1、 一、语言运用（20 分）1下列词语中加粗的字注音有误的一项是（2 分） （ ）A巢穴（ch o） 瞅一眼（chu ） 雏（ch） 狩猎（shu ）B眼睑（jin） 呷茶（xi） 咩（mi） 逞能（chn）C 抽搐（ch） 剽悍（bio ） 铰（jio） 咆哮（po）D畸形（j） 驯良（xn） 觑（q） 眈眈（dn）2下列词语中书写有误的一项是（2 分） （ ）A头颅 卑贱 装饰 犷野B阔绰 庇阴 窥伺 观赡C 不羁 劝诱 斑纹 趾爪D栅栏 甜腻 镰刀 捆绑3下列词语解释有误的一项是（2 分） （ ）A悲怆：非常悲伤娴熟：熟练B不羁：不受束缚窥伺：暗中观察情况C 疮痍：创伤遒劲：雄健有力D悲怆
2、：非常悲伤苍穹：苍天4选词填空。 （2 分）（1）过了一会儿，斑羚群渐渐 _下来。 （A平静 B安静 C沉静）（2）又长又粗的尾巴悠悠地在 _。 （A闪动 B光动 C拂动）（3）它们_着，它们 _着，它们_ 着。 （A奔驰 B腾跃 C行走）5下列说法不正确的一项是（2 分） （ ）A牛汉，原名史成汉，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎 悼念一棵枫树 半棵树等。B 马的作者布封，法国博物学家、作家。主要著作自然史是一部博物志，包括地球形成史 动物史等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。C 聊斋志异是清代著名的文学家蒲松龄写的一部文言短篇小说。 “聊斋”是他的书房， “志”是记的意思，
3、“异”是指奇异的事。所学课文狼就出自此书。D冯骥才，现代作家， 1977 年独自创作长篇历史小说义和拳 。6下列说法有误的一项是（2 分） （ ）A 珍珠鸟一文按时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口相识、熟悉、亲近到相依相伴的关系变化过程。文章中点睛之笔是“信赖，往往创造出美好的境界。 ”B斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，给人类以深刻的启示，会启发人们重新认识这个万物共生的世界。C 马是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文，整篇文章运用对比，使人们对马的习性一目了然。D牛汉的华南虎 ，以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。7选出下面句子中“止 ”
4、字意思不同于其他三项的一项（ ） （2 分）A止有剩骨 B一狼得骨止 C止露尻尾 D止增笑耳8选出对下面句子理解正确的项（2 分）（1）其一犬坐于前（ ）A其中一只狼狗坐在前面B其中一只狼像狗一样坐在屠夫面前C 那一只狼坐在前面D其中一只狗坐在屠夫前面（2）一狼洞其中（ ）A一只狼在麦场上挖洞B一只狼钻进洞中C 一个狼洞在柴垛之中D另一只狼在柴垛中打洞9写出下边诗句的作者。 （2 分）（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （ ）（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （ ）（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。 （ ）10 你班的李军同学，原来学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，他迷上了武
5、侠小说，期中考试成绩滑坡，心里很难过，请你以李军朋友的身份跟他谈谈心，把你要说的话写在下面（3060 字） 。 （2 分）二、阅读（40 分）（一）阅读下文，完成 1116 题。就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳
6、到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半
7、，但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，_ _（A兴奋 B欢快 C沉痛）地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空_（A跃起 B跳起 C飞起） ，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。11 给加粗的字注音。 （2 分）那拨（ ） 坠落（ ）12 依据上下文解释下面两个词的意思。 （2 分）略胜一筹：娴熟：13 从后面所给词语中为文中空缺处选择恰当词语。 （2 分）1 4 下 面 六 句 话 是 从 原 文 中 省 略 号 处 抽 出 来 的 ， 放 入 原 文 中 排 列
