1、2015.12015 届九年级毕业班辅导练习六班级： 姓名： 一、积累运用（9 分）1依次填入下列各句検线处的成语，最恰当的一组是（ ）消防工作必须立足于_ _，从提高公众的防火意识做起。即使现有的产品杨销，也要_ _，抓紧技术储备与新产品开发。如果我们不从小事做起，_ _，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B防患未然 未雨绸缪 防微杜渐C未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D未雨绸缪 防患未然 防徽杜渐2下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多
2、做人的道理，悟出人生的真谛。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。 3下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）A.凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。B“我到底要行去何处？哪里是我的终点？不重要了，”徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。”C.一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳 别人的同时，自己也会沾到两、三滴。D.用表格整理材料的优点是容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步的分析。
3、二、文言文阅读（15 分）（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自诸葛亮出师表 ）（乙）杨 震 四 迁 荆 州 刺 史 、 东 莱 太 守 。 当 之 郡 ， 道 经 昌 邑 ， 故 所 举 荆 州 茂 才 王密 为 昌 邑 令
4、 ， 谒 见 ， 至 夜 ， 怀 金 十 斤 以 遗 震 。 震 曰 ： “故 人 知 君 ， 君 不 知 故 人 ，何 也 ？ ”密 曰 ： “暮 夜 无 知 者 。 ”震 曰 ： “天 知 ， 地 知 ， 我 知 ， 子 知 ， 何 谓 无 知 者 ?”密 愧 而 出 。 杨 震 后 转 涿 郡 太 守 ， 性 公 廉 ， 不 受 私 谒 。 子 孙 尝 蔬 食 步 行 ， 故 旧 长 者 或 令 为 产 业 ， 震 不 肯 ， 曰 ： “使 后 世 称 为 清 白 吏 子 孙 ， 以 此 遗 之 ， 不 宜 厚 乎 ！ ”（节选自司马光资治通鉴）注杨震：东汉人东莱：古地名，今山东境内举：
5、推荐怀：怀揣遗：送给 故 人 ： 老 朋 友 ； 杨 震 自 称 故 旧 长 者 ： 老 朋 友 及 德 高 望 重 的 人 1解释下面句子中加点的词语。（4 分）来源:学&科&网 Z&X&X&K（1 ）以昭陛下平明之理（ ） （2）此皆良实，志虑忠纯（ ）（3）悉以咨之 （ ） （4）故 旧 长 者 或 令 为 产 业 （ ）2.下列各组句子中，加点词意思相同的一组是 ( )（3 分）A俱为一体 为忠善者B是以先帝简拔以遗陛下 以 此 遗 之C事无大小 暮 夜 无 知 者D悉以咨之 以 此 遗 之3.翻译下面句子。（4 分）（1）不宜偏私，使内外异法也。（2）使 后 世 称 为 清 白 吏
6、子 孙 ， 以 此 遗 之 ， 不 宜 厚 乎 。4阅读甲乙两文后，按要求回答下面问题。（4 分）（1）甲文第一段的主要意思是 （2）乙文作者表达的主要意思是 三、现代文阅读（32 分）（一）掌声高军在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：“同学们，今天，我们上”我一边说一边转身准备往黑板上板书。班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上”我一下子惊呆了，
7、原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个”后边有一个不太清晰的“坏”字。这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。(11) 我面带笑容说道： “同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上，谢谢这位同学。”(12) 尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。(13) 我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了 “老师吗？”。(1
8、4) 许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。(15) 我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”(16) 接着我详细地介绍我的生活和 工作的情况，也坦诚地承认了自 己的一些弱点和缺点。(17) 由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。(18) 主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。(19) 我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉
9、了。(20) 我潇洒地将 “高老师 ”三个字底下画上了一道横线，擦掉了 “高老师”三个字，将题目改成“ 是个 吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”(21) 李晓第一个举起了手，我让他站了起来。(22) 他说： “我的题目是 李晓是那个写高老师是坏 这几个字的学生吗？”(23) 我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。(24) 李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。(25) 掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“
10、我说话的题目是 王娜娜是个坏学生吗。”王娜娜承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有 多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师也不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。(26) 我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班同学的掌声又一次热烈地响了起来。(27) 此事过去又快十年了。如今，李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学，已获得博士学位，正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这节课的方式，这节课是他们印象最深刻的一堂语文课。来源:学_ 科_网来源:Zxxk.Com(28) 其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边
11、。1、请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。（4 分）2、体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。（4 分）3、下列有关本文的分析不恰当的一项是（ ）（3 分）A第段中“安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛”一句的作用是为接下来矛盾的突然出现蓄势。B从高老师对突发事件的处理上，我们可以看出他是一个不仅有理性，而且有智慧，善于克制自己又能随机应变的老师。C第（27）段写李晓成为作家和王娜娜在法国留学且博士后在读这一结果，印证了这两个学生都不是“坏学生”。 D从这篇小说的主旨来看，是要告诫同学们要尊重老师，不要随意损害老师的人格尊严，只有这样，才能
12、使师生关系更加和谐。4、揣摩本文第(25)段写王娜娜发言的文字，体会它对推动小说的情节发展起什么作用。（3 分）来源:学.科.网来源:学科网 ZXXK5、本文的标题若改为“一堂难忘的语文课”好不好？请简述理由。（4 分）（二）从容淡定陈旭“从容淡定”这词耐人寻味，意思是“从容于心，淡定于行”。作为人的一种情怀和精神境界，古已有之。古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人志士，都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。孟子的“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”； ； 等等，无不表现出“从容”和“淡定”的心性情怀。从容包含着从大、从深、从远之意；从容也是一种自
13、由，是人 生主体的自我解放，是由必然王国向自由王国“从容不迫”地不断迈进。淡定就是一种修养。仁而无忧，仁而无惧，实事求是。心怀坦荡，兰心傲骨。淡定也证明一种能力 深思熟虑以扬长避短，内省自知以有进有退，这也是大智大勇之人的明智选择。淡定是一种真正的领略和彻悟。表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法，并非说“东西南北八面来风”。“八风吹不动”，意思是说：无论顺境还是逆境，别人称赞还是诽谤，都能安然不动，泰然处之。能否做到“从容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是 “悠着来”，遇事比别人慢半拍；有人与生俱来就是“风风火火”，容不得一丁点儿耽搁。这在管理学上叫 EQ
14、，也就是所谓的情绪智商。但能否真正做到“从容淡定”，更关乎后天修养。时下，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在，有些人一心想着不付出或少付出却期待大回报，所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道，同时暗中还斤斤计较着什么，都想如古话所说的“早出一扁担，晚归柴满仓”，谁都不想为那巍巍青山做点儿什么。说到底，还是缺失“从容淡定”的健康心态。近代胡适是公认的渊博学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。他治学有两个主要领域，一是中国哲学史，一是中国文学史，都可说开一代新风，功不可没。他还 是新 “红学派”考据派的创始人，可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。
15、就是这样的一位中华文化巨匠，无论 在什么状态下人们怎么看待他，他始终都坚持“从容淡定”。他有一句名言：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。”选自杂文月刊20133 上（有删改）1.本文的中心论点是什么？（2 分）2.阅读第段，结合上下文，在横线处补充两位名人的名言。（4 分）3.文中作者认为一个人要做到“从容淡定”需要哪些条件？（2 分）4.具体说说文章第段引用古话“早出一扁担，晚归柴满仓”的作用是什么？（3 分）5.结合全文，理解文章结尾“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器”这句话的 含义。（3分）附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校 名录参 见：h ttp:/
