1、第六章 对联、广告的拟写训练一 对 联1有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静。请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。上联：小石潭凄美幽静下联：_2李明根据水浒传中的一个情节写了一个上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。请你利用所读的名著内容 ，对出下联。上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西下联：_3有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志” ，它的下联应该是( )A千古诗才，蓬莱文章建安骨B刚直不阿，留将正气冲霄汉C志洁行廉，爱国忠君真气节D忠魂犹在，道路争瞻汉相墓4删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上 联：世事如棋，让一着不会亏我下联：心田似大海，能够纳百川，亦可容纳
2、他人删改后的下联：_来源:学.科.网 Z.X.X.K5一老教师登梅州百岁山有感，写下一副对联，请根据对联知识补全下联。上联：挺胸流盼层层远下联：昂首攀登_ 6按要求完成下面的对联题。(1)上联：为人要勤，勤能筑起通天路下联：_ _(2)小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：_。7根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色 斑斓，山景如画，
3、人游山中，如行画中。来源 :学.科.网 Z.X.X.K上联：春水船如天上坐下联：_8填写缺字联。上联：活到老，学到老，老不服老来源:学*科*网下联：画亦精，字亦精，_训练二 广 告1梅州市委宣传部为了提高城市文化品位，进一步倡导梅州精神，决定开展一次城市形象标志设计活动。请你关注整个过程，并参加相关的主题活动，完成以下任务：梅州日报要在专版刊登 24 件候选标志设计作品，请你为该专版拟 写一句言简意明的广告语。答：_2 “伞” “拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告语。要求：字数不超过 20 个字。答：_3说说下面广告的妙处。任劳任怨，只要还剩一口气。(轮胎广告)答：_ _
4、训练三 标 语来源:学*科*网1一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。 ”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 答：_2对不少人来说， “吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学要就此举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。 宣传标语：重视
5、传统节日内涵，_。(要求与上句结构相似 )3汉字是汉 文化的标志，但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初三(6)班决定举行“使用 规范汉字”的语文活动。在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用 不规范的网络文字试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。答：_412 月 4 日是全国法制宣 传日，为了提高中小学生法律意识，普及法律知识，某校德育处筹备了一场法律知识竞赛，你能否为此次竞赛撰写比赛标语？(不超过 15 字)答：_第六章 对联、
6、广告的拟写来源:Zxxk.Com【演练巩固提升】训练一1示例：岳阳楼雄伟壮观来源 :学.科.网 Z.X.X.K2示例 1：惩恶扬善，孙悟空三打白骨精示例 2：神机妙算，智多星巧取生 辰纲3D 4心田似海，纳百川亦可容人 5步步高(或：节节高) 来源 :学*科*网6示例：(1)做事戒懒，懒会关闭成功门(2)白云观里望白云，云散见日升。7秋色人似画中游8精益求精来源:学_科_网 Z_X_X_K训练二1示例 1：城市标志，城市名片示例 2：“让我们共同塑造梅州形象示例 3：城市形象，你我共塑”2示例：拐杖：当我步履蹒 跚时，你是我值得依赖的朋 友。伞：烈日显呵护，风雨见真情。 来源:学_科_网 Z_X_X_K3符合轮胎的特点， “任劳任怨”运用拟人的手法说明了轮胎的质量好，巧妙无比。来源:Zxxk.Com训练三1示例 1：烦恼全抛去，快乐心中留。示例 2：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。示例 3：把痛苦抛到脑后，让微笑与你同行。2示例 1：彰显民族文化瑰宝示例 2：弘扬中华民族文化3示例 1：让错别字无处藏身！示例 2：使用规范汉字，人人有责。示例 3：像爱护自己的眼睛一样，爱护我们的汉字。示例 4：规范汉字书写，彰显汉字魅力！4示例：知法用法，才能赢得人生的精彩。
