1、故乡同步精品练习一、语言积累与运用1、给下列加点的字注音。隐晦（ ） 惘然（ ） 颧骨（ ） 嗤笑（ ） 寒噤（ ）恣睢( )（ ）潺潺（ ） 瑟索（ ） 栅栏（ ）2、指出并改正下列句子中的错别字。(1)渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷细向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 （ ） (2)我和母亲也都有些罔然，于是又提起闰土来。 （ ）(3)闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是祟拜偶像，什么时候都不忘却。 （ ）3、选词填空。（1） 渐近故乡时，天气又 （A. 阴暗 B. 阴晦 C. 阴冷）了（2）苍黄的天底下，远近 （A. 横
2、着 B. 有 C. 躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气。（3）我到了自家的房外，我的母亲早已 （A. 准备 B. 赶忙 C. 迎着）出来了，接着便 （A. 跑出 B. 飞出 C. 窜出）了八岁的侄儿宏儿。（4）我竟与闰土 （A. 隔绝 B. 隔离 C. 隔膜）到这地步了。（5） 母亲叫闰土坐，他 （A. 徘徊 B. 犹豫 C. 迟疑 ）了一回，终于就了座。（6）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常 （A. 苦闷 B. 气闷 C.烦闷）。4、结合上下文，解释加点的词语。（1）时候既然是深冬。 既然： （2）我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行
3、缺土，所以他的父亲叫他闰土。 仿佛： （3）我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西-便是现在也没有知道-只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 无端： 5、写出下面句子所用的描写方法。（1） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（ ）（2） 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高”“那有这事我”我惶恐着，站起来说。（ ）二、课内阅读阅读下面的选段，回答后面的问题。（一）我冒了严寒
4、，回到相隔 2000 余里，别了 20 余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我 20 年来时时记得的故乡？我所记得的故乡 。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛 。 于是我自己解释说：故乡 ，-虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。这祭祀，说是 30 多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要
5、防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。6. 将下面词语填入到文中的空白处。A. 本也如此 B. 全不如此 C. 也就如此7. 此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？答： 8. 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。答： 4. 选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。 10. 选文（一）的第四段在故乡全文中有何作用？答： 11.（3）段运用 修辞方法，有何作用？ （二）这来的便是闰土。虽然我一见便知
6、道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊，闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度
7、终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。12.应怎样理解以上文字的内容？不恰当的一项是（ ）A.是一幅中年闰土的肖像画 B.写出了闰土的贫穷、辛劳、纯朴和精神上受到的毒害C.写出了“我”对闰土的思想感情 D.反映了造成闰土苦难的社会原因13.应怎样理解“我”的思想感情？在横线上再写出一点：吃惊、兴奋、_ 14.“厚障壁”比喻什么？ 15.以上文字用了怎样的方法刻画闰土的形象？不恰当的一项是（ ）A.外貌描写 B.语言神情描写 C.心理描写 D.对比（三）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝
8、到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。16区别文中三个“辛苦”的不同含义，把正确答案序号填写在括号内。A奔波、劳碌 B辛勤、劳苦 C处心积虑，挖空心思第一个“辛苦” （ ）第二个“辛苦” （ ）
