1、学优中考网 2012 中考语文：五校第一次初三联考语文试卷【答案解析】 一、书写（2 分）二、积累与运用（24 分）1、根据拼音在下面的横线上填上汉字(2 分)一扇天窗，xi（ ）下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳在青砖地上画成一团银亮的光斑。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。常常，母亲的声音 rng（ ）着天窗下的那片亮光，如小溪的流水 chnchn（ ）地抚遍我的全身，y（ ）进我的心坎。2、下列各句中加点词语运用有误的一项（2 分） （ ）A、对老师的家访，他很感激，恭恭敬敬的送上了一杯茶。B、同学们都兴高采烈
2、的去参加义务劳动。C、大家去游玩，我本来不想去，但经不起大家的生拉硬拽，也只得随声附和地跟着。D、探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。3、下列句子中没有语病的一项是（ ） （分）A、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。B、我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。C、京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。D、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为杭州的“民间国宝” 。4、下列句子标点符号使用正确的一项是( ) （2 分）A “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 。李白
3、的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B。改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。C语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。D天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。5、依次填入下面句子横线上的诗句，正确的一项是（ ） （2 分）一提到雨，也就想到雪。 “_”自然是江南日暮的雪景；“_”则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“_”是江南
4、雪夜更深人静后的景况；“_”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景。 柴门闻犬吠，风雪夜归人 寒沙梅影路，微雪酒香村 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 前村深雪里，昨夜一枝开。A B C D 6、古诗文默写（7 分）（1）会当凌绝顶，_。（2）_，浅草才能没马蹄。（3）了却君王天下事，_。（4）苏轼在水调歌头明月几时有中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“_，_” 。 （2分）（5）范仲淹心系天下，笔画江山。 岳阳楼记里，洞庭湖波汹涌澎湃， “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，_” ；渔家傲中，边塞落日雄奇壮美， “千嶂里，_”。7、下列名著描述错误的两项是（4 分）
5、（ ）（ ）A、豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山。B、师徒四人来到火焰山，被大火所阻。悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因红孩儿被观音收伏而与悟空结仇，不但不肯借扇，还想加害悟空。后来，悟空借来真扇，熄灭了大火。C、贝多芬身患重病，耳朵失聪，可是他告诉自己“要扼住命运的咽喉”。凭着超凡的毅力和执著的精神，他坚持从事音乐创作，写出了不少传世之作。D、鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。可是他不安于现状，第二次又出
