1、民族习俗与礼仪教学设计教学目标(一)认知目标:1知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯;2知道一些少数民族的风俗习惯;3了解一些尊重民族风俗习惯的故事。(二)情感目标:学会尊重民族的风俗习惯。(三)行为目标在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。一、 教学重难点:1. 知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯;2. 尊重各民族的风俗习惯。二、 教学过程(一)导入1. 我国是一个多民族国家,各民族都有自己的风俗习惯。尊重各民族的风俗习惯,是关系到民族团结、国家和平、兴旺的大事。周总理就是尊重民族风俗的楷模。周总理是怎样尊重少数人民风俗习惯的?我们一起来看看。
2、2. 介绍周总理尊重少数民族风俗习惯的故事(1) 一九六一年四月,周总理在云南西双版纳,十分尊重少数民族的风俗习惯。他来的第二大早上,就到澜沧江畔观看赛龙船和放高升。他穿着对襟布扣的白衫和大腰身的咖啡色裤子,头上扎一根水红色包头巾,一身地地道道的傣族装束。(2) 四月十三日,泼水节那天早晨,周总理来到曼厅寨视察,看到一群傣族农民在荔枝树下跳象脚鼓舞,他便接过一只象脚鼓,和农民合着拍子一起跳起来。在开始泼水的时候,周总理和各族群众都用一根柏枝条蘸着银碗里的水互相洒。傣族有个风俗,泼水节水泼得越多,越热烈,就表明彼此越亲热,越尊敬。各族群众觉得只用柏枝蘸水洒,还不能表达对周总理的感情,于是就改用大
3、盆来泼水。总理的警卫人员担心首长的健康,就用雨伞去挡水。周总理立刻要他把雨伞收起来,并说:“不要紧的,要到群众中去,和大家一样。 ”总理放下银碗,拿起一只脸盆,把一盆盆清水向群众泼去。大片大片的水花在天空飞舞,晶莹的水珠在阳光的照耀下,熠熠闪光,一道道彩虹,把周总理和各族人民紧紧地联在一起(二)介绍各民族的习俗与礼仪1.傣族是我国的一个民族,周总理爱自己的国家,也热爱本国的少数民族。2.所以我们要怎么样对待少数民族的风俗与礼仪?(尊重民族的风俗习惯)3.要尊重少数民族的风俗习惯,就要了解他们的风俗习惯,那么少数民族都有哪些风俗习惯呢?(1)蒙古族、藏族献哈达自古以来,藏族认为白色象征纯洁、吉利
4、,所以哈达一般是白色的。 什么时候献哈达?(佳 节 之 日 , 人 们 互 献 哈 达 , 表 示 祝 贺 行 日 愉 快 , 生 活 幸 福 ;婚 礼 上 呈 献 哈 达 , 意 味 着 祝 愿 新 婚 夫 妇 恩 爱 如 山 、 白 头 偕 老 ;迎 宾 时 奉 献 哈 达 , 表 示 一 片 虔 诚 、 祈 祷 菩 萨 保 佑 ;葬 礼 上 献 哈 达 , 是 表 示 对 死 者 哀 悼 和 对 死 者 家 属 的 安 慰 。 ) 献哈达的方式(准备一条围巾,学生现场模仿献哈达)对 尊 者 、 长 辈 , 要 双 手 将 哈 达 举 过 头 顶 ; 对 平 辈 , 只 要 用 双 手 捧
5、 献 于 对 方 手 上 ;对 晚 辈 则 系 在 他 们 颈 上 。接 受 哈 达 时 , 身 体 要 微 微 前 倾 , 双 手 接 过 哈 达 。(2)维吾尔族见面礼(出示维吾尔族的图片)能不能直接挥手说嗨?(把右手放在左边的胸前,然后身体向前倾侧三十度;如果遇到长辈,则双手放在胸前,身体向前倾)(3)回族八宝茶八宝茶,顾名思义就是有八样料,哪 8 样呢?(茉莉花茶、冰糖、红枣、芝麻、桂圆肉、枸杞、葡萄干、核桃等)盖碗茶(出示图片)八宝茶是盖碗茶其中一种。盖碗茶,是一种上有盖、下有托,中有碗的茶具。(4) 苗族牛角酒(出示牛角酒)为什么叫牛角酒?(用牛角斟酒迎接客人。他们一般选择一种外形
6、美观的水牛角,用小刀讲牛角外刮光,在表面雕刻花纹图案,然后涂漆上彩。 )当客人来到寨门的时候,身着华丽族服,头佩闪亮银饰的苗家姑娘,就会举起牛角敬宾客。当他们敬酒的时候,你能不能说,诶,我不喝?不能,不然他们就不让你进入他们苗寨了。那么应该怎么做?(须双手接捧住牛角,一饮而尽)(5) 蒙古族奶茶、盘腿坐 我们知道蒙古族的主要建筑是什么?(蒙古包) (出示蒙古包图片) 进入蒙古包后,我们要怎么坐?(蒙古包里面一般是没有椅子,但是又地毡,要盘腿坐着)如果你是图,中的小客人,你会怎么做?为什么? 怎么做?(当他们递给你的时候,你要用双手接碗,或者用右手接碗,不能用左手。 ) 如果不想喝?(如果你少要差或不想喝茶,可用碗轻轻地碰一下勺子或壶嘴,主人就会明白你的用意了)(三)感悟我们了解一些民族的习惯,如果你们以后去有这些少数民族居住的地方,你就知道什么事可以做,该怎么做了。(四)总结我国是一个多民族的国家,尊重各族人民的风俗习惯,有利于国家的建设。只有万众一心,才能创设好我们的家园。所以,作为我们汉族的小朋友,要与各族小伙伴心连心,手拉手,共创一个美好的乐园。