9、第三个“辛苦” （ ）17正确理解下面短语的含义，把正确答案的序号写在括号内。A为攫取、剥削得更多而放纵、凶暴残忍的生活 B令人向往的自由平等的幸福生活C整年劳累、受尽欺诈和剥削的生活 D为寻求真理，到处辛苦奔波的生活E为了生存到处游荡流浪的生活F辛勤劳苦、麻木不仁的生活（1）辛苦展转的生活（ ） （2）辛苦麻木的生活（ ）（3）辛苦恣睢的生活（ ） （4）为我们所未经生活过的新生活（ ）18文中加横线的句子“但我们的后辈还是一气” ，句中 “后辈”指的是_， “后辈还是一气”指的是_。19文中写出“我”对同闰土的隔阂发展到这地步感到惊愕的一个词是 _。20文中加横线句子“不也是我自己手制的偶
10、像么” ，句中 “手制的偶像”是指_。21为什么闰土的愿望“切近” ， “我”的愿望是“茫远” ?答：_22上面两段对人物描写采用的方法是 A肖像描写 B语言描写 C心理描写 D动作描写三、课外外阅阅读下面的文段，回答文后的问题不知故乡我不知道我的故乡该在哪里。襁褓中，故乡可能就是慈爱的目光，远离了母亲我想我肯定会哇哇大哭的，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走？有了记忆，故乡是_的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨了大门还要回首望一望家是否依旧。稍大故乡变作熟悉的村子，十里外的小镇是不敢去的，害怕忘了回家的路。我从来都不去想大西北的_，事实上却让我身临其境。于是，让我舍得为故乡流
11、泪，让我舍得为故乡贴金。每每回家一趟，总会花些辰光走走旧地。而今，回来了，离家五百里，都在江南，给人感觉似乎就在村口。故乡不再是少时的内涵，它是爷爷山间的息地与父母的花发和病躯。故乡是酒，时久而味弥醇。我不知我的故乡该有谁。我知道乡下那时的干部很多，书记、会计、大队长、小队长记得马成曾是大队长，脖子上挂只哨子，整天命令大体今天这么这么，明天如何如何。现在他已没这份权力了，不过养了三四百只鸭子，照旧吆喝鸭子们从东到西，由南去北，每天拿百来斤谷子骗它们下蛋，据说收成也蛮好。二龙一家是村里的象征。他办一家建材厂和一家印刷包装厂，效益一直冒尖，镇子上好多人都想进他的厂。董事长、总经理是他的头衔，西装革
12、履，戴副变色眼镜，手握大哥大，挺像回事的。这回叫我在城里帮他找辆车子，说“桑塔纳”差了些。要进口的，钱不在乎，要的是气派。故乡是春，朝气袭人。我找不着我故乡和我故乡的人，不管时空。我的故乡是低矮的民房与_的村路，穿着补了衣裳的_的村姑村夫和到处瞎奔随地拉尿的猪羊。自来水与煤气灶，皮夹克和表弟的胯下的“马” ，大婶指问的“星” ，不是我记忆中的故乡。可是，我有故乡。我曾经在那里生养，浓浓的乡音是不灭的印记，不然，有聊无聊时，怎会有意无意地念着它，护着它。故乡，一篇上乘的散文，形散神宛然。23在文中空白处依次填词语，最恰当的一项是（ ）A和睦 荒芜 曲折 舒适B温馨 荒凉 泥泞 闲适C和睦 凄凉
13、崎岖 闲适D温馨 凄清 坎坷 舒适24对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是（ ）A极力粉饰自己的故乡 B舍得资助自己的故乡C舍得花钱回故乡 D极力赞美自己的故乡25对文章标题“不知故乡”的深刻含义理解最正确的一项是（ ）A故乡发生了大的变化， “我”找不到故乡了。B “我”从小离开了故乡，对故乡已经没有什么印象，所以“不知故乡” 。C故乡发生了深刻变化，作者对故乡有一种既熟悉又陌生，既清晰又朦胧的情怀，所以说“不知故乡” 。D作者在很多地方生活过，故乡的内涵难以确定，所以说“不知故乡” 。26对本文运用的主要表现手法判断正确的一项是（ ）A烘托 B象征 C对比 D联想答案：一、1、
14、hu wng qun ch jn zsu chn s zh2、隙 惘 崇3、 （1）B （2） A （3）C B （4 ）A （5）C （6）B4、 （1）已经 （2 ） 类似，差不多 （3） 无缘无故 5、 （1） 景物描写 肖像描写 行动描写 （2） 神态描写（肖像描写） 语言描写（对话）二、课内阅读（一）6. B C A 7. 故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。 心情悲凉。8. “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。9. 记叙 描写 抒情 议论 说明 10. 奠定了行文的感
15、情基调，有利于更好地理解文章的主题。11. 反问，结构上承上启下，内容上突出故乡的变化之大使我的心绪由悲凉变的更加沉重。（二）12.D 13.悲哀 14.封建等级观念造成的思想隔膜（提示：文中写了“我”和少年闰土之间的亲密无间的友谊，还写了中年闰土对“我”恭敬的态度， “凄凉”的神情以及有关“老爷”的称呼的前后反差如此之大，完全是封建等级观念所致）15.C （三）16A B C 17 （1）D （2 ）C （3）A （4）B 18水生和宏儿这一辈 水生和宏儿之间没有隔膜 19竟 20 “我”的主观臆想 21因为闰土的愿望只是想让自己眼前的生活过得好一点，所以“切近” ， “我”的希望是让后一代
16、过“我们所未经生活过的”新生活，那就比较艰巨而曲折了，所以“茫远” 。 22C三、课外阅读23B “温馨”突出故乡带给“我”的亲切感。大西北是“荒凉”的，而“凄凉” 、“凄清”多形容人的心境， “荒芜”多指被荒废的土地。大西北不繁华不热闹，但并不是被荒废的土地。村路“泥泞”符合实际，村姑村夫衣着简朴，但心情愉快，应该是“闲适” ，而不是有优裕生活的“舒适” 。24D 这里“为故乡贴金”是指“我”基于对自己故乡的热爱与眷恋，极力赞美自己的故乡。 25C。 A、B 项与全文内容矛盾，作者一直怀念故乡，不可能忘了故乡。D 项答案无道理。C 项最符合作者的心理，故乡变了，现在的故乡不是记忆中的故乡。但仍是“我”的故乡。26C 本文以故乡个昔的变化作对比，表达自己的情感。