6、海，到非洲贩卖奴隶。8、阅读下面几则材料，按要求答题。 （3 分）材料一：下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度) 监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度身高 肺活量 体重 视力 胸围 男子 1000 米、女子 800 米 材料二 ：宁波市全面全面启动“学生阳光体育运动”(1)从材料一中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(1 分)(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2 分) 学优中考网 _ _ 三、现代文阅读 （26 分） （一） 笔墨祭 余秋雨 （11 分）中国传统文人有一个不存在例外的共同点；他们都操作着一副笔墨，写着一种在世界上很独特的毛笔字。
7、笔是竹竿毛笔，墨由烟胶炼成。浓浓地磨好一砚，用笔一舔，便簌簌地写出满纸黑生生的象形文字来。在毛笔文化鼎盛的古代，文人们的衣衫步履、谈吐行止、居室布置、交际往来，都与书法构成和谐，他们的生命行为，整个儿散发着墨香。但如今毛笔文化，似乎已经无可挽回的消逝。其实，我们今天失去的不是书法艺术，而是烘托书法艺术的_。古代文人苦练书法，也就是在修炼着自己的生命形象。由此，一系列现代人难以想象的奇迹也随之产生。传说有人磨墨写字，日复一日，把贮在屋檐下的几缸水都磨干了；有人写毕洗砚，把一个池塘的水都洗黑了；有人边走路边在衣衫上用手指划字，把衣衫都划破了在这么一种整体气氛下，人们也就习惯于从书法来透视各种文化人
8、格。苏东坡和董其昌也是两种截然不同的文人。在董其昌看来，浓冽、放达、执著的苏东坡连用墨都太浓丽了，竟讥之为“墨猪” 。他自己则喜欢找一些难贮墨色的纸张，滑笔写去，淡远而又浮飘。 有些书法家的人格更趋近自然，因此他们的笔墨也开启出另一番局面。汉代书法家蔡邕则一心想把大自然的物象纳入笔端，他说：“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。 ”这些书法家在讲写字，更在吐露自己的人生观念。只有把书法与生命合而为一的人，才会把生命对自然的渴求转化成笔底风光。 终于，有了辛亥革命和五四运动。 终于，有了胡适之和白话文。 终于，有了留学生和“烟土披里纯” 。 （
9、英文“灵感”一词的音译） 终于，有了化学分子式和数学定理。 毛笔文化的一统世界开始动摇了。新文化队伍中的人士，写毛笔字在总体上不如前代。对他们来说， “文房四宝” ，已完全维系不住他们的人格构架。 毛笔它敌不过钢笔和墨水。在总体上，它应该但淡隐了。这并不妨碍书法作为一种传统艺术光耀百世。喧闹迅捷的现代社会时时需要获得审美慰抚，书法艺术对此功效独具。我知道健全的人生须不断立美逐丑，然而，有时我们还不得不告别一些美，张罗一个个酸楚的祭奠。世间最让人消受不住的，就是对美的祭奠。 只好请当代书法家们好生努力了，使我们在祭奠之后还能留下较多的安慰阅读全文，回答以下问题9、请根据下文意思，揣摩作家的内心，
10、你认为在余秋雨看来，“我们今天失去的不是书法艺术”，而是什么？_ （2 分）10、 文章连用四个“终于，有了-”，而且单独成段，作用何在？（2 分）_11、如何理解“喧闹迅捷的现代社会需要获得审美慰抚，书法艺术对此功效独具。”_ （2 分）12、 自古书画一体，“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”是文中提到的哪位诗人评价哪位诗人的作品？。（2 分）_ _ 13、读完全文，请你阐述一下你对该标题笔墨祭“的理解（分）_（二） 守住孤单 （分）电影梅兰芳刻画了京剧艺术大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬，光鲜亮丽；生活中却木讷寡言，不谙世事，甚至不懂幽默。在其经纪人邱如白看来，正
11、是由于平日里的这种孤单，才使得梅兰芳事业高度专一、成就卓然不群。孤单耶？寂寞也。 “古来圣贤皆寂寞” 。历代成大器者，几乎无一不承受着自己那份孤单。周文王被拘禁而推演出 ，孔子在困厄中著述春秋 ，屈原被放逐写出 ，左丘明双目失明作成国语 ，_ ,_。这些往圣先贤的旷世之才、盖世之功、万世之名，都是在磨难痛苦后的长期孤单中孕生的。不过他们的孤单均带有外在强制性，是难以抗拒状态下的无可奈何。但后来许多仁人志士悟透了孤单的真谛，便躲避尘世、主动隐居、自寻孤单。正如诸葛亮所说：“非淡泊无以明志，_”孤单与其说是一种闲静，不如说是一种煎熬。它需要远离奢华，远离功名，甚至远离感官和肉体的幸福。古人宁静孤单
12、难，今人宁静孤单更难。市场经济大潮营造了一个缤纷绚丽的世界。这个信息过剩、眼花缭乱的时代，诱惑太多、浮躁日盛，守住孤单实在不易。交往甚广者难守孤单这样的人整天忙着应酬，马不停蹄地穿梭于各种酒场饭局之间，左右逢源，八面玲珑，无所不能企及，仿佛跟谁都可以套瓷，把驾驭人脉关系当资本，以结织官款星腕为荣耀，将通达人情世故作美誉，结果交际圈越大越是心无定学优中考网 所，神不守舍。物欲甚重者难守孤单吃要星级酒楼，穿要品牌档次，住要豪华寓所。他们也许会得到暂时好处，但就其一生而言，却是得不偿失。守住孤单，不是倡导过古人那种田园牧歌、闲云野鹤式的生活，而是希望人们不染浮躁，保持一份心灵的恬静。当然，孤单不是孤
