收藏 分享(赏)

人教新课标(标准实验版)语文八年级上册 《蜡烛》同步精品练习:9页(名校系列精品·整册成套).doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4493727 上传时间:2018-12-30 格式:DOC 页数:9 大小:58.50KB
下载 相关 举报
人教新课标(标准实验版)语文八年级上册 《蜡烛》同步精品练习:9页(名校系列精品·整册成套).doc_第1页
第1页 / 共9页
人教新课标(标准实验版)语文八年级上册 《蜡烛》同步精品练习:9页(名校系列精品·整册成套).doc_第2页
第2页 / 共9页
人教新课标(标准实验版)语文八年级上册 《蜡烛》同步精品练习:9页(名校系列精品·整册成套).doc_第3页
第3页 / 共9页
人教新课标(标准实验版)语文八年级上册 《蜡烛》同步精品练习:9页(名校系列精品·整册成套).doc_第4页
第4页 / 共9页
人教新课标(标准实验版)语文八年级上册 《蜡烛》同步精品练习:9页(名校系列精品·整册成套).doc_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、3蜡烛八年级 班 姓名: 学习目标 1. 整体把握故事内容,理解作品的主题。2.探究人物,分析人物的思想情感。3.揣摩语言,着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用,提高理解能力。4.教育学生珍视幸福生活,努力捍卫世界和平。自主预读1给下列加点字注音并根据拼音写汉字。拂( )晓 瓦砾( ) 地窖( ) 鞠( )躬颤( )巍巍 更( )夫 匍( )匐( ) 腋( )窝 偷( ) ( )障 肃( )2. 解释下列词语及加点字的意思精疲力竭:名副其实:永垂不朽:3.请从本文中选取 3-5个词语写一段 200字左右的文字。4.概括主题:5一、阅读全文,朗读令你感动的片段,说说你对老妇人这个人物形象的理解

2、。6.阅读下面一段话,完成问题。巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上,巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲,最后一段是:“我是带着橄榄枝来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落。”这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长。从这几句话中你听出了哪三种信息?文本研讨活动一 多种方式读课文要求:通过默读、朗读,深入把握课文内容。思考:7.你发现文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写? (自己找一找,划一划,然后归类)说说这样写有什么作用? 8.文中的老妇人始终未说一句话,作者通过行动描写来表现人物丰富的内心世界。请同学

3、们展开想像,推想文中老妇人的心理活动。活动二 小组合作品语言要求:品读课文,揣摩语句,体味其中丰富的意蕴:思考:9“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。”怎样理解这句话?10“即使是在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄重地对他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。”又怎样理解这句话?11“在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那为南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。”这段文字如果写成“在方场上,老妇人的蜡烛

4、还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”好不好,为什么?12珍藏了 45年的结婚蜡烛点燃在红军战士的坟头,老妇人又静静地在寒夜守护着红军战士。全文就是这样在诗意般的境界中抒写了那“不会熄灭的火焰”,这样的结尾又有怎样的含义?活动三 满怀激情谈感受 要求: 13此文深深的震撼了我们的心,此刻我的心里涌起的一是壮,二是美。请你选择下面所提示的三个方面的其一,谈谈你的感受。一批动词雕塑人性之美几组对比突出勇者之尊两支蜡烛象征正义之光14.我的疑难书声琅琅美文赏读15.阅读下面的文章,完成后面的问题并根据自己的理解适当做些圈点批注。百合花(选段)茹志鹃 圈点批注我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一

5、间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪,等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪地向她开

6、口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着一边不断向房里瞅着。我说了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!”我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经站在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝面前一送,说:“抱去吧。”我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿。没想到他竟扬

7、起脸装作没看见。我只好开口叫他,他这才绷了脸、垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去,就听见“嘶”的一声衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。那媳妇一面笑着一面赶紧找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她惟一的嫁妆。我听了心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走一边跟我嘟哝起来了。“我们不了解情况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀!”我忍不住想给他开个玩笑,便故作严肃地说:“是呀!也许她在

8、做姑娘时,起早熬夜,不知多干了多少零活,才积起了做被子的钱,或许她还为了这条花被睡不着呢。可是还有人骂她死封建。”他听到这里,突然站住脚,呆了一会儿,说:“那那我们送回去吧!”“已经借来了,再送回去,倒叫她多心。”我看他那副认真为难的样子,觉得又好笑,又可爱。不知怎么的,我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。他听我这么说,也似乎有理,考虑了一下,便下了决心似的说:“好,算了。用了给她好好洗洗。”他决定后就把我抱着的被子,通通抓过去,左一条右一条地披挂在自己肩上,大踏步地走了。一会儿,我们的炮响了,天空划过几颗红色的信号弹,攻击开始了。不久,断断续续地有几个伤员下来,包扎所的空气立即紧张起来。包扎

