋依法砍掉一个犯人的脚，被砍脚的人得看守大门。有个在卫君面前中伤孔子的人说：“孔子图谋作乱。”卫君打算捉拿孔子。孔子逃跑了，弟子们也都逃跑。子皋跟着跑出门，断足守门人引导他逃到门边屋子里，官吏没有捕到他。半夜，子皋问断足守门人说；“我不能破坏君主的法令
29、，只得亲自砍掉了你的脚，现在是你报仇的时候，为什么竞肯帮我逃走？我凭什么得到你的帮助呢？”断足守门人说：“我被砍掉脚，本来就是我罪有应得，没有办法的事。但是当您按刑法给我定罪时，您反复推敲法令，先后为我说话，很想让我免罪，这些我也清楚。等到案子和罪刑决定了，您心里十分不快，脸色上都表露了出来，这我又清楚地看在眼里。您并不是彻私照顾我才这样做，而是与生俱来的仁爱之心本就这样。这便是我心悦诚服并要报答您的原因。”（十一） （2014 年秋学期泰兴西城初中七年级期中试题）阅读李肇的崔昭行贿事 ，完成 912 题。（13 分）裴佶尝 话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会 其朝退，深叹曰：“崔昭
30、何人，众口称美，此必行贿者也。如此安 得不乱？”言未竟，阍者 报寿州崔使君 候谒 。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔 ，又令秣 马饭仆。姑曰：“前何倨 而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶 曰：“且憩学院中。 ”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁 (11)千匹。 （选自唐国史补 ）【注释】尝：曾经。会：适逢，正赶上。安：怎么，哪里。阍（hn）者：看门人。寿州崔使君：即崔昭。寿州，今安徽寿县。使君，对州郡长官的尊称。谒：拜见。馔（zhun）：食物，多指美食。秣（m）：喂牲口。倨：傲慢。揖佶：向裴佶作揖，这是告别的礼节，让他出去。 (11)絁（sh）：粗绸子，当时可作货币
31、流通。9根据要求，完成下列两小题。 （6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。 （4 分）佶至宅看其姑（ ） 良久（ ）前何倨而后何恭也（ ） 及入门（ ）（2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是（2 分） （ ）例句：佶至宅看其姑A使其冲烟飞鸣 （幼时记趣 ） B遽契其舟 （刻舟求剑 ）C而置之其坐 （郑人买履 ） D飞漱其间 （三峡 ）10用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）阍 者 报 寿 州 崔 使 君 候 谒11用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）（1）姑父怒呵阍者，将鞭之。译文： （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （三峡 ）译文： 12选文中裴佶的姑父是个什
32、么样的人？请简要说说。 （1 分）答案：9.（1）到 很 为什么 等到 （2）B 10. 阍 者 / 报 / 寿 州 崔 使 君 候 谒 11.（1） （裴佶的）姑父生气地呵斥了看门人，要用鞭子打看门人。 （2）略 12道貌岸然的小人，表面上满口原则，实际上贪婪无耻。 （意对即可）（十二） （2014 年秋学期洋思初中九年级期中试题）阅读文言语段承宫樵薪苦学 ，完成第 9-12题。 （12 分）承宫 樵薪苦学承宫，琅邪 姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生 共禁，乃止。因留宫门下。
33、樵薪 执苦 ，数十年间，遂通其经。【注释】承宫：东汉人。琅邪：古郡名，在今山东境内。门下生：指学舍里的学生。樵薪：砍柴。执苦：干苦活。9解释下列句中加点词的意思。 （4 分）乡里徐子盛明春秋经 因忘其猪而听经 见而欲笞之 乃止10下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ） （2 分）例句：见而欲笞之A佣者笑而应曰（陈涉世家 ） B水落而石出者（醉翁亭记 ）C而吾蛇尚存（捕蛇者说 ） D而年又最高（醉翁亭记 ）11用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）因 忘 其 猪 而 听 经12翻译下列句子。 （4 分）猪主怪其不还，行求索。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。答案：9懂得于