8、顺 序 正 确 的 是 （ ） （ 3分 ）一高一低跳跃的幅度也略有差异这一老一少跳跃的时间稍分先后等于是一前一后老斑羚角度稍偏低些半大斑羚角度稍偏高些A BC D15 文中画线句运用了什么修辞手法？（2 分）16 读了本段文字，你有何感想？请写出来。 （3 分）（二）阅读下文，完成 1721 题。飞吧，老鹰“雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤。 ”每当唱起这支歌，我就想起与我朝夕相处的鹰。那天放学回家，我惊奇地看见鸟笼里关着一只老鹰。它身上长着浓密的棕黄色羽毛，有钢钩一般的嘴，爪子又尖又长，显得十分威武。只是它右翅膀耷拉着，周围沾满了血。大概是伤口疼痛吧，还一个劲地抖动着。原来它是爸爸从山坡上捡回来的。
9、 “云云，怎么处理这只老鹰呢？”爸爸问。我想了想说：“还是先给它治好伤再说吧！”说干就干，不一会儿，我们就给老鹰做完了“手术” 。爸爸告诉我，他工作忙，以后照料老鹰的任务就全权由我负责了，我愉快地接受了这个光荣的使命。从那以后，我每天都惦记着喂它吃，喂它喝，看着它大口大口地吞咽，我在心里对它说：“老鹰，多吃点儿，吃饱喝足伤口才好得快。等你养好了伤，我再送你到蓝天上飞翔！”半个月过去了。经过我的精心照料，老鹰的伤口逐渐长好了，那一对刚劲有力的翅膀又恢复了搏击长空的能力。“云云，是不是该送老鹰回家了？”爸爸这么一提醒，我才意识到跟老鹰分别的日子到了 ， 虽 然 总 是 希 望 老 鹰 能 尽 量
10、搏 击 长 空 ， 但 真 正 到 了 分 手 这 一 刻 ， 心 里 总 还 是 有 些 失 落 、怅 惘 。星期天早晨，我给老鹰准备了一顿丰盛的早餐，看着它啄食，我的眼泪止不住地流了下来。 “云云，该走了。 ”我默默地和爸爸抬起了笼子出了家门来到郊外，我恋恋不舍地打开门子，老鹰一纵身扑闪着翅膀飞了出来。它在我们上空盘旋了一会儿，然后向远处飞去。我默念着：“飞吧，老鹰！自由自在地飞吧！”17 从文中摘出描写老鹰外貌的语句。 （3 分）18 给 “吞咽”的“咽”字注上音，并写出另外几个读音。 （3 分）19 作者跟老鹰分手为什么感觉有些失落和怅惘？（2 分）20 老鹰为什么在我的上空盘旋了一会
11、儿才飞去？（2 分）21 谈一谈本文表达了作者怎样的思想感情。 （3 分）（三）阅读下文，完成 2227 题。苍鹰_到鹤群上空时，疾速翻身，飕地一声，飞箭似的_进鹤群的图形队伍之中。静静的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，_双翅，_一片混乱。一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。鹤分为四群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成旋涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。战斗持续了好长一段时间。苍鹰_壮勇剽悍，_寡不敌众，束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从成群飞舞高声啼叫的
12、鹤群中敏捷悠然地穿了过去，脱离战斗，飞向青天。一瞬间，消失在雁回山的彼方。22 给第 、段中加粗的词语注音。 （2 分）湮没（ ） （ ） 剽悍（ ） （ ）23 给第 段的横线上填写词语恰当的一项是（ ） （2 分）A飞闯 旋转 掀起 陷入B窜冲 飞翔 扑打 显出C 窜闯 飞翔 扑打 显出D飞冲 旋转 扑打 陷入24 给第 段横线上填入关联词语正确的一项是（ ） （2 分）A即使 也 B不仅 而且 C虽然 可是 D尽 也25 从全文来看，鹤群为什么会拼命地向苍鹰飞去？（2 分）26 壮勇剽悍的苍鹰为什么会脱离战斗？（2 分）27 给选文加一个题目。 （3 分）三、写作（40 分）28 动物是
13、人类的生存伙伴，有了它，世界才如此丰富多彩，生趣盎然，在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人应该享有同样的生存空间，我们人类应善待动物。请以“_，我的朋友”为题写篇作文。要求：将横线补充完整（可以选填你喜欢的任一动物）字数在 500600 字之间。参考答案一、1C 2B 3D4 （1 ）B （2）C （3）C A B5D 6C 7B8 （1 ）B （2）D9 （1 ）李白 （2 ）岑参 （3 ）赵翼 10略二、 （一）11b zhu12 比较起来，略微好一些。 熟练。13 A A 14D 15比喻16 略（言之成理即可）（二）17它身上长着浓密的显得十分威武18 yn yn y19 从此再也不能相见，舍不得。20 向我们告别，以表感激并还有些恋恋不舍。21 对鹰的同情、怜悯、关爱和不舍之情。（三）22yn m pio hn23 D 24C25 为了救被鹰抓住的那只鹤。26 寡不敌众；束手无策；被鹤群的勇敢震服。27 鹤与苍鹰交战三、28略