13、僻、孤冷、孤傲，不是旁若无人的自恃清高，也不是心灵封闭的孤芳自赏。我们追求的孤单，应当是超凡脱俗的豁达、心如止水的意境。孤单者须有云消气度松柏精神，不以物喜，不以己悲。在浮躁的社会生态环境中，孤单是修身明志的心灵空调。做自己命运的船长，当自己灵魂的舵手，就得守住孤单。14、补全诸葛亮名句.(1 分) “非淡泊无以明志，_ 。 ”15、阅读文章段，请在书名号内填上人物的作品，并横线处补上两个事实论据。 （分）周文王被拘禁而推演出 ，-屈原被放逐写出 _ _ 16、面对市场经济大潮营造了一个缤纷绚丽的世界，本文论述的主要观点是什么？(2 分)_17、-段列举是为了论述怎样一个道理?（2 分）_ 1
14、8、文章大量运用事实论证外，还运用哪些主要论证方法？(2 分)_ _ 19、作为一个学生，你觉得“守住孤单“对我们有何意义？（2 分）_四、文言文（18 分） （一）（10分 ）亮躬耕陇亩，好为梁父吟 。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。 ”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 ”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已
15、，君谓计将安出？”20、解释加点字（4 分）：莫之许 枉驾顾之 凡三往 遂用猖蹶 21、.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ） 。 （2 分）A谓为信然 必以长安君为质 B诸葛孔明者，卧龙也 其文理皆有可观者C. 凡三往，乃见 羲之之书晚乃善 D而智术浅短 中峨冠而多髯者为东坡22、用现代汉语翻译文中划线句子。 （2 分）然志犹未已，君谓计将安出？ 23、上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。 （2 分） _ （二）任座直言（分）魏文侯使乐羊伐中山 ，克之；以封其子击 。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。 ”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文
16、侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。 ”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。 ”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。注：魏文侯：战国时魏国国君。中山：中山国。击：魏文侯之子，即魏武侯。24、解释字义（分） 克之 趋出 向者 反之25、句子翻译（分） 臣是以知之。_26、翟璜为什么说文侯是仁君？（分） 27、从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你领悟出怎样的道理？（2 分） 五、作文（50 分）：28、阅读下面一段文字，按要求作文无论是读书还是旅行，心灵或身体，我们总得有一个让他在路上-在路上，可以欣赏到被忽略的风景；在路上，可以感悟被忘却生命
17、的真谛；在路上，可以重新审视生命的厚度；在路上，会遇到你自己一个全新的你-请以“在路上，我_ ”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；可叙事、也可发表议论、抒发感情，写一篇不少于 600 字的文章。学优中考网 班级 姓名 试场号 座位号_装订线2011 学年度第二学期五校第一次初三联考语文答卷一、书写（2 分）二、积累与运用（24 分）1、_ _ _ _ （2 分）2、 （ ）3、 （ ）4、 （ ）5、 （ ） （各 2 分）6、古诗文默写（7 分）（1）_。 （2） （3）_。（4）_，_（5）_ _7、 （ ） （ ） （各 2 分）8、阅读下面几则材料，按要求答题。 （3 分）(1)