34、是用竹鞭打才 10B 与例句中的“而”均连词，表示顺承。 （A 项连词，表示修饰。C 项一说表示顺承，一说表假设，如果。D 项连词，表递进） 11. 因/ 忘 其 猪/ 而 听 经12猪的主人对他不回来感到奇怪，去寻找他。在朝廷做官就为百姓忧虑， （不在朝廷做官）处在僻远的江湖间就为国君忧虑。（十三）（2014 年秋学期靖江市实验学校九年级期中试题）阅读下面的文言文，回答 811 题。（共 14 分）皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可
35、以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。【注释】殍殣(pio jn)：饿死的人。荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。条：分列项目、条目。仰：依赖、依靠。晏然：平静、安定的样子。8根据要求，完成下面两小题（1）解释下列语句中加点词的意思。（4 分）为术甚备:
36、日役千夫: 莫此为大: 既已恤饥: （2）选出与“以惠贫者”中的“以”用法相同的一项是（ ）（2 分）A可以为师矣 B以俟夫观人风者得焉C扶苏以数谏故 D醒能述以文者9用/标出句中的两处停顿（2 分）是 时 范 文 正 领 浙 西10将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。（2）呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？11对于范仲淹的后两种赈灾方法，有官员上奏弹劾，加以反对。你认为范仲淹的做法对不对，为什么？请结合选文谈一谈。（2 分）答案：8（1）完备 每天 没有什么 已经（2）B9是时/范文正/领浙西10（1）这一年两浙只有杭州安定，百姓不流离失所，
37、都是范仲淹的恩惠呀。（2）略11我认为范仲淹的做法是对的：（1）大兴土木是为了刺激消费，拉动内需，促进经济发展；（2）以工代赈，让百姓不流离失所，并且自食其力，从而使社会安定。（十四） （2014 年秋学期靖江市实验学校八年级期中试题）阅读清朝林纾的湖之鱼 ，完成题目。（14 分） 林子 啜茗于湖滨之肆 ，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会 其下。戏嚼豆脯 唾之，群鱼争喋 ；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草 之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻 丈之外水纹攒动争喋他物如故。 余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮 ，独无
38、钩乎？不及其盛 下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？ 选自木刻本畏庐文集 【注释】林子：林纾（sh）自称，中国近代文学家、翻译家。肆：指茶馆。会：汇聚。豆脯：豆豉之类佐餐小食品。喋：成群的鱼儿吃东西。葑（fng）草：水生植物。寻：长度单位，八尺。薮（su）：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。盛：多，频频。8根据要求，完成下面两小题。 （6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。(4 分)然随喋随逝（ ） 争喋他物如故（ ）久乃知（ ） 不及其盛下食之时而去之（ ）(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2 分） （ ）例句：必先投食以引之A卷石底以出 B全石以为底 C
39、以其境过清 D盖以诱敌9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）林 子 啜 茗 于 湖 滨 之 肆10翻译下列句子。 （4 分）（1）不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。11由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。 （2 分）答案：8.（1）游开，游走，离去 先前，原来 于是，就，便 离开（2）D9. 林 子/ 啜 茗/于 湖 滨 之 肆（一处 1 分）10.（1） （如果）不趁着他人频频下食的时机而离去，能够脱钩而游走的又有几个（多少）呢？（正确、通畅得 1 分，重点关注“及” “去” “逝” “几何”四个关键词，译错一个扣 0.5 分。 ） （2）略。11.（2 分）告诫世人，莫为名利所诱惑而吞下钓钩，而成为他人盘中之物。或：要拒绝诱惑，淡泊名利，才有真正的美好自由。 （意近即可）【译文】林生坐在西湖边上的茶馆里喝茶，四垂的柳条遮蔽着窗口，
