1、安装工程预算,武庆良,说 课,道艺兼修,敬业乐群,说课提纲,建设市场人才需求调研,工程造价专业培养目标,工程造价人才培养规格,工程造价人才培养模式,工程造价课程体系设置,课程定位,学情分析,教学内容,教学模式,单元说课,教学条件,考试考核,道艺兼修,敬业乐群,课程定位,需求调研,建设市场需求稳定、建筑市场需求减少,培养目标,工程造价的确定、控制和合同管理,培养规格,预算员、造价工程师,培养模式,重基础、强技能、分阶段、多循环,课程设置,遵循模式、满足目标规格要求,道艺兼修,敬业乐群,建筑工程定额预算 工程量清单计价,安装工程预算 装饰工程预算,建筑施工组织 钢筋算量,建筑构造与识图 建筑结构与
2、识图,管道工程识图与工艺 电气工程识图与工艺,建筑施工技术B 建筑工程测量,建筑材料 建筑力学,管理学 工程技术经济,工程成本控制 工程造价专业英语,工程造价案例分析,工程造价控制 工程项目管理,市政工程预算 工程监理,石油管道工程预算 石油管道工程,工程招投标与合同管理,CAD制图与图形算量,课程定位,课程体系设置,安装工程预算为考试课、实践性很强的专业课,道艺兼修,敬业乐群,学情分析,知识结构,完成:管道工程识图与工艺、电气工程识图与工艺等课程,具备:安装工程预算的基本专业知识储备,行为能力,成功:有成功的渴求、无踏实的精神,兴趣:有游戏的兴趣、无学习的动力,目标:有成绩的目标、无实施的过
3、程,习惯:有迟到的习惯、无守时的承诺,道艺兼修,敬业乐群,教学内容,道艺兼修,敬业乐群,教学模式,基于“安装工程商务标编制”典型工作过程,理论实践结合,六步法教学,发放图纸 布置任务,教师引导 讲解原理,教师示例 计算演示,学生完成 实训任务,学生展示 完成成果,把握规律 教师总结,在六步法教学中,适当使用启发式、案例式等教学方法;应用多媒体、教学资源网等教学手段;目标明确,激发学习兴趣,道艺兼修,敬业乐群,教学条件,专业教师能力,具有企业工作经历、丰富的专业知识、强劲的实践能力,实训条件建设,建筑识图实训室、建筑应用软件实训室、建筑模型实训室、安装工程实训室、建筑施工实训基地、河北省建设工程培训中心,道艺兼修,敬业乐群,考试考核,A:课下作业成绩,B:课堂提问成绩,C:课下抽查成绩,D:期末考试成绩,M1M2M3:次数,1、每位同学平时成绩总次数M不同; 2、课堂提问是随机的; 3、课下抽查是随机加主动; 4、期末考试是公平的; 5、每次成绩满分100; 6、课堂提问、课下抽查最低分-100;,1、每位同学始终想着学习; 2、增强学生表达的信心; 3、提高学生学习主动性;,E:学期成绩,道艺兼修,敬业乐群,单元说课,