9、所的担架不够了,好几个重彩号不能及时送后方医院,耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦,只得带着那些妇女,给他们拭脸洗手。能吃得的,喂他们吃一点;带着背包的,就给他们换一件干净衣裳;有些还得解开他们的衣服,给他们拭洗身上的污泥血迹。做这种工作,我当然没什么,可那些妇女又羞又怕,就是放不开手来,大家都要抢着去烧锅,特别是那新媳妇。我跟她说了半天,她才红了脸,同意了。不过只答应做我的下手。新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪给那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无

10、声地躺在那里我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头,正一针一线地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手脚都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼,低下头还是一针一线地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他开给我的饭,两个干硬的馒头。卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把

11、他放进棺材里去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼,自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条准备盖在他身上。卫生员为难地说:“被子是借老百姓的。”“是我的”她气势汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁的感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的年轻人的脸。新媳妇一开始为什么不肯借被子?最后又怎么舍得给小通讯员铺上?谈谈你的理解。考场佳作要和平不要战争奥运会上出现了这样一幕令人酸楚的画面:伊拉克赛艇选手两位伊拉克的赛艇运动员连比赛服都没有,穿着自己的旧衣服,用我们国家提供的赛艇在比赛;美丽的女运动员脚上穿的是

12、一双自己在二手市场上淘回来的跑鞋在如此困难的情况下,他们依然怀着坚强的信念,来到了北京,来到了奥林匹克的殿堂。看看他们饱经风霜的脸庞,明显洗得起毛的 T恤,两个人的衣服甚至都不是同一个品牌的我的眼泪真是忍不住了。穿“二手跑鞋”参加奥运会的伊拉克短跑选手的一句话曾让世界潸然泪下。她躲过了两次枪击后依然坚持训练,但是此前得知无法参加北京奥运会时,她一度崩溃了。教练安慰她,4 年后可以参加伦敦奥运会,21 岁的选手脱口而出:“照伊拉克这个样子,我不知道自己能不能活到 2012年”一句话让我的心久久不能平静下来。那些掌握巨大权利、动辄对他国诉诸武力、也把本国拖入战火的人,很少能真正尝到战争带来的苦水,

13、而对普通的老百姓来说,战争带给他们的永远是不幸。二十世纪,是个全世界发生天翻地覆巨变的世纪,这个世纪所取得的任何的成就都超过了以往任何时代。突飞猛进的科学技术使战争变得更为可怕。美国仅仅因为由本拉登指示的恐怖分子炸毁了美国的两栋世贸大楼, 就马上下令攻打本拉登的家乡阿富汗。将阿富汗掘地三尺,非把本拉登揪出来不可!结果呢?揪出来了吗?没有。那么,结果是什么?是阿富汗一个泱泱大国变为一个不毛之地,是阿富汗安详和平的生活烽烟四起,是阿富汗好客热情的阿富汗人生灵涂炭,是阿富汗这片富饶的土地化为了也许是世上最为贫瘠的地方!何况,美国只是为了自己的损失与利益,世贸大楼遇难的 300余人,却要让阿富汗的数十

14、万无辜生灵去偿还。也许,美国是眼红阿富汗的富裕,才去攻打它。那么,美国你的目的达到了吗?达到了!你达到了让阿富汗人生不如死的地步。你看一看你们干得有多么的“棒”!多么的“完美”呵。其实从另一方面来讲,战争也是一种进步的方式,秦始皇并吞六国,促进了我国第一个由一个君王来统治的现象,一次次的战争,也正是我们人类进步的方式。我们需要社会的进步来弥补现在社会的缺陷与漏洞,但是我们更需要并渴望世界的和平。何况,和平本身就是我们所欠缺的。所以,我们必须从和谐做起,才能展望和平的明天!名句诵读战争与和平篇战争的形象,是流血、痛苦和死亡托尔斯泰十二月的塞瓦斯托波尔 武力正表现了人类的软弱。泰戈尔牺牲鲜血不是甘

15、露,用它灌溉的土地不会有好收成。雨果戏剧集 从呼喊的深渊中,从一切憎恨的深渊中,我要向您高歌,神圣的和平。罗曼罗兰神圣的祭坛) 去时三十万,独自还长安(唐王昌龄方法归结查一查:什么是通讯,通讯与消息的异同。反思评价3蜡烛1 f l jio j chn gng 袭 屏 穆2精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有了。竭,尽。名副其实:名称或名声与实际相符合。副,符合。永垂不朽:(多指姓名、事业、精神等)永远流传,不磨灭。垂,流传。3. 略4.本文描写一个南斯拉夫老妇人冒着炮火,掩埋一位苏联红军的遗体后,将珍藏多年的喜烛点燃在烈士坟头静静陪伴到拂晓的感人故事。这篇战地通讯是一首赞美诗,一曲颂歌。赞美

