1、河源中英文学校两段五环长课讲学稿（七语文）知识链接：王安石（1021 年 1 月 18 日1086 年 5 月 21 日） ，字介甫，晚号半山,.逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公， “唐宋八大家之一” 。自号临川先生，晚年封荆国公，汉族,世称临川先生又称王荆公。抚州临川（今江西临川区邓家巷）人,北宋杰出的政治家、文学家、思想家。在文学中具有突出成就。著有临川先生文集 。现存有王临川集 、 临川集拾遗 。熙宁二年（1069 年）王安石被提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号“文” ，又称王文公。其政治变法对北宋
2、后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家” 。他不仅政治上进行政革，并且积极推行北宋古文运动，强调为文须有补于世，所作散文雄健峭拔。.与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩” ，并称“唐宋八大家” 。模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、初读课文，利用课文注释和工具书读懂文章，积累生字词；2、阅读知识链接，了解作者、写作背景以及相关文学常识。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：1、熟读课文，掌握文章朗读的停顿。 2、小组翻译课文，了解文章文中主人公仲永的经历。学法指导 学习内容 精讲点拨1、听老师解读学习目
3、标与要求；2、读课文，结合课文注释，读顺文章；2、独立完成右侧学习内容，然后小组交流校对。(预时 10 分钟)1、给下列加横线字注音。邑人（ ） 环谒（ ） 不能称（ ）世隶耕（ ） 眠然（ ） 仲永（ ）或以钱币丐之（ ） 2、通假字。日扳仲永环谒邑人：（“扳”同“攀”，牵，引。）贤于材人远矣：（“材”同“才”，才能。） 3、文学常识积累。来源:学优中考网本文选自 ，作者是 ，字 ，号 ，北宋政治家， ， 。学法指导 研讨内容 精讲点拨1、小组长组织组员朗读课文；2、小组内根据课文注释尝试翻译课文语段；3、组内翻译相互质疑提问。(预时 35 分钟)来源:xYzkW.Com1、熟读全文， 朗读
4、时注意下列语句的停顿。未尝识书具，忽啼求之。 来源:学优中考网借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意。 自是指物作诗位就，其文理皆有可观者。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。 2、 结合课文注释，小组尝试翻译课文，并把自己认为难以翻译的句子写下来。/ 42模块三：练习训练学习目标与要求：1、对所学知识进行自我检测。 2、熟读课文，并背诵课文。 3、 思考讨论：方仲永才能发展变化经历了哪几个阶段? 课文是怎样叙述的?来源:学优中考网学法指导 训练内容 随堂笔记1、独立完成练习；2、小组交流校对；3、熟读课文，并背诵课文。(预时 10 分钟)1、读准下列加点的字音自为其名 邑人奇之 日扳仲永 泯然众人矣 环谒于邑人 不能称前时之闻2、用原文填空。（1）幼年仲永天资聪颖，表现为“ ” ；少年仲永才能大不如前，表现为“ ” ；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“ ” 。（2）仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“ ” 。这个故事告诉我们 。 （这一空用自己的话回答）3、翻译下列句子。A、稍稍宾客其父 。来源:学优中考网B、父利其然也，时扳仲永环谒于邑人，不使学。C、泯然众人矣。
