1、限时训练（1）为下列多音字注音、组词。（ ）_晕 （ ）_乐（ ）_ （ ）_（ ）_ （ ）_盛 弹（ ）_ （ ）_（2）下列诗句中没有使用拟人修辞方法的一项是（ ）A大地的诗歌从来不会死亡B河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。C夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱D明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。（3）下面对蝈蝈与蛐蛐赏析有误的一项是（ ）A这首诗借对盛夏“蝈蝈的乐音 ”和冬天“蛐蛐的歌儿”的描写，表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。B这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而
2、复始、生命不息的永恒美。C “所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中” ， “新割的草地周围的树篱” ，“可喜的草丛” ，这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天白日“蝈蝈的乐喜”的美妙。D “在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静 ”， “在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中”等句，表现了严冬寂寞宁静的冷清景象和人们家中温馨的气氛与前面的氛围既形成对比又十分和谐。（4）填空。蝈蝈与蛐蛐选自_ 。作者_是_国_诗人。课内语段阅读题阅读蝈蝈和蛐蛐 ，完成 14 题。蝈蝈和蛐蛐济慈大地的诗歌从来不会死亡： 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 隐藏在阴凉的林中，就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡 那
3、就是蝈蝈的乐音啊！它争先 沉醉在盛夏的豪华，它从未感到 自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了 便舒适地栖息在草丛中间。大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。1读了这首诗后，你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？_2请找出诗中写夏景和写冬景的句子。夏景：_冬景：_3诗中既有盛夏生机勃勃的景象，又有严冬寂寞冷清的景象，诗人写这些景象有什么作用？请说说看。_4诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌” ，你是怎样理解的？_参考答案：1赞美“大地的诗歌从
4、来不会死亡” ，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。2夏景：“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中” “新割的草地周围的树篱” 冬景：“在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静” “在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中”3写夏景是烘托了夏天白日“蝈蝈的乐音”是美妙；写冬景衬托了冬天夜晚“蛐蛐的歌儿”的动听。从而来突出主题。4美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和生机勃勃，表达诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。课外语段阅读题阅读下面诗歌，完成 1、2 题。断 章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。1这首诗描绘了哪两幅画面？（1）一幅是_。（2）另一幅是_。2归纳这首诗的主旨。答：_。参考答案1 （1）当你站在桥上把周围一切活动当成风景来看的时候，楼上的人又把你当作风景来观赏。 （2）明月的银光装饰了你的窗户，而你整个儿的形象进入他人的梦中装饰了他人的梦。2这首诗抒发了诗人的一种哲理性的思考：宇宙万物息息相关，互为依存，相互作用。
