1、1广州市中考英语“书面表达”评分标准及备考一、试题及评卷标准评卷标准1、综合性评价原则1）、本题总分为 15 分。2）、评分时，先根据短文的内容、语言的准确性和流畅性初步确定各项目的所属档次，然后以该档次的评分标准衡量，确定或调整考生应得分（详见“分项分等评分表”）。（1）内容指是否切题；是否包括邮件所有的要点，并有所发挥；（2）准确性指词汇的数量和适度与拼写、语言结构和书写格式的准确性等；（3）流畅性指书信的结构、上下文的连贯性、用词造句的流畅度和表达的得体性等。3）、考生写出自己的姓名、学校名等个人信息的，评卷员应及时报告评卷总负责人。2、分项分档评分表Elements(要素) Level
2、(档次)Relevance to topic(切合题意，体现要点) 6 分 5.5 5 4 3 2 1 0.5 0Content (内容)（6 分) Development of topic(题材有所发挥)Grammar(语法) 6 分 5.5 5 4 3 2 1 0Vocabulary(词汇)Accuracy (准确性)（6 分）Mechanics(机械性，指大小写和拼写等格式错误)Organization(结构) 3 分 2.5 2 1.5 1 0.5 0Fluency (流畅性)（3 分）Cohesion(连贯性) 3、各项目的评分标准1）内容（Content）（1） 要点1 人物：林海
3、（Joe）和 John。2 对英语学习班有兴趣。3 希望可以练习英语，交接朋友。4 询问英语学习班的上课时间、地点、内容及费用。邮件应有一定的表示有兴趣等的内容；考生可以增加描述英语学习班的内容。2（2）评分标准1 覆盖所有内容要点，并能围绕回信内容适当地发挥，给分（点击“内容”栏的评分版第 9 档）；2 虽然漏掉一个次要的内容要点，但基本上表达了回信的主要内容，给 5.55 分（点击“内容”栏的评分版第87 档）；3 漏掉 3 个内容要点，但基本上还是围绕回信所提示的内容进行，给 43 分（点击“内容”栏的评分版第 65档）；4 因未能正确理解回信的要点提示，而漏掉或未写清楚主要内容，写了一
4、些无关内容，给 21 分（点击“内容”栏的评分版第 43 档）；5 只传达了个别信息，或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，但与内容有关），给 0.5 分（点击“内容”栏的评分版第 2 档）；6 未能传达任何信息，或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，与内容无关），给 0 分（点击“内容”栏的评分版第 1 档）；2）准确性(Accuracy)（1）无语法错误，语言表达准确，卷面美观，有个别拼写和标点符号等错误。给 6 分（点击“准确性”栏的评分版第 8 档）。（2）所运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，语法结构或词汇方面应用基本准确，卷面书写清晰，有两至三个拼写与标点符号等错
5、误。错误的主要原因是尝试较复杂语法结构或词汇所致。给 5.55 分（点击“准确性”栏的评分版第 76 档）。（3）语法结构单调，词汇较贫乏，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的表达，自己基本清楚，拼写和标点符号错误较多。给 43 分（点击“准确性”栏的评分版第 54 档）。（4）语法结构单调，词汇量少，有较多的语法结构或词汇的用法错误，不能正确表达回信内容，自己难以辨别，单词拼写和标点符号很多。给 21 分（点击“准确性”栏的评分版第 32 档）。（5）只写出个别句子或单词，词不达意，不成文，字迹不清（或中英文混杂），卷面混乱。给 0 分（点击“准确性”栏的评分版第 1 档）。3
6、）流畅性（Fluency）（1）书信结构组织严谨，应用了较复杂的语言结构，上下文意思连贯，完全达到了试题的写作要求。给 3 分（点击“流畅性”栏的评分版第 7 档）。（2）书信结构组织比较紧凑，应用了较简单的语言结构，上下文意思基本连贯，基本上达到了试题的写作要求。给 2.5 分（点击“流畅性”栏的评分版第 6 档）。（3）书信结构组织有些混乱，应用了较简单的语言结构，上下文意思有些不连贯，但表达不大流畅，给 2 分（点击“流畅性”栏的评分版第 5 档）。（4）书信结构组织较混乱，语句间使用了一些连接成份，内容缺少连贯性，只能描述部分要点，给 1.5 分（点击“流畅性”栏的评分版第 4 档）。
7、（5）书信结构组织较混乱，较少使用语句间的连接成份，内容缺少连贯性，只能描述部分要点，给 1 分（点击“流畅性”栏的评分版第 3 档）。（6）书信结构组织混乱，没有使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，只能描述，给 0.5 分（点击“流畅性”栏的评分版第 2 档）。3（7）只写出个别句子或单词，缺乏语句之间的连接成分，谈不上文章中句子之间的联系。语无伦次，不知所云，无法成文或传递完整的信息的，给 0 分（点击“流畅性”栏的评分版第 1 档）。二、举例说明下面借助随机抽取的 2006 年中考中几位同学的作品，来具体谈一谈评分标准。内容：5.56 分；准确性：55.5 分；流畅性分：2.5；共得分
8、：14.5 分内容：55.5 分；准确性：55.5 分；流畅性分：2；共得分：1213 分内容：4.55 分；准确性：44.5 分；流畅性分：22.5；共得分：11 分内容：34 分；准确性：23 分；流畅性分：11.5；共得分：9 分内容：3 分；准确性：3 分；流畅性分：1.5；共得分：7.5 分内容：23 分；准确性：1 分；流畅性分：0；共得分：34 分三、常见弊病列举1、中心不明，切题不准；2、文法生硬，内容单薄；3、层次不清 颠三倒四4、生硬造词 弄巧成拙5、文化差异错误；6、表达障碍性错误；7、其他常见语言错误或弊病：a、时态误用；b、非谓语动词使用错误；c、动词搭配错误；d、句
