
五年探索图形说课稿.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年探索图形说课稿.ppt
- 资源描述:
-
1、探索图形说课稿,人教版五年级下册,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,说课人:杨崑,说课流程,一、说教材,三、说教学目标,四、说教法学法,五、说教具准备,六、说教学过程,七、说板书设计,八、说预设效果,二、说学情,说教材,探索图形是人教版义务教育课程标准2013年审定版义务教科书数学五年级下册第44页的内容。这是一节新增加的“综合与实践”的内容,具有很强的综合性和实践性。,说学情,解决问题的策略研究学生已经不是第一次接触,此前学习过的“日历上的数学”“植树问题”等都属于这一范畴,在这些内容到学习中,对于找规律以及解决复杂问题到化繁为简
2、的思想有所渗透,学生已经具有一定的逻辑思维能力和综合运用所学知识解决问题的能力。另外,本节课涉及到的正方体的特征是刚刚学完具有很好的巩固及拓展作用。,说教学目标,过程与方法:经历“找规律”的全过程,获得“化繁为简”的解决问题的策略。培养空间想象能力。,教学重点:学会从简单的情况找规律,解决复杂问题的化繁为简的思想方法。,教学难点:找出小正方体涂色以及它所在的位置的规律。,情感态度与价值观:参与操作活动,积累数学思维的活动经验。,知识与技能:通过观察、列表等活动进一步认识和理解正方体特征。,教法学法,说教具准备,本堂课我准备了课前实践单,运用多媒体课件结合课件直观演示进行教学,学生也将准备相应的
