名校课堂2016年秋人教版语文九年级上册习题：22 《唐雎不辱使命》.doc

1、22 唐雎不辱使命1.给下面加点字注音或根据拼音填写正确的字。唐雎( ) 徒跣( )怫然( ) 抢地( )go( )素 色 no( )休 jn( ) hu( )星2解释下列句中加点的词。(1)寡人欲以五百里之地易安陵( )( )(2)大王尝闻布衣之怒乎( )(3)岂直五百里哉( )(4)以头抢地耳( )(5)秦王色挠( )(6)寡人谕矣( )3找出下列各句中的通假字，并写出与之相通的字。(1)秦王不说 _通_(2)故不错意也 _通_(3)仓鹰击于殿上 _通_4区别下列加点词在句中的不同意义或用法。以大易小( )(1)以 以君为长者( )而君以五十里之地存者( )(2)之 愿终守之( )夫专诸之

2、刺王僚也( )(3)与 轻寡人与( )与臣而将四矣( )5翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。(1)而君逆寡人者，轻寡人与？(2)秦王色挠，长跪而谢之。来源:gkstk.Com6下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。A前倨后恭 B以势压人 C恐吓威胁D不可一世 E虚伪狡诈(1)寡人欲以五百里之地易安陵。( )(2)安陵君其许寡人！( )(3)安陵君不听寡人，何也？( )(4)公亦尝闻天子之怒乎？( )(5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。( )7根据课文内容填空。(1)本文选自_，该书是_末年文学家_根据战国史书整理编辑而成的国别体史书，共三十三篇。

3、(2)当秦王以“_” 进行威胁、恫吓的时候，唐雎针锋相对地以“_”回击，并以“_、_、_”的严重后果震慑住秦王“伏尸百万，流血千里”的虚张声势。8周总理是位出色的外交家，他不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌剑，以超人的智慧，应对自如。周总理的说话艺术，充分展示了语言的魅力。阅读下面这个故事，回答问题。在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉

4、头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！”(1)周总理说“这个手帕再也洗不干净了”的言外之意是什么？来源:gkstk.Com(2)周总理类似这样的故事还有很多，请你补充一个。阅读全文，完成下列练习。9解释下面句子中加点的词。(1)岂直五百里哉( )(2)请广于君( )来源:学优高考网(3)大王加惠，以大易小，甚善( )(4)长跪而谢之( )10将下面的句子译成现代汉语。(1)安陵君因使唐雎使于秦。(2)怀怒未发，休祲降于天。11 “秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！ ”一句运用了什么描写方法？有怎样的表

5、达效果？12古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜牺牲生命。请列举出几例。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭

6、亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ”(节选自唐雎不辱使命)【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。 ”赵王曰：“寡人不好兵。 ”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。 臣曰：王之行能如许由乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？王曰：然。 今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。 今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具

7、，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。 ”赵王曰：“寡人请奉教。 ”(节选自战国策赵策三 ，有删改)【注释】 狙：狡猾，文中指狡猾的人。许由：尧舜时代的贤人。孟贲(bn)：战国时期卫国人，是古代著名的武士。13解释下列加点的词。(1)秦王怫然怒( )(2)皆布衣之士也( )(3)亲尝教以兵( )(4)许由无天下之累( )14下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A夫专诸之刺王僚也 今王既受先王之传B公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王C休祲降于天 时宿于野D若士必怒 王若无兵15用现代汉语翻译下列句子。(1)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(2)王非战国守圉之具，其将何以当之

8、？16请分别概括唐雎和郑同的性格特点。17同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？【参考答案】1.j xin f qing 缟 挠 祲 彗 来源: 学优高考网 gkstk2.(1)用 交换 (2)平民 (3)难道 (4)撞 (5)屈服 (6)明白 3.(1)说 悦 (2)错 措 (3)仓 苍 4.(1)用 把 凭借 (2)代指国土 放在主谓之间，取消句子的独立性，不译 (3)语气助词，相当于“吗” 介词，和 5.(1)可安陵君违背我(的意愿)，是轻视我吗？ (2)秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。 6.(1)E (2)D (3)B (4)C (5)A 7.(1)战国策 西汉 刘向 (2)天

9、子之怒 布衣之怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 8.(1)你的手帕还能用，我的手帕因为擦了以后沾染了你的细胞和你这无耻小人的病菌，再也不可能洗干净使用了，所以我就把它扔到痰盂里去。(2)示例：美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。 ”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。 ” 9.(1)只，仅仅 (2)扩充 (3)好 (4)道歉 10.(1)安陵君于是就派唐雎出使到秦国。(2)心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。 11.这是对秦王的神态和语言描

10、写，形象地说明秦王害怕了。从而从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。12.屈原直言敢谏，被流放之后愤而作离骚 ，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起，怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱最后一次的讲演 。13.(1)盛怒的样子 (2)都 (3)兵法 (4)牵累 来源:学优高考网14.C(解析：A 项都是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B 项都是“曾经”的意思；C 项前者是“从” ，后者是“在” ；D 项都是“如果”的意思。) 15.(1)而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。(2)大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢

11、？ 16.唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然。郑同：有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅。 17.唐雎：针锋相对，直言相谏。郑同：迂回曲折，委婉劝谏。附【乙】文译文：郑同北上拜见赵王。赵王说：“您是南方的博学之士，来这里有何见教？”郑同回答说：“我是南方一个浅陋无知的人，有什么值得您向我请教？即使这样，大王您已经把问题摆在了我面前，我又怎么敢不回答呢？我年轻的时候，父亲曾教给我兵法。 ”赵王说：“我不喜欢兵法。 ”郑同听了这话拍手仰天大笑说：“兵法本来就是天下狡诈的人喜欢的，我原来就猜想大王您不喜欢它。我早先也曾用兵法游说过魏昭王，昭王也说：我不喜欢。 我就说：大王的德行能比得上许由吗？许由并没有被世俗的名利牵累，所以不接受尧的禅让。可是现在大王已经接受了先王遗留下的江山，您想要保持祖先的灵魂平安无事吗？魏昭王说：当然。 现在如果有人带着万金之财，独自在野外露宿，自身没有孟贲那样的威武，身边也没有强弓利箭来防御，那么不超过一个晚上，就会被人害死。 现在有强大贪婪的国家进逼大王的边境，向大王索取疆土，晓之以理、动之以义，它们都不会听从。(在这种情况下，)大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御它们呢？大王您如果不讲求用兵的策略，那么邻国的野心就会得逞了。 ”赵王说：“寡人请求你多加指教。 ”