1、第二单元 我们周围的空气,课题 空气,空气的成分按体积计算，大约是：氮气占_，氧气占_，_占0.94，二氧化碳占_，其他气体和杂质占0.03。 2. 写出下列物质的化学符号：氧气_；氮气_；红磷_；五氧化二磷_。 3. 由_或_的物质混合而成的物质叫做混合物，只由_物质组成的物质叫做纯净物。 4. 氧气的用途主要体现在_和_两方面。,课前预习,78,21,稀有气体,0.03,O2,N2,P,P2O5,两种,两种以上,一种,供给呼吸,支持燃烧,典例精练 【例1】空气成分中，体积分数约占78%的是 ( )A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 模拟演练 1. 空气的成分按体积计算，
2、含量最多的是 ( )A. 氧气 B. 氮气C. 二氧化碳 D. 稀有气体,课堂演练,知识点1 空气的成分,课堂演练,B,B,典例精练 【例2】为测定空气中氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图2-1-1所示的装置分别进行了实验探究。,课堂演练,知识点2 空气中氧气含量的测定,图2-1-1,(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_。 (2)乙同学：用木炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_ _。,课堂演练,1/5,木炭燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变,模拟演练 2. 使用红磷燃烧的方
3、法测定空气中氧气的含量：(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式_ _。,课堂演练,图2-1-2,红磷+氧气 五氧化二磷。,模拟演练(2)在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图2-1-2装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至_刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。(3)实验后发现测定的氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：_(填一种即可)。,课堂演练,1,1/5,红磷不足(或装置漏气等，答案合理即可),典例精练 【例3】下列物质属于纯净物的是 ( )A. 洁净的空气 B. 清澈的泉水C. 寒冷的干冰 D. 新鲜的牛奶模拟演练
4、 3. 下列物质中，属于纯净物的是 ( )A. 加碘食盐 B. 澄清的石灰水C. 海水 D. 冰水,课堂演练,知识点3 纯净物和混合物,C,D,【例4】医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是下列物质中的 ( )A 液态氮 B 液态氧C 液态空气 D 液态二氧化碳 4. 下列关于空气的说法错误的是 ( )A 空气是人类宝贵的自然资源B 空气中的稀有气体常用作灭火剂C 空气中的氮气常用作保护气D 空气中的氧气可用于炼钢、气焊以及航空航天,课堂演练,知识点4 空气是一种宝贵的资源,A,B,【例5】下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是 ( )A. 使用清洁能源B. 推广使用无氟冰箱C. 鼓励驾
5、驶私家车出行D. 植树造林，绿化环境 5. 雾霾是一种灾害性天气。下列与形成雾霾无关的是( )A. 水力发电 B. 汽车尾气C. 工业扬尘 C. 焚烧秸秆,课堂演练,知识点5 保护空气,A,C,1. 下列气体不是空气中固定成分的是 ( )A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化硫 D. 稀有气体 2. 空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是 ( )A. 氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 B. 氧气、氮气、水蒸气、稀有气体C. 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 D. 氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳 3. 空气中含量最多，且性质稳定的是 ( )A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气,课后
6、作业,知识点1 空气的成分,C,C,A,4. 图2-1-3装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是 ( ),课后作业,知识点2 空气中氧气含量的测定,图2-1-3,C,红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C. 该实验可说明氮气难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大1/5 5. 某兴趣小组的同学按照如图2-1-4所示的实验装置进行实验，请回答下列问题：,课后作业,图2-1-4,(1)你认为设计该实验的目的是为了测定_。(2)实验过程中，下列操作不妥的是 _(填序号)。检查装置的气密性 实验前夹紧止水夹冷却后再打开止水夹 选用教室里的空
7、气(3)通电使红磷燃烧，燃烧的现象是_。(4)红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是_。(5)该实验能否用足量的木炭代替红磷？为什么？_,课后作业,空气中氧气的含量,红磷燃烧产生大量的白烟并放热,集气瓶里的氧气消耗完了(或剩余氧气极少，很难支持红磷燃烧了),不能，因为木炭燃烧的产物是二氧化碳气体，瓶内压强不变。,6.下列生活中常见到的物质属于纯净物的是 ( ) A. 加碘食盐 B. 生理盐水 C. 水银 D碘酒 7.下列生活中常见到的物质属于纯净物的是 ( ) A. 液氧 B. 大理石 C. 新鲜空气 D. 自来水 8. 下列物质属于混合物的是 ( ) A. 清新的空气 B. 液态氮 C
8、. 干冰 D. 高锰酸钾,知识点3 纯净物和混合物,课后作业,C,A,A,知识点4 空气是一种宝贵的资源,9.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种？ ( )A 氧气 B 氮气 C 稀有气体 D 二氧化碳 10.空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。请根据图2-1-5所示回答：,课后作业,图2-1-5,C,(1)在物质分类中空气属于_。 (2)制取氮肥和做食品包装保护气的是_；人类呼吸作用要消耗的气体是_，并生成_气体。 (3)充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是_。,课后作业,混合物,氮气,氧气,二氧化碳,氩气,课后作业,课后作业,知识点5 保护空气,11. 雾霾天气给我们的健康带
9、来了严重的危害，下列措施不利于防治雾霾的是 ( )A 大力植树造林 B 使用清洁能源C 乘坐公交出行 D 露天焚烧垃圾 12. PM2.5是指大气中直径不超过2.5 m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少PM2.5污染的是 ( )A. 鼓励开私家车出行 B. 鼓励燃煤火力发电C. 鼓励使用太阳能热水器 D. 鼓励焚烧秸秆节约能源,D,C,13. 填空。 (1)石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_。 (2)在物质分类中，空气属于 _(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)下列物质中，属于空气污染物的有_。A.二氧化碳 B. 可吸入颗粒物 C. 一氧化碳 D. 稀有气体,课后作业,二氧化碳,水蒸气,混合物,BC,http:/,百年学典,广东学导练,重播,