18、 特点？ _ (1 分) (2) 含义？ _ (2 分) 三、现代文阅读（26 分）（一）11 分9、在余秋雨看来， “我们今天失去的不是书法艺术”，而是什么？_ （2 分）10、 文章连用四个“终于，有了 -”，而且单独成段，作用何在？（ 2分）_ _11、 如何理解“喧闹迅捷的现代社会需要获得审美慰抚，书法艺术对此功效独具。”（2 分）_ _12、 自古书画一体，“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”是文中提到的哪位诗人评价哪位诗人的作品？。（2 分）_ _ 13、读完全文，请你阐述一下你对该标题笔墨祭“的理解（分）_（二） 15 分14、 “非淡泊无以明志，_ 。 ” (1 分
19、)15、周文王被拘禁而推演出 ，屈原被放逐写出 （各 1 分）_ _ （各 2 分）16、面对市场经济大潮营造了一个缤纷绚丽的世界，本文论述的主要观点是什么？(2 分)_17、-段列举是为了论述怎样一个道理?（2 分）_ 18、文章大量运用事实论证外，还运用哪些主要论证方法？(2 分)_ 19、作为一个学生，你觉得“守住孤单“对我们有何意义？（2 分）_四、文言文阅读（18 分）（一）(10 分)学优中考网 20、解释加点字（4 分）：许 顾之 凡 遂用 21、 （ ） （2 分）22、翻译（2 分）然志犹未已，君谓计将安出？_23、上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。 （2 分）_
20、 _（二） （分）24、解释字义（分） 克之 趋 向者 反25、翻译（分） 臣是以知之。_26、翟璜为什么说文侯是仁君？（分）_27、从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你领悟出怎样的道理？（2 分）_五、作文（50 分）2011-2012 学年度第二学期五校第一次初三联考语文答案一、书写（2 分）二、积累和运用（24 分）1、泻 融 潺潺 溢（共 2 分）2、C 3、A 4、B 5、B （各 2 分）6、 （1）一览众山小（2）乱花渐欲迷人眼（3）赢得生前身后名（4）但愿人长久，千里共婵娟 （5）横无际涯 长烟落日孤城闭 （7 分）7、A D （和林冲雪夜上梁山的是朱贵。 ）（各 2 分）8、
21、（1）青少年体质状况呈现出下降的趋势；或：青少年体质下降了。 （1 分）（2）表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外) ， 深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。 （每点 1 分，共 2 分）三、现代文阅读（26 分）一：笔墨祭（11 分）9、失去了烘托书法艺术：“社会氛围（整体氛围、社会风气、社会环境） 、或文化人格” 。（取其一便得分）10、 醒目的展现新的文化不断涌现的现象，强调作家对毛笔文化衰退的内心无奈感和遗憾。 （一点 1 分）11、 理解可以从“书法艺术”对人的精神抚慰作用入手分析。 （分析有理即得分） （2 分）12、苏轼 王维 （各 1 分）13、运用象征手法，以“笔
22、墨”作为传统文化的代表载体，以“祭”为名，来表达作者对越来越多的具有民族特色的传统文化消失的伤感；同时将伤感写得含蓄而独具美感，从而唤起人们对传统文化的保护意识。 （3 分）二：守住孤单（15 分）14、非宁静无以致远(1 分)15、 周易 离骚 （各 1 分）孙膑被处膑刑修成孙子兵法 ；司马迁身受腐刑著成史记 （各 2 分）16、观点：做自己命运的船长，当自己灵魂的舵手，就得守住孤单。 （2 分）17、这个信息过剩、眼花缭乱的时代，诱惑太多、浮躁日盛，守住孤单实在不易。 （2 分）18、引用论证 对比论证 理论论证（三选二） （各 1 分）19、从“孤单其实是一种专注的精神、坚韧的品质、淡泊
23、的心境，这些品质对我们学习的有益之处”这个意义上去理解，意思对即可。 （2 分）四、文言文阅读（18 分）一（10 分）20、承认、同意 ， 拜访 ， 总共 ， 因此 （4 分）21、C（2 分）22、然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？23、 崔州平、徐庶与诸葛亮交好，认可其才能；徐庶的赞语；“将军宜枉驾顾之”的建议；刘备总共去了三次。 （每点 1 分，答对两点 2 分，意思对即可，共 2 分）（二） （8 分）24、攻打， 快走， 刚才， 返回（各 1 分）25、我因此知道您是个仁君。 （1 分）26、翟璜说文侯是仁君的理由是“君仁则臣直” ，任座在文侯面前能直言，说明文侯是仁君。 （2 分） ；27、文侯“怒”是因为任座的直言进谏，由此可见，国君往往不愿听逆耳之言；文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧，由此可见，要取得好的进言效果，要讲究言辞的技巧。 （2 分）五、作文（50 分）