16、反法西斯同盟各国战斗的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。5老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上,她无比沉痛,她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励,变得无所畏惧,她进入了一种忘我的境界,她不怕艰难,安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵的生命,她为红军烈士献出了最心爱的宝物,把结婚的喜烛点在烈士的坟头,并彻夜守在坟头,陪伴烈士的英灵,表现出深沉而强烈的母亲般的爱。老妇人思想感情概括起来就是“敬爱”和“哀痛”。6.示例:希望和平。必要时会为国家、为民族的利益而战。再次了呼吁

17、和平的心声。7.对炮火了十一次描写 ,对蜡烛了六次描写 ,对黑围巾了四次交代 ,对老妇人动作反复的描写 ,三次写“爬”, 三次写“跪” 。这样反复加以描写的作用: 对“炮火”的多次描写,突出了当时环境的危险,更突出了老妇人不顾生死、临危不惧的高尚品格,同时也使我们为老妇人的行为而感动。对“蜡烛”的多次描写,说明蜡烛有着特殊的意义。烛光,象征着红军烈士的生命之光,寄托着南斯拉夫人民对红军的哀思,是两国人民战斗情谊的见证。对“黑围巾”的多次描写,表现了沉痛哀悼的庄重情感,渲染了肃穆气氛,突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。三次“爬”写出了老妇人年老力衰,三次“跪”

18、写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。8.提示:选择典型画面推想,如“老玛利育乞西看着那战死的兵,看了很久,她很想把这件事告诉什么人。可是附近一带,不用说人,连一个活东西都没有老妇人想了半天,然后伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地窖”,她想告诉人们什么?“她想了半天”,心里是怎么想的?再如“她穿过方场,到了那战死的苏联士兵身边,她用力把那尸身翻过来。她轻轻理好了他的头发,又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来,交叉地覆在他的胸前。然后她在他旁边坐了下来她坐在那里,静静地,一小时,也许两小时。”老妇人为什么要这样做?她做这一切时心里是怎么想的?“她坐在

19、那里,静静地。”她想了些什么?又如,拂晓前,红军战士来寻找契柯拉耶夫的尸体,老妇人又拿出一支蜡烛点燃在烈士的坟头。“老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一鞠躬”老妇人为什么不说话?为什么鞠躬?9“这一点火焰”是指那微弱的烛光,“不会熄灭”、“永远燃着”是有象征意义的。象征着老妇人对烈士的敬意,象征着红军战士为了和平而献出了生命;也象征着两国军民的感情,象征着一个母亲对儿子的深情厚谊这是人类最美好的情感,不分国界,情同母子。10这句话描写了老妇人的动作。虽然没有说话,但是此时她的心理是极为复杂的,有对烈士牺牲的哀痛,也有对红军战士的敬意。因

20、为她饱受法西斯的侵略之苦,对侵略者怀有深仇大恨,所以她渴望解放,渴望和平。对这些为了南斯拉夫人民幸福而奉献了自己全部生命的战士,她深怀敬意,所以她对红军战士庄严地“深深一鞠躬”。11 不好。原句勾画了经战争破坏后的环境,勾画了烛光的背景,“炮火烧焦了的土地”“炸弯了的铁器”“烧死了的树木”,控诉着法西斯强盗对人类文明的践踏。原句再次点出这支蜡烛的非常来历,足以表现南斯拉夫人民对红军烈士至高无上的感情。原句不写老妇人和烈士的名字,而说“南斯拉夫母亲”和“一个苏联青年”,揭示这种感情的意义,是两国军民感情的集中表现,这种感情达到了母子情深的境界。12 第(28)自然段中用了“45 年”“舍不得用”

21、“珍藏”等词,可见蜡烛非比寻常的意义。老妇人把看得比自己的生命都珍贵,今天却把这份过日子珍贵的感情献给一个异国的烈士。它点燃起的火焰是“永远不会熄灭的”。结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界,情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上,是人类最美好的感情。13 这篇小说没有像一般小说那样用人物的对话来反映人物的内心世界,事实上也不可能有对话,因为一个牺牲的年青战士的遗体与一个孤独的老妇人之间在一个“方场”上发生的故事,作者就选用一系列的动词雕塑主人公老妇人的人性之类:如她“爬出”地窖,原本是想招呼五个红军去躲炮弹的,当她发现一战士牺牲后,她“慢慢