9、子不够简练；e、介词误用；f、单词拼写错；g、主谓不一致。四、阅卷过程中的琐碎感受1、评卷采用“整体+要素”评分原则，其中：内容 6 分；准确性 6 分；流畅性 3 份；2、评卷是误差多于 2 分则须重评。3、评卷大致评分标准为：优秀（1315）、良好（1213）中等（912）内容方面：1、内容部分有七个要点（兴趣、练习、交友、时间、地点、内容、费用、人物等），齐全且有适当发挥，则 6分，（注意：内容即使全有，也未必得 6 分，因为还要有适当发挥，使为行文连贯而写的）；只写 4 个，则得45 分；只写 3 个，则得 34 分。总之，内容部分的合格分值是 4 分；2、最好使每一个点都踩得突出一点
10、，否则也可能使老师 1+11；3、文章短，字数不够，则在内容栏扣分；4、审题不清，写成了你要练习、感兴趣等，则内容分照给，但准确性对半给；5、文不对题，如写了“想念”等等瞎扯的话，踩不到点不给分；6、只强调英语的重要性，忽视了其他内容要点，也得不了高分；7、无需解释感兴趣的原因；48、随意找一篇阅读文段写上去，跟题目无关则是 0 分。准确性：1、首句话很关键，一定要斟酌。2、句法错误，则不可得满分，但满分作文可以有个别次要单词拼写错误出现；3、写字要认真仔细，有很多同学写一半字，如 time 写成了 tim 等；4、没把握干脆别写，或者采用迂回策略写，切忌写那些连自己都没把握的词句，如 for
11、 my pronunciation isnt very good 中的“pronunciation” 写成了 proneusation；5、尽量写出简洁而又完整的句子，如，When will the class begin? (全对);where？(可能只能算是半对)流畅性：文章的结构，即流畅性和连贯性要求不高，表达的思维不跳跃，有逻辑，用一点连贯词即可，（连接词如 by the way、for example 、 such as 等很重要，到后来就只找这些连接词了，因为它们是流畅性的标志）。总体上来讲：1、答题时，必须在所给的位置范围内写，因为阅卷老师看不到范围外的内容，会影响得分；2、注意
12、不能有试卷标识，如，不能暴露学校及电话号码，如 85523787，否则先扣 1 分，然后再登记、调查，若该生确实是属此学校，则此卷作废；3、用笔的颜色要注意：可能扫描以后颜色太浅，影响得分；字也不可太小，否则扫描后看不清；4、卷面整洁很重要，书写规范，别让老师感到模棱两可，如 ea 不分，feel 写成了 fael 等；5、应突出重点，发挥部分适可而止，应为老师改卷是踩点给分，看半天找不到内容要点，可能会影响得分。五、几点教学建议1、训练方法（1）认真系统复习、背诵基础知识和优美的句子、句型。相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，忽略了中英文差异。背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，至少可
13、供模仿。（2）练。可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。（3）写。要进行实战写作。要求自己在 20 分钟内写出 80 个词以上的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。2、应试策略（1）审题目：看到考题后，要仔细看清题目要求，根据所提供的资料和信息来审题，构思出一个框架或画面，确定中心思想，切忌匆匆下笔。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。（2）圈要点：防止遗漏要点。要点是
14、给分的一个重要因素，所以要在下笔前将各个要点逐条列出。（3）列提纲：根据文章要点，将短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。（4）定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。（5）写全文：写短文时要做到以下五个方面：a、避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。5b、多用简单句型。c、注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意人称代词的宾格形式；注意冠词用法等。d、上下文要连贯。上下文的连贯性、流畅是评分的一条原则。可适当运用一些连接词，如 and, but, so, or, however, for example , suc
15、h as 等。e、不会表达，另辟蹊径。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。（6）、改病句：考试中，因为时间紧、内容多，心理紧张，同学们出错在所难免。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、流畅性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花一定时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误可以从以下几个方面入手：a、看字数是否达到要求。看有无遗漏要点；b、看文体格式是否正确规范；c、看词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误；d、看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等；e、注意时态、语态、人称是否上下文一致。（7）、考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。