22、地绕过”那段铁栏杆,“走进”方场,写她从容镇定,奋不顾身;写她“把尸身翻过来”,“理好了”他的头发,把他的“手臂弯过来”,“她在他旁边坐下来”,写她对烈士炽热的母爱;写她“跪”地舀干用作墓穴的弹坑中的水,“拖”尸,“画”十字,“吻”遗体“捧”浮士,“堆”坟堆,再“摸”出蜡烛,“插”到坟堆上,“点”上。后来又“取出”另一支蜡烛,向坟墓“鞠躬”等,无不反映她对烈士的崇敬与悼念,无不反映她由一个普通的老妇人一下子变成了反法西斯的斗士,由一个素不相识的人变成了烈士的亲人或慈母。她虽然默默不语,内心肯定有千言万语,肯定有万千波澜,这样写,炮火中的人性美才格外灿烂,此时无声真的胜有声! 细读课文,就会发现

23、作者巧妙地谋就了几组对比,并以此升华形象,突出主题。炸得扭曲的铁栏杆与硝烟中不屈的老妇人身影形成对比。作者多次写她艰难绕过那段铁栏杆,应有深意。铁栏杆尚且被炸坏,她这个老弱的血肉之躯却从地窖到了地面,决不趴下,这不是写柔中之刚,和弱者之勇吗?炮弹落点的远与近形成对比。在第至自然段,竟有次写德国人的炮火,其中有次写炮弹落下离老妇人很远,只在第段写炮弹落得相当近。为什么炮弹由远而近?想来是因为她点亮的蜡烛“引”来的,但老妇人“很耐心地再把蜡烛点燃”,这就写出了她的视死如归的献身精神。被炸而死的猫与老妇人形成对土。第自然段写道“甚至陪伴她在地窖里过了四天的那只猫也被刚才炸起来的砖碎片砸死了”、“老妇

24、人想了半天慢慢爬出了地窖”,她深知战争残酷,她深知自己老迈不会比猫更敏捷,但她却偏要义无反顾。黑色大围巾与红色大蜡烛形在对比。老妇人特意披着黑色大围巾,体现出庄严、肃穆、凝重气氛,体现出对烈士的哀悼,又用那曾是代表喜庆的结婚蜡烛以及它暖色的光来表示对烈士精神的纪念,表示对入侵者、杀人者的恨与抗争。小说中这两个“道具”的使用意蕴是很深的。在文中,作者多次描写蜡烛的火焰与光亮,并写它在炮火中被震熄又被点亮,一支燃尽时另一支又续上,特别是结尾处充满深情的笔墨:“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着”这就极具象征意义:它是一个“母亲”(代表了所有爱好和平的人们)的“眼泪”,即正义的悼念,它又是一个反侵

25、略的“儿子”的“英勇”精神的外化,是正义的圣光在感召着世人。这里用蜡烛的光亮结尾比百合花中新媳妇用一床带百合花的结婚被子安葬牺牲的战士,对读者而言,更有视觉的冲击力,给人以更大的想象空间。15.因为被子是她惟一的嫁妆,寄托着最美好的感情,刚过门三天就被借走,有点舍不得,但又想到战士们为人民的解放而流血牺牲,小通讯员的淳朴可爱的举动,让她受到触动,当发现牺牲的战士是小通讯员时,她又毫不犹豫地为他铺上这条凝聚着纯洁美好感情的被子。表现最诚挚、最感人的军民情。查一查:什么是通讯,通讯与消息的异同。通讯是记叙文文体的又一实用文体,也是报纸常用的文章样式之一,包括人物通讯、事件通讯等(一)通讯的特点通讯与消息比,不仅需要六个新闻要素(人物、时间、地点,事件发生的原因、经过和结果)齐全,还要报道新闻事实的情节、细节。通讯分事件通讯和人物通讯。通讯的表达方式,不仅用叙述,还要较多地采用描写。议论、抒情等。 (二)通讯与消息的区别同:用事实说话。 异:1.内容上,消息简略单纯,通讯详尽、具体、形象。2.形式上,消息程式性强,通讯创造性强。从结构上看,消息由标题、导语、主体、结语和背景组成,通讯跟一般记叙文相似,没有固定格式,每一篇都有自己独特的结构形式。在表达方面,消息主要用叙述。通讯表达方式丰富多样在语言上,消息简洁朴素。通讯具体详细。3. 时效上,通讯不如消息迅速及时。